教师岗位说明书合集（精选3篇）
教师岗位说明书合集 篇1
岗位名称：
教师
岗位类别：
专业技术
岗位等级：
七级
工作职责：
1、负责编写或选用符合该课程（或环节）教学大纲要求的质量高、有特色的教材（讲义）或指导书，经系部教务与科研管理处同意后使用；
2、负责该课程（或环节）的教学资料和其他教学手段的基本建设，积极进行教学内容和教学方法的改革，努力提高教学质量；
3、负责该课程（或环节）的主讲（指导）、答疑、批改作业（包括实验报告、实习报告、课程设计报告等）考核等，并主动加强对学生学习方法的指导；
4、负责课堂纪律的管理，对学生的考勤，保证正常的教学秩序；
5、按学校的有关规定，负责该课程（或环节）的考核，及时评定学生成绩，做好成绩分析工作；
6、负责与任课班级的学生所在系部分管教学的系部主任、教学秘书、辅导员、班主任交流教学信息和动态，共同解决教育、教学中存在的矛盾和问题；
7、按照教学规律开展教学活动，并通过教学活动对学生进行思想、品德和作风的教育，言传身教，做学生的表率。
工作任务：
（1）任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320课时（周均8课时）。
（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。课程教学质量评估应在良好以上。
（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成果鉴定验收为准）。
（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教学成果奖1次（指导者或合作者）。
（5）任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，在师德和业务能力方面有明显进步，并在校级以上刊物上有专业论文发表。
（6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期刊。
（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势，积极参加学术交流活动。任期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。
（8）任期内至少指导1次毕业论文或毕业设计的设计、选题、写作或指导1次教育实习。
（9）每学期听课4节以上。
工作标准：
1、目标管理落实到位；
2、师资队伍建设要有全局观、发展观；
3、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情；
4、工作做到规范化、程序化、高效率。
任职条件：
1、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平；
2、在下一级职位有三年以上工作经历；
3、具有正高级以上专业技术职务；
4、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机；
5、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
教师岗位说明书合集 篇2
高中教师是指在高级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心高中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。
高中教师岗位职责
1、钻研教材，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划;
2、认真备课，写好教案，制作好教具或多媒体课件;
3、从学生实际出发，上好每一节课，在讲授知识的基础上，更加注意培养学生的实践能力和创新精神，同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益;
4、因材施教、分类指导、讲求实效，在进行知识辅导的同时，还要对学生进行学习态度、学习方法的辅导;
5、组织单元测验、期中考试、期末考试等，并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评;
6、关心学生的身心健康，能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育，及时上报、处理学生偶发事件;
7、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，与其他教师协作进行本学科的教学研究，不断提高教学科研水平;
8、按时按质完成教务处安排的其他工作内容。
高中教师岗位要求
1、全日制师范院校毕业，具有大专及大专以上学历;
2、爱岗敬业，品行端正;
3、身体健康，能承受一定的工作压力;
4、普通话达到二级乙等及以上，且具备教育部颁发的高级中学教师资格证书;
5、语言表达能力优秀，思维灵活，口齿伶俐;
6、熟悉掌握教育规律和教学内容，具有一定的教育经验和教育技巧;
6、在本学科教学上有所特长，能独立计划及承担学生辅导和管理任务;
7、关爱学生，能与学生良性互动，把握学生学习特点，并做到因材施教。
高中教师关键技能
专业能力
教学设计课堂教学课后辅导教学研究
个人能力
认真负责表达能力团队协作
高中教师升职空间
首先，高中教师→高级教师/特级教师;
其次，高中教师→行政主管;
最后，高中教师→教育咨询师/青少年心理咨询师。
高中教师薪情概况
￥2700.00
1年经验￥2700.00
2年经验￥3100.00
3年经验￥4100.00
高中教师工作内容
1、为学生提供专业的高质量教学服务;
2、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3、为学生查缺补漏，帮助学生提高成绩;
4、参加学科教研活动，提高教研水平，提供高质量的教学资源/教案;
5、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作。
初中教师岗位说明书
初中教师是指在初级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心初中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。
教师岗位说明书合集 篇3
教师职责
1、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。
2、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。
3、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。
4、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。
5、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。
6、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。
7、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。
8、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。
9、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。
10、完成学校交给的临时任务。
企业对教师要求
教师是指受社会委托，在学校中对学生身心施加特定影响，把其培养成为一定社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员。
1、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。
2、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。
3、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。
4、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。
5、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。
6、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。
7、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。
8、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。
9、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。
10、完成学校交给的临时任务。