有关小学家长会教师发言稿范文（精选19篇）
有关小学家长会教师发言稿范文 篇1
老师们，家长朋友们
大家晚上好！
一流水账记事，承蒙匡老师欣赏，应邀发言并与大家一起交流一点点育儿，观点不妥之处，请大家及时指正。
我就健康，品德，学习三类，依次发表一下个人观点。
首先。孩子的成长健康是当选。我浅谈一下生理健康，天下所有的爸爸妈妈都希望自己的孩子是永远健健康康，快快乐乐的长大。有时候孩子淘气了，火得要命，但是一涉及到孩子身体哪里不舒服啦，哪里磕破啦，又揪心的要命。所以自从有了孩子，相信在座的爸爸妈妈都成了天气预报吧。时刻关注着孩子的添衣减衣。对于安全方面，肯定爸爸妈与我一样，经常在孩子耳朵边叮咛：碰到危险要懂得跑，可以不管任何方式让自己安全，碰到自己帮助不了的事要立刻通知周围的大人等等。生命永远摆放在第一位，平安成长比啥都重要。
关于孩子的心理健康。因为我家是女孩子，我从孩子懂事开始就教育好背心裤衩遮盖的地方不许别人摸。小秘密要告诉妈妈（比如：有一次，女儿很害羞的告诉我，她喜欢上，我不动声色，装成一点也不吃惊的样子，还表现出小瞧她的样子，我说：妈妈像你这么大都喜欢班里三四个男生了，有体育委员，班长，数学课代表等。你知道我为啥喜欢他们吗？他们有各自的优点呀，我好欣赏他们，真了不起，而且还悄悄暗地里较劲，要超过他们咧！你才喜欢一个，真是太看不到人家优点了。唉，怎么能进步呀！她松了一口气，想妈妈都喜欢三四个咧，我才喜欢一个，这有啥难为情呀，也好好学习人家的优点吧。以后那个小男孩的进步与退步，经常在我耳边提起。）与孩子成为朋友，与他们分享秘密，如遇到什么小挫折，也能及时了解，引导他们！强过夸张粗鲁地批评与极端地回避！希望每个孩子都在我们家长的关注下健康长大！
其次，我们谈一下品德。一个优秀的人，一个有成就的人，一定具备善心，一定懂得感恩。
为什么孩子们的眼睛都是清澈与纯净的呢？因为他们从出生那天起，犹如一张白纸纯洁无暇的来到这个世界，然后我们家长就是一个绘画师，从小以身作则，言行施教，把他们的品格悄悄地在塑造。独生子女的通病：自私，小心眼。我就思索怎么让女儿懂得分享呢？后来想想，就先从赞美别人开始吧，我对女儿说：每个小朋友肯定都有优点，妈妈希望你能去赞美他们，然后瞧瞧他们听到有人夸自己，个开心，开心后是不是愿意与你一起做朋友。过了几天她回来告诉，妈妈你这个方法真好。今天，我又交到了一个好朋友。我微笑着告诉她：要想自己快乐，先要有微笑付出，才会有快乐回报。但是也提早教育了一下她为人处世的小道理，赞扬的话可以当大家说，可是小朋友之间的小秘密，小缺点。可是私下里才能说的哦。这样子避免伤害小自尊。想不通不要紧，反过来你变成他，也不希望人家宣布你的小缺点，小秘密吧。这样子一说，她就懂了！品德教育，情商教育，越早越好！俗话不是说：七岁看到老嘛！岁数越大有些小性格就越难改变。
对待孩子的委屈，我们还是尽量阳光一点处理，不能因为孩子的一点不公平，一点心理不平衡，就边上助阵，极力为孩子辨解！（比如有一次我女儿回家告诉我，上课手都举酸了，老师也不请她发言，又少得了几个图章，非请其他小朋友发言。我就告诉她：说明你优秀呀，老师从你的表情上看懂了，她要把机会留给那些对问题还模棱两可的小朋友，让他们经常回答问题，增加自信心呀。你这是间接在帮助小朋友呢，应该自豪呀！要是真觉得自己回答很精彩，可以回家说妈妈听呀，让妈妈也学学呢。最后，她还小得意了一把，一扫小女孩的小心眼。）你给孩子一点阳光，他们会还你一个太阳。长大后一定豁达，开朗，不管学习，生活一样精彩！
当然对于确实伤害到孩子的过激行为，我们家长定然挺身而出，做孩子的坚强后盾，一味的让孩子学会忍让，那只会越来越懦弱。以礼待人，也希望别人以礼相还。
对于孩子的无理要求，要肯狠下心肠。长期以来，他们就懂得索取的尺度（不过说实话，这一点还真挺难做到的，我有时候就会妥协。）希望在座的爸爸妈妈们，一定要狠得下心肠呀…...
最后，我们谈谈学习。
老师们都是按指导，只能适合大部分同学接收知识的进程，要是自己的孩子基础太差，也就存在吸收知识方面的差距，我们也是过来人，也明白老师们不可能为了个别人而延迟教程，不可能个个照顾周全，个个引导到位，还得靠家长在孩子的答卷中才能找到薄弱环节，在家慢慢引导，使其慢慢进步。其实从孩子上一年级，家长们都知道培养好的学习习惯很重要，只有主动学习的孩子才像小鸡啄米，把知识粒粒吞下肚。可是说起来容易，做起来真的很难。要有一个很长的过程。关键他们太小，有时候就是使小性子不配合。我们规定孩子自己安排学习，自己把握学习时间，换回来的就是成绩直线下降。所以我们真的要非常耐心的陪他们度过这个磨合期。
孩子的成绩，我比较在意她做题是粗心？还是不会！要是粗心，就找几类相同的题，让她多做几个！要是真不会，耐心指导，再找几道同类的题目反复的练习。如果女儿通过努力进步了。我会非常开心的奖励她，但是我从来不因为她的好成绩而夸她聪明。从小就让她知道：一份耕耘，一份收获。
不管学什么，贵在坚持！现在流行许多室外培训，不让孩子们输在起跑线上，我觉得这方面也应该针对自己孩子感兴趣的，针对适合这个年龄阶段的报名，不能跟风，要是孩子不感兴趣的培训，只能说是对他们造成负担与压力。而且，最主要的一点，孩子太小，有时候学学就会偷偷懒，我认为这时父母就要注意了，要么不开始，要是开始一件事情，就是让其有毅力坚持到最后，不然以后做任何事情，孩子们就会养成三心二意的习惯。不能培养孩子像种植灌木，杂草和杂树，表面长得飞快，但是却不能持久。要像栽培松树，虽然成长很慢，但成长了就是大才。
女儿有很多缺点，比如：拖拉，贪玩，胆小。但是也具备很多优点，比如：孝顺，善良，懂事。我只能是70分的妈妈，也不会要求孩子样样100分。只要天天在努力，天天在进步，我与在座的所有家长一样，每天都是以孩子刚出生时的心态， 去呵护她，去引导她，去关注她，。谢谢大家！
有关小学家长会教师发言稿范文 篇2
各位家长：
你们好!我是本班班主任欧宏。
首先，谢谢你们能在百忙之中来参加学校一学期一次的家长会，你们能参加学校组织的家长会，说明你们对子女在学校的学习情况非常关心，对学校的工作也是积极支持。在这里，我代表学校、本班科任老师、本班同学对你们的到来表示热情的欢迎和深深的感谢。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学..
生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为...了学生”。这是我们学校家长会的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发...
点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
由于本人是刚接本班班主任，对本班数学课之外的其它科目的情况不太了解，就以下几点简单谈谈，如有不当或不足，请各位家长给与批评指正和适当的补充。
一、首先宣读《雍安育才高级中学关于禁止我校学生进网吧的规定》。见附录。
二、基本情况分析
下面由我向各位家长简单介绍一下本班基本情况：
(一)教师情况： 政治——陈祖新老师()
语文——蒋 勇老师
数学——欧 宏老师(班主任)
英语——王旅祥老师
物理——韩 元老师(原班主任)
化学——何炫延老师()
生物——陈茂祥老师
体育——郭 娟老师()
任课老师都很认真负责，部份老师牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。这一点我想不管是家长本身还是你们的子女都无可挑剔的。
(二)学生情况：本班学生52人，其中男生32人，女生20人。
(三)学生出勤情况：最近两个星期基本上所有的同学都能按时到校，只有个别同学有一两次旷课的情况。学校作息时间安排是：早上7：30x12：00，下午2：30x5：05，星期一和星期四搞卫生可能会晚一点回家。各位家长可以根据学校
作息时间帮助你们的子女安排在家的时间。从下个星期开始，本班早自习时间提前半个小时，请各位家长督促你们的子女务必在7：00前到校。
(四)学生成绩基本情况对照：
1.总体情况：本班学习成绩在全级为最差，并且呈下降趋势。高一下学期期末第一名在全级第三名的位置，第三名却到了全级第一百零一名去了;高二上学期期末第一名下滑到全级第三十一名的位置。
2.个体情况：从总分上看，学习进步了的有25人，其中李建东同学从66名升到5名，上升了61名;王林丽同学从57名升到10名，上升了47名;李刚同学从63名升到28名，上升了35名。这些同学学习刻苦，踏实，是同学们学习的榜样。学习退步的有18人(不计转出的)，其中张晓东同学从16名降到44名，下降了28名;王荣杰同学从10名降到35名，下降了25名;赵士杰同学从13名降到36名，下降了23名。
3.单科情况：各科任课老师介绍。数学科情况：数学科有60人参加考试，最高分70分，及格人数为8人，最低分为3分，平均成绩为37.88，比考得最好的班平均分低22分。当然，数学科单科最高分和最低分、平均分最高分和最低分都我教出来的。我教的另一个班高二(1)班成绩就好得多了。最近几年数学会考合格分数基本在45分左右，物理会考合格分数在 分左右，化学会考合格分数在 分左右，生物会考合格分数在 分左右。各位家长，请你们看看，自己的子女在数学、物理、化学、生物四科上会考是不是都有把握通过?了解各科进度。
(五)本班长期以来存在的问题
1.自信心严重不足
2.纪律卫生观念淡薄，还未形成一种班级荣誉感
3.学习方法不科学
4.“温室家庭”，容易使学生成弱苗。许多家长明知此理，但往往缺乏自制力。而且在一些家庭，孩子越离不开家长，家长越满足，好象这样才体现自己的价值。记住：孩子更多的要和社会接触，“温室家庭”的孩子往往会觉得社会、学校都不如家里好，而对社会和学校采取回避的方式。
5.“挑错教育”，能让孩子自信吗。大人、孩子都有很多缺点，也有很多优点。有些家长认为好孩子就是去掉缺点的孩子，大人的任务就是帮孩子挑错，孩子的任务就是改错。须知伟人不是因为其无缺点才是伟人。挑错教育其实是非创造性教育、是庸人教育。这样成长起来的孩子往往有逆反心理，反而强化其错误。
6.“排序”不等于竞争力。排序是中国几千年的封建余毒，是等级观念的产物。排序意识的最大弱点是只盯着自己在群体中的位置，而不管群体是否整体进步。实际上，这就是中国典型的“窝里斗”意识。真正的竞争意识是一种创造意识。竞争意识的主导思想是：发展自我、回报社会。排序意识的主导思想是：压倒别人、我做老大。
7.“成龙”情节，何时解开。能否成龙，涉及因素太多，遗传的、社会的等等。让孩子按照家长的意愿学这学那，实现自己为孩子设计的“伟大战略部署”，这和以前的包办婚姻是一样的，结果都是和家长的愿望背道而弛的。孩子只要注重发展自己，至于他能发展成什么样子，那是他自己的事。实际上，“成龙”意识是家长自己典型的“弱者”思维。
针对以上问题，经过班委会讨论，班级制定了《班级公约》来约束本班学生，强化他们的集体主义精神，增强他们的班级荣誉感;准备组织两次主题班会，一次是以“欣赏我自己”为主题，希望通过你们的子女对自身的优点和长处的认识及欣赏，从而陪养你们的子女对生活、对学习的信心，也就是让他们认识到自己并不是一无是处，消除他们的自卑感。一次是以“你会学习吗?”为主题，印发“学习环节自我测试题”，通过自测，使他们了解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略，能够从中寻找学习的乐趣，制订出适合自己的学习方法。由于时间关系以及各方面的原因，这两次主题班会都还没有组织开展，预计在第五周和第十一周两周分
别开展，到时候欢迎各位家长参加。我希望也相信这两次主题班会会给你们的子女带来自信心和对学习的期望，让他们热爱学习。我们会坚持多开展这类的活动。
三、各任课老师发言
四、班委会成员述职(班长、副班长、学习委员、对以前的工作作总结并计划以后的工作)(3x4分钟)
1.班 长：郭 彤
2.副班长：李 薇
3.学习委员：熊 波
4.劳动委员：陈立山
5.体育委员：李建东
五、家长提议
下面就请家长们在怎样提高学生学习成绩、班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。重申家长会的目的：为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一..
下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。希望各位家长为了自己的子女，跟我们一起出谋划策，群策群力，为子女的前程开拓一条康庄大道(可个..别发言，可提问，可写字条)。 ..........
六、总结家长发言，提出意见和建议
学校是专门教育的场所，有严密的计划，有较好的教学设备，有受过专业训练的教师和一套完整的规章制度。因此，一般来说，学校对于孩子的学习安排是比较科学的，家长在孩子的学习方面，不必再另搞一套，主要是配合学校，帮助孩子更好地完成学校和老师的要求。
首先，家长应配合学校，指导孩子预习和复习好功课。对于孩子在学校里要学习的内容，家长应有一定的了解，最好在学习新内容之前，指导孩子进行预习，使他更有目的有准备地去听课，对学习过的内容，要指导孩子进行复习巩固，以
便牢固掌握。学校布置的家庭作业，家长要督促孩子完成，并及时进行检查。 其次，家长要把孩子在家里的学习情况，及时向老师反映。并及时了解孩子在学校里的学习态度及学业成绩，和学校协调一致地把孩子的学习搞好。
第三，配合学校里的学习进度，指导孩子看一些课外读物，扩大其知识面，以弥补学校学习的不足。
第四，为孩子解决学习上的后顾之忧。根据孩子学习的需要，及时为他购买学习用品，保证身体发育所需要的营养，使他能心情愉快、精力充沛地投入学习。
总之，进入高中，考上好大学是学生、家长、老师、学校共同心愿，也是社会的需要。这必须是学生、老师、家长、社会几方共同努力才能达到的目标，为了实现这个目标，要求我们的学生要增强时间观念、效率观念、竞争观念和整体观念。目标要高，措施要实，行动要严。高中阶段的学习主要是靠学生自己。要求我们老师要面向全体学生，不让每一位学生掉队，重视基础知识和基本技能的掌握，在扎实、系统和提高上下功夫。希望家长生活上多关心孩子，学习上多督导孩子，精神上多鼓励孩子。各位家长要特别注意，尽量不要让自己的孩子进出于不利于他们成长的社会场所，比如台球室和网吧。
各位家长，培养好孩子是我们义不容辞的责任，我们向大家郑重承诺，上好每一节课，关心每一位学生，对每一个家庭负责，让各位家长知道你们把子女送到这里来是正确的选择。希望各位家长能一如既往的支持我们的工作，只要我们紧密配合，共同努力，相信我们的目标不难实现。谢谢大家!
七、部分家长个别交流(见个别交流名单)。
有关小学家长会教师发言稿范文 篇3
亲爱的老师们、家长们：
我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是……
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。比方等同学，尽管分数考的不高，但跟我开学初第一次模底考试成绩相比，有很大进步，这种孩子的成绩就值得肯定。我们班踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的`特点进行实践，定有收获。
一、关于课堂方面
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？上课不够认真的有马俊杰，何丹萍，阿依戴，山子涵，林伟，王硕，陈浩，李浩翔，李伟赫，腾圆圆，张雨生，李晓莹，蒋慧，梁鹏等，平时的课堂上，同学们都能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如郭弋伟，阿一代，江一帆，李文清，李佳慧，王子旭，浩，姚佳俊，宋云波，沈思瑶，陈浩，李志娟，巴音花，等等他们的作业做得比较好。课堂上进步大的同学有加萨尔，王佳伟等同学
二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成绩。
三、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
监督孩子做作业
家长主要做好以下四方面工作：
1、监督孩子按时完成作业。
2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。
2、检查孩子每天的家庭作业备并及时签字
建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了，我们班子写的好的同学有孙志斌，张雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下来以后家长可以互相看一看。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家。
有关小学家长会教师发言稿范文 篇4
家长朋友，大家好！
“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。”辗转几翻，我又和各位朋友见面了，都是老朋友了，非常感谢各位对我工作的配合与支持，这份支持是沉甸甸的，因此我时常告诉自己要带好每一个孩子，无愧于你们的重托。我们都知道，语文是一门博大精深的学科，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至人文地理，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。可见语文的无穷魅力！而四年级下期则是由第二学段向第三学段过渡的桥梁，怎样让孩子在这个阶段跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们今天共同探讨的话题：
一、上期期末考试成绩分析
首先，让我们一起来回顾一下上期的期末考试。一直以来，我校的英语特色尽情彰显，而语文和数学则没有一个衡量的尺度，我们不知道自己究竟处于什么样的位置，而这次恰好抽到全市四年级的语文，经过教研室的统一评改。成绩名列前茅，得到了教研室的好评，开学第一天下午，教研室老师还专程到我校进行了调研，我们还做了经验交流呢！这无疑验证了我们的教学思路、教学方法是正确的，教学效果是显著的，让我更加有信心教好孩子们的语文。
二、现存问题
我们都知道分数不是衡量孩子的唯一尺度，在上期的语文学习中，孩子们在不同程度上都有所提高。他们对语文学习充满兴趣，在阅读习惯，习作水平上进步显著。当然，也存在一些问题：
1、一些孩子在阅读方面没有形成习惯，仅仅只是完成老师布置的阅读任务，缺少自主性阅读，导致理解能力不高，习作时语言贫乏、内容空泛，叙述简单；
2、学生独立学习的能力还没有完全形成，存在依赖老师和父母的意识。
三、本期设想
1、方法引导、放手自学
在教学中，结合教材中的大小“金钥匙”和对话框中的内容，教给孩子学习语文的方法。放手让孩子自己学习，在实践中掌握学习方法。重点培养孩子的能力，以及在预习中做批注和质疑解疑的能力。
结合这一点，我想说一说预习的要求。在学习新课之前，孩子要对课文进行三读，一读圈出生字新词，标出段落序号。二读，画出文中优美的和重点的句子段落，进行批注，可以和文中人物对话，可以谈体会，还可以给不理解的地方打上问号，质疑问难，在老师讲课时留意自己的疑惑。三读，出声进行感情朗读，注意不掉字，不多字，不错字。让孩子在预习中养成自学的习惯，带着问题进课堂，有目的的听课，势必事半功倍。
2、基础知识的预习检测
基础知识的检测一般随课文在课堂上检测，利用新课前五分钟随堂检测；一单元结束进行单元检测，要求人人过关。早读是孩子记忆的最佳时间，可以记忆生字新词，也可以朗读背诵课文的精彩段落，让预习更深入。虽然，我们的到校时间推迟，但很多孩子七点半就到校自觉早读，从不让老师督促。而一部分经常来迟到的孩子就会跟不上早读，影响了学习，所以个别家长朋友一定不要忘了提醒孩子早点起床，保证七点四十准时到校进入学习。
3、阅读教学、常抓不懈
腹有诗书气自华，本期的阅读教学坚持课内精讲解惑，课外则自读引导，老师围绕重点内容进行点拨，在上期的基础上，重点培养孩子记笔记和质疑能力，坚持每天阅读半小时。本期我们的必读书目是《窗边的小豆豆》，推荐书目是《我们爱科学》。每周，我们都会让孩子填写一次阅读记录表，希望家长朋友能借此机会认真关注孩子的阅读情况，及时给予孩子恰当的。
4、多维方式、培养口才
口才是一个人的、智慧、知识、见识、性格、气质等综合素质的反映。我校一直倡导孩子写一笔好字，做一手好文章，练一副好口才，今年我校确立了一项重点工作就是“让口才炫亮童年”。配合学校的活动，在语文教学方面我们将采取一系列的措施来训练孩子的口语表达能力。重视课堂交流，重视朗读与背诵的训练，在课堂上我们会有意识地加强孩子的口语训练，依托教材中的“畅所欲言”强化孩子的语言表达能力。同时，每天安排课前三分钟演讲，定期开展“读书交流会”，不断给孩子发展口才的机会。在口语交际活动中，重视培养孩子与人交际的能力，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。
5、习作教学、多读多写
习作是语文学习成果的综合体现，在平时的习作教学中，仍将习作与生活相结合，鼓励孩子写真人真事，抒发真情实感，提倡孩子每天记，但不做硬性要求。“授之以鱼，不如授之以渔”，本期我会加强方法的渗透和小练笔的次数；多举行一些有意义的活动，为学生素材。重点培养孩子自我修改和小组合作相互修改的能力。让孩子在评改他人习作的同时，不断提高自己的习作水平。同时采取“习作奥斯卡”即满分，“未来小作家”等形式激励孩子，提升兴趣。
四、作业方面
“少做题，多读书”是我们布置作业的宗旨，在家庭作业方面，除常规作业外，晚上只留一种书业，孩子也可以根据自己的情况选择别的作业。
需要提醒家长朋友的是，步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，已经养成了独立完成作业并认真检查的习惯，放手让孩子自我管理，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”。您可以不检查孩子作业的准确率，但是您应该检查孩子的作业态度是否认真，字迹是否工整，是否按时、按量的完成作业。叶圣陶曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”孩子的好习惯形成了，家长老师都省力。
扎扎实实搞语文，把上课当作享受是我教学的真实写照，我会一直努力上好每一节课，教好每一个学生，无愧于每一位家长的信任与重托！
有关小学家长会教师发言稿范文 篇5
各位家长：
大家好。非常欢迎各位家长的到来，开学已经接近三个月了。在座的家长有很多的经常见面，有些电话常联系，说说孩子的近况，讨论讨论如何培养孩子，还有些家长我们是第一次见面，非常高兴认识大家。首先做一下自我介绍。我89年毕业于文登师范，曾教过语文、数学、科学，教科学有十几个年头。曾在农村教过两年，在文登第二实小教过十三年，20xx年才来高区。柴峰小学刚建校，我就做为第二个人来到柴小，我们校长是第一个。所以和这所学校很有感情，和孩子们也很有感情。今年改教语文，原因是多方面的，最主要的还是学校工作的需要。学校有52名教师，5名教师休病假、产假，人员确实不够，我是来顶数的。当时校长找我谈话，我很轻松的答应了，但实际的教学过程并不轻松。
相信我们的见面会很愉快、很投缘。因为我们为着同一个目标：将我们的孩子培养成才。何为成才?望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿。可每个孩子都不同，都成龙成凤那是不可能的。所以在教育孩子的过程中保持一颗平常心也是非常重要的。在向各位家长汇报教育教学工作前，我想首先给各位讲一个小故事：一天，一位王太太和李太太去买菜，回来的路上遇到了王太太的三个女儿，王太太的小女儿走过来把妈妈的菜蓝子接过，搀着妈妈回家，另两个女儿忙着逛街去了。王太太很自豪地对李太太说：“这是我三个女儿。”李太太意味深长地说：“我怎么只看到一个女儿呀!”其实做为女儿，对父母孝顺、尊重可能是更为重要的。因此培养孩子的良好习惯是一切好的开始。
说到这里，我就免不了要提咱们班的孩子们的习惯，刚一接手，他们就给了我许多的惊喜。惊喜一：字写得真漂亮，如都珊珊、申晓燕、毕效铭、张钊溢、马玺雯、常乐、于起骁、丛阳、于洋、周彬、刘怡萱等，什么时候都能端正地写字。对于他们来说，这已经是非常好的习惯了。惊喜二：上课听讲认真，回答问题积极。毕效铭、都珊珊、申晓燕、张钊溢、马玺雯、康邵俊、丛阳、宫伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同学。尤其我要提提郭沛毓，刚接手时，上课有几次表现得不好，转头说话，注意力不集中啊，可自从他的家长和我联系后，我把这个情况和家长说了后，郭沛毓一直以来就表现得特别好。非常感谢您的教导，现在他上课表现得特别好。惊喜三：爱劳动、爱集体。李美儒同学，负责班级的钥匙，每天早到校晚出校，从未耽误过一次。并且时常帮助值日生同学做值日。毕效铭、张钊溢是语文课代表，收发作业、布置作业、评比台的整理，工作做得井井有条，并且自己的学习也搞得很好。綦渊凯、于起骁、李朋洲同学负责课间餐的分发，每次都积极主动地工作，从不用老师督促。张艺林、于士博、刘嘉玮、张威特别爱劳动，经常扫扫地、擦擦黑板。惊喜四：爱父母、爱老师。每当哪个孩子不认真学习、不认真听课时，我都会说父母如何辛苦地扶养他们、如何关心他们的身心成长，他们都会收起自己的顽皮，认真地听讲。九月十日，孩子们给我送来了许多的礼物，这些礼物有鲜花、巧克力、卡片、小海绵花、自己做的小礼物……这些礼物的价值不同，但其包含的爱师的情谊都是一样的，让我感动。我知道是各位家长的付出，孩子们才知道如何表达爱、如何付出爱。惊喜五：丰富的创造力。记得是在讲第三课《植物妈妈有办法》这一课，我补充了几种植物传播种子的办法，让学生也学着文中的样子来写一首小诗，结果学生的表现让我很惊喜。丛阳写了喷瓜、马玺雯写了凤仙花、张钊溢写了荷花。学一首给大家听听：莲花妈妈有办法
莲花妈妈真聪明，
它给孩子准备了小船。
让它顺着水漂啊漂啊，
漂到自己的家里。
喷瓜妈妈真聪明
喷瓜妈妈真有办法，
它把瓜儿晒在太阳底下。
咚的一声，
种子就飞到海角天涯。
我惊喜孩子们的变化，惊喜孩子们的创造力。相信他们，他们就会不断地给我们惊喜。
有惊喜也会有苦恼，这才是正常的，这也属于辩证法。苦恼个别学生字写得太粗、太潦草;上课说闲话太积极，静不下心来听讲;做事拖拉、丢三落四(作业时常落在家里，上课没有铅笔、本子，没带语文书等)苦恼归苦恼，我不忘想一些办法，有时把讲台上多出来的橡皮送给他，把我买的本子送给他。希望各位家长我们积极配合，教给孩子一些好的方法，如批一些本子预备着，时常提醒孩子检查文具、作业带齐了吗，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。那如何培养学生良好的习惯?需要家长的教导，那孩子怎样才能喜欢听你的教导?那只有做孩子的朋友，让孩子心中有爱，才喜欢听你的教导和引领。下面我给大家几点见意：
(一)把你的时间留一点给孩子
1,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.
2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得
3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.
4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.
(二),把你的爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多". 当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.
(三),把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.
把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.
接下来再说说考试：
说说考试，考试是评价教师和学生的一种手段，但不是唯一的手段。我们的考试不是为了选拔，不是为了排名次，而是为了发现问题解决问题。咱们先从试卷入手，本次考试属专项能力测试，考查学生的阅读能力，试卷分别从排列句子顺序、课内阅读和课外阅读三项来考查的，考查的结果是咱班毕效铭同学得100分，全年级才有3人， 90分以上的同学有100多人(六个班)。有的同学平时各方面都挺好的，这次却并不理想。
尤其要表扬万抒展，这次成绩排在第二名，出乎我的意料之外。因为平时他上课时，你就觉得他不是认真地听，读书也不积极，但他捎带着听也能会，这是孩子的特点。基于此，家长啊，后步还是从习惯上多抓抓，多给他讲道理。
归结学生得分差的原因有三：一是没读懂文章，二是漏题、没读懂题目要求，三是答题不完整。既然我们发现了学生阅读能力的欠缺，今天我给大家一些见意，从而让孩子爱读书，读好书，好读书。
一、持续为孩子念故事书
很多父母在孩子能够自行阅读后，就不再和孩子共读了，事实上，虽然孩子已经能自己读一些简单的书了，但父母还是应该继续书给孩子听，特别是在孩子睡觉之前。在念书给孩子听的时候，父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫，这样除了可以让阅读变得更有趣之外，也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮跌起。
二、鼓励孩子读给你听
父母可以跟孩子以轮读的方式来阅读，也就是父母念一段或一整页，接着让孩子来读一段或一页。
对于大一点的孩子，也可以是父母先念一本比较困难的书给孩子听，再让还孩子读他最喜欢、最熟悉的那本书给父母听。别忘了事后给孩子掌声和赞美，当孩子在学习一项新技巧时，最需要的是父母的回馈和鼓励。
三、与孩子讨论书的内容
亲子共读时，透过讨论可以让阅读更加生动，例如：在开始读一本书之前，可以先问孩子：“你觉得这本书在讲什么呢?”，在阅读的过程当中也可以问他：“你猜接下来会怎么样呢?”、“你觉得小主角应该怎么做呢?”。只是，与孩子的讨论应该是很自由的，不需要事先设定好问题，也没有一定的答案。这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容，也给孩子机会练习表达自己的想法。
四、设定家庭阅读时间
每周挑选出一段固定的时间，是家庭成员共同的阅读时间，例如吃完晚饭后的30分钟，大家选择自己喜欢的书，各自安静地阅读，事后也可以安排一个小小的分享，轮流说说自己的读书心得。订定家庭阅读时间的目的，除了养成孩子固定的阅读习惯，也让父母有一段清闲的时间，可以读自己的书。
五、鼓励孩子多用文字表达
研究发现，读与写的能力是相辅相成的，也就是，阅读与写作的能力是互相增长的，因此父母可以透过一些日常的活动来促进孩子的读写能力，例如用简单的词汇写小纸条给孩子，并鼓励孩子也用文字来响应;也可以鼓励孩子自己写故事，或把孩子讲的笑话写下来，这些都是促进读写能力的好方法。经典诵读是我校搞的一项实验，平时作业我会布置一些作业阅读文章，父母可以和孩子一起读，并把要提问的问题写下来，让孩子在阅读中去解决，过一段时间，让孩子自己学着提问题，自己来回答，这样他就掌握了阅读的技巧，这样学生的阅读能力就会慢慢地培养起来了。也为自己的写作打下坚实的基础。
每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。
各位家长朋友，欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，孩子健康成长。
有关小学家长会教师发言稿范文 篇6
尊敬的各位家长：
上午好：
我先自己我介绍一下，我叫，任三年级两个班的数学教学工作。去年从市实验小学调到金海岸小学的。因为孩子我们成为了朋友，希望在今后的时间里我们多进行沟通与交流。记得孩子们进入新学校我给他们说的第一句话就是“所有优秀的孩子都聚集在金海岸小学，我们金海岸的发展与成长，少不了同学们的努力与付出，每个同学把这里当做自己的第二个家。好好爱护它，时时刻刻想着你是金海岸小学的学生，在校内你是三年级(二)班的形象，在校外，你是金海岸的脸。”这也就是说，我们大人时刻把培养孩子的集体荣誉感，放在首位。在家庭里也是这样，孩子是家长的影子，我们说话办事都要注意。这些道理班主任老师可能都已经说过，我就不再多说。
开家长会之前，我在一班和孩子们闲聊，问他们“开会时，咱们家长最想知道什么?”孩子们说“当然是我们表现好的那一面了!”我又问：“你们希望我说点什么?”他们说：“当然是希望老师表扬我们了!”就这两句话，我知道这次开家长会我应该怎样汇报工作了。也希望我们家长会后，回家多表扬孩子，多去发现他的优点，用赏识的眼光去欣赏他，实在没有啥，你就说“老师说你很聪明，以后再学会听讲，积极回答问题，作业书写在认真一些就更好了。”
我们言归正传
孩子们进入金海岸小学已经两个月了，一开始，我非常迫切的希望家长朋友们能够把孩子原来的情况跟我交流一下，这项工作做得很好的是：2班有厉欣雨的妈妈，席子涵的妈妈，张翕的妈妈，1班孙东源的妈妈、，赵文倩、，费鸿翔的妈妈、，王资旭的妈妈、朱星翰的妈妈、王一禾的妈妈。她们能够通过电话或者是到学校及时的把孩子的情况介绍给我。使我在今后的教学过程中有的放矢，也好因材施教。
我们的孩子来自于不同的学校，她们的各种习惯早已经形成，一开始单从孩子们的作业书写情况来看，有的数字成了“小蚂蚁”，习惯写小字，有的就是“草上飞”，也有一些一直写的很认真的同学(1班的厉讯宇、杨立峰;2班的范晓燕、卜娜)。在课堂习惯上，有的习惯课堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，还有的趴在桌上听课，还有为数不少的孩子在课堂上，边听讲手里边玩着小东西。课堂上回答问题不知道先举手后回答，总是抢。在课间，孩子们不会走路，抬腿就跑，有几次我差点被她们撞到，还有一次五年级的牛老师就被一个孩子撞了个满怀。她们还喜欢在走廊内大声说话，下课后我们在办公室里直接没法办公。我想在这两个月里把他们的一些不理想的地方全部改过来是不可能的。所以希望我们家长能够和我一起从现在做起，把我们的孩子培养成为一个各方面都很优秀的学生。
一、教材分析。
大家知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生剧烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，有不少学生在一、二年级成绩还可以，可到了三年级就根本跟不上了。所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。
关心孩子，应该了解孩子，关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，真正了解孩子的学习情况，培养孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满意的答卷。基于此，我先对本册教材进行简单介绍和分析。
三年级上册的教材呈现这么几个特点：
1、内容多。这一册教材包括下面一些内容：测量，万以内数的加法和减法(二)，四边形，有余数的除法，时分秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角。总共九个单元。而且各单元的知识之间联系不大。这就提示我们，一定要注重复习，“温故而知新”，在辅导孩子学习的过程中，及时复习前面所学的知识，避免遗忘。
2、抽象知识增多，难度加大。认识分数、有余数的除法、多位数乘一位数、可能性、数学广角等知识很重要、也很抽象。三年级时一定要打好基础，因为这部分知识今后还要学习。由于小学生的思维是以具体形象思维为主，而教材的编排是由具体形象思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现我们经常所说的两极分化了。好的会学得更好，困难的就会更困难。
3、基础知识依然很重要。本学期的计算主要是三位数加三位数的连续进位、三位数减三位数的连续退位、三位数乘以一位数和两位数乘一位数，加减法方面的知识学生掌握得不错，但不等于没有问题，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简单归结于粗心了，我看这就是是学习能力的问题。如何提高计算技能，加强口算和估算训练是非常重要的，另外每天坚持做几道竖式题也是很有好处的。说到每天坚持练习口算，本学期我要求孩子们每天坚持练习几道计算题，要列竖式并验算。有的时候我也会适当的布置几道，或者是安排他们自己自主学习。
总的来说，三年级的数学学习已不同于低年级了，人人都可以得九十五分，一百分是不现实了，家长们要有思想准备。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。接下来就说说我的课堂吧!
三、关于课堂
课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子，他在课堂上肯定是积极认真的，并且他们会调动各种感官参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。
总的来说，刚才提到的都是学习常规，我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。大家知道：“好习惯终身收益，贵在培养。”而习惯的养成不是一天两天形成的。
有关小学家长会教师发言稿范文 篇7
各位家长下午好!
首先，我代表二(1)班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱。同时也非常感谢你们对我前段工作的大力支持，使得学校、班里的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们!本学期希望我们在今后的日子里合作得更好!这次家长会有三个议题：
1、孩子学习情况分析。
2、明确今后学习要求。
3、家教经验交流。
4、班主任工作提醒。
5、个别小朋友才艺展示。
孩子学习情况分析：
首先，我想和大家先交流一下你们比较关心的孩子的学习成绩：这次期中考试从监考和改卷都是非常严密。试卷由一二三年级推磨式出题，我们二年级试卷是由三年级老师出的，并且严格保密，考试之前我们任何人是接触不到试卷的。考完试之后试卷整个年级打乱装订，由三年级老师统一流水作业进行批改。改完之后再进行拆封，最后誊写分数，算出平均分。可以说，我们的整个考试到批改的过程是严密的，孩子的成绩也非常的真实。首先请大家打开语文试卷。(老师带领家长分析试卷)
这次家长会主要的目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。学生失分主要有以下原因：
1、做题太慢，有的学生试卷没做完。
2、考试时不够专注，没能够认真检查
3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。请各位家长可以在下半学期中从以上3个方面督促孩子。
当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。我想，主要是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢?另一方面一些孩子平时学到的语文基础知识不牢固，再加上平时写作业的目的不明确，做题不用心，马马虎虎，只求快，做完作业从来不知道检查，没有养成很好的学习习惯，所以丢分现象严重。这种现象不仅在落后学生中存在，在优秀学生中也有发生。
成绩已经过去了，新的学习已经开始，现在我要向各位家长说一说这个学期关于学习和班务的要求，希望各位家长配合，一个好班不单单要有好学生，好老师，最主要的就是要有负责的家长，所以请各位家长和我一起合作，把我们班建设成为一个各方面都很优异的班级!本学期的学习要求：
一、请认真做好预习：
预习对于二年级的孩子来说是非常重要的，因为二年级学的内容多了，但是课时却没有变化，再加上这学期时间又短，所以讲课的速度会比一年级快。如果孩子有做好预习工作，那么上课就事半功倍了，如果没有预习的孩子，很可能就会跟不上，学不好，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预习。
那么怎么预习呢?
1、在课文中圈画出一、二类字(一类字用“·”，二类字用“△”)。
2、认识一、二类字，一类字描红并组两个词在书上。
3、课文要读熟练(3遍以上)。
4、给每个自然段标上段落序号。
大多数孩子都能自觉或者是超前完成此项任务，积极性很高，只有少数几个孩子不能主动完成。
二、上课：
1、做好课前准备，准备好学习用具。
2、请各位家长在家里面要多了解孩子上课的情况，例如老师有没有表扬你啊?有没有批评你啊?有没有举手回答问题啊?当然有时候小孩子举手我未必能叫到，毕竟一堂课时间有限，但是我会尽量让每位小朋友都有发言的机会。这点非常重要，请你让你的孩子复述一下老师上课讲了什么?你可以这样引导他：今天讲了哪一课?课文里面讲了哪些人，发生了什么事情?这一课学到了什么道理?这也是对学生进行说的训练。
3、在家可以用以下方法让孩子集中注意力。A每天最少十分钟静坐在书桌，同时家长在5分钟过后，开始在孩子身边讲几句话，或者念一首古诗，让孩子记住，等等。
现在在课堂上，几乎所有的孩子都能够积极主动地举手发言，课堂上反映很活跃，只有几个同学状态时好时坏，需要老师提醒。
三、作业：
在作业方面只要家长认真抓，我相信以我们班孩子的聪明应该学习是没有多大问题的。但是上学期有些孩子真的是聪明的，他在学校也认真学习，但是回到家常常不做作业，或者常常落下一个作业没做，家长不负责任，也不督促他们做作业，随便就在作业登记本上签名就算了，有些甚至不写，久而久之孩子的学习积极性就会被消磨掉，作为孩子，他们很聪明，想着反正爸爸妈妈不管我作业，我不做剩多点时间玩不好吗?不但是孩子，有时候作为老师我也是非常为这些孩子着急，我不想浪费任何一个人才啊!但是一个班几十个个孩子啊!在学校我对
着他们的时间才两节课时间啊!我每天改完作业就赶快找问题比较大的孩子评讲，评讲他们的作业，教他们如何解决问题。在学校我尽了我的责任，请各位家长，您就对着你的孩子，也请您好好地负责他们在家的情况。
我能理解你们劳作的辛苦，但是你们的`辛苦还不是为了给孩子创造更好的条件，让他们过得更好，孩子就是你们自己将来的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就这样输在起跑线上吧?连基础都没有打好，将来怎么办?若现在没有打好基础将来学不下去，那有没有想过他们将来会怎样?我始终觉得你给他再优越的生活条件，那都是父母的，不是他的。你应该给他的是一种在社会生存的能力，并让他为自己创造生存条件。
关于作业现在我重新统一要求，请各位家长配合。
我们班的常规笔头方面的作业有：家庭作业2号本、默写3号本、大册、《阅读》读后感、预习课文。我们不是每天都布置这些作业，基本上大册和家庭作业2号本是交替做的。而“《阅读》读后感”这项作业，是每天中午的作业，读《阅读》书上的一篇小故事，然后，在短文后面写一写自己的感想，字数在40—50字左右。需要写字的作业有一个一样的要求：写字，必须认真书写，一笔一划写好，干净整洁。
诵读方面的作业有:《弟子规》、《阅读》上的古诗(每周2首)、《日有所诵》、读课外书
一、三、五背《弟子规》，二、四背《日有所诵》、周末两天背《阅读》上的两首古诗，读课外书方面只有家长在家自己督促。
以上有几个作业有特别要求请家长要注意好：
1、预习的要求：要求孩子划字词、标段落、组词、读课文，做好这四个步骤后请家长在他预习的课文那里写：“已预习”并写上日期。
2、读书的要求：要孩子把书本读书，要求背诵的课文要能背诵。同时你可以在孩子玩耍或者空闲的时候播放录音带，增强孩子的语感。
3、写字的要求：一定更要注意横竖中线，文字的间架结构，看看是否和例子的一样，或者差不多，若写不好你可以擦掉他的作业，让他重新写。一定更要严格他才会更好的。
4、阅读的要求：多读书，想学好语文必须要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养孩子的理解能力。
在家庭作业方面，能够认真书写，正确率很高的同学有：
能够坚持签字的家长有：
在这里提出表扬，让我们一起把掌声送给这些孩子及家长们。
关于语文教学就讲到这里。新课改下的新教育要求我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展。我们都知道，孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依
赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。相信每个家长在孩子的家庭教育方面都有自己独门秘籍，今天由于时间原因，所以我们就安排了两个家长，一个是张泰然家长和沈奕男家长，分别就如何培养孩子自信、如何在生活中培养孩子的探究能力及阅读兴趣等方面进行交流，大家欢迎!
感谢这两位家长给我们带来这么宝贵的教育经验。是呀，家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，需要我们共同努力，共同探索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!班主任工作提醒：
1、时间管理：
上午：7:50早读课，到校时间为7:40，下午2:15写字课，到校时间为2点10分。中午放学时间为11:10。阴雨天气提前给学生带好雨具，将提前10分钟放学。
2、在托管中心吃饭的同学，希望家长能够克服家庭的困难，让孩子中午在家就餐，因为我班有在托管中心吃的孩子中午不休息，而是到小区的广场上或者是小区里搞破坏并且发生多起有其他年级学生意外受伤的情况，所以请家长尽量把孩子接回家就餐。
在家父母的教育工作：
1、多和孩子交谈，要及时发现问题，如果发现什么不对劲要及时和我说，我们一齐商量，找出对策，共同携手，解决问题。例如：上个学期有一位平常非常乖的孩子她妈妈打电话给我说他孩子的书包常常出现一些不属于他的东西，后来经过调查发现，这个孩子是因为哪里家里的钱买了自己喜欢的东西。后来我和他妈妈经过很好地沟通交流，最后帮助了那个孩子改正了缺点，所以如果你真的发现有什么不妥的地方，一定要向我说说。
2、要养成孩子大部分事情经家长同意才做的好习惯。例如：他想拿东西吃，你一定要他先问你可不可以给他吃，你批准了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要让他先问你才可以玩。这样不仅培养孩子尊敬长辈的好习惯，而且还可以减少孩子们以自我为中心的情绪。
3、在家里尽量让孩子们少看电视少玩电脑。
最后有几个小朋友想借着这次的家长会展示自己，大家欢迎!这次的展示主要是想提供一个舞台，让同学们能够积极主动地展示自己的艺术特长。虽然孩子的音调也许还有些不准，或者是孩子们的表现还比较稚嫩，但我认为能够勇敢地站在60多位大人的面前展示自己，我觉得这就已经很了不起了!让我们再次把掌声送给这些勇敢的孩子们!在期末还有一次家长会，我希望有更多的孩子能够积极报名，展示自己。
这次家长会就到这里，真诚地希望为了孩子，我们这一学期合作更加愉快。谢谢各位家长的来临!
有关小学家长会教师发言稿范文 篇8
各位家长：
大家好！
一、重视学习习惯的培养
孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。（格式说明略）
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
二、重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
三、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。