招生工作总结学校范文(精选3篇)
招生工作总结学校范文 篇1
我校今年的招生工作,在学校全体教师的共同努力下,经过学校领导的精心组织、安排,加上教导处工作人员的积极努力,圆满完成了招生任务,为新学年学校的发展做出了应有的贡献。现将工作情况总结如下:
一、加强领导,周密部署。
与以往相比,今年我们做得更细致、更透明、更公开。
1、做好招生工作的宣传工作,并印发《实验学校小学招生工作告家长书》。以广大新生家长所关注的热点问题为突破口,认真撰写我校学校情况,在突出我校的办学特色、专业特色和办学成果。
2、招生范围:凡在城区居住的适龄儿童。
3、年龄要求:一年级20xx年8月31日之前。
4、报名程序:①凡居民可持户口本;②户籍不在,但在工作、经商或长年居住者,须持户口本、单位工作证明或经商工商执照(原件及复印件)或在居住的证明(房产证或购房合同及交款证明,原件及复印件)
5、我校招生工作人员耐心、主动、热情地接待前来咨询和报名的家长,严格遵守各项招生纪律。
二、规范操作,认真实施。
报名当天,我们在校园内书欢迎词,贴明显标识,实行咨询——核对户口——填写报名单等“一条龙”服务,向家长介绍
学校情况。按市教育局相关规定,我们对外来务工人员报名新生和家长,都热情接待,答疑解惑,引导他们到指定报名点报名,确保了正常的招生秩序和入学工作的公平和公正。
三、招生成果
1、今年我校分东校、南校两校区同时招生,共计招生189人。与去年相比有所下降。从生源来看是外来城镇、农业户籍的学生占多数,地段内生源在逐年减少。主要原因是居民迁移向周边地区外围发展,教育局给划定的范围内居民数量减少,相应入学适龄儿童数量也随之减少。
2、受日趋激烈的办学竞争和适龄儿童总数呈下降趋势的影响。
四、今后措施
纵观今年招生形势,必须花大力气办好学校教育教学特色,是获得稳定、持久生源的有效途径之一。在新的一学年里,我们将在认真总结过去经验的基础上继续不懈努力,内练功,外塑形,提质量,强宣传,使在原有基础上不断发展,办出自己的特色、自己的品牌。
招生工作总结学校范文 篇2
一、着眼精致化,持续优化学校内部管理,完善学校管理机制
1.持续保持良好的师德师风,完善教师队伍管理制度,提高班子成员的责任意识、担当意识,体现领导班子“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点,提升为教育教学服务的工作品质。提高学校制度执行力、落实制定目标达成度,为学校继续申报创建精细化示范校奠定基础。
2.落实学校领导班子集体研究决策制度和校务公开制度,细化工作分工,团结协作,求真务实,廉洁高效。运用好以人为本的管理理念,在学校管理上下功夫,管理好学校,充分调动教师工作的积极性,发挥好全体教师的智慧和主人翁的`责任感,做到事事看得见,事事有人管,为学校健康良好的发展出谋划策。
3.开辟有效途径,通过家长委员会等形式,增强家长评校、学生评教师的权能,广泛听取校内外的意见和建议,挖掘一切可利用的教育资源,形成合力,办好学校。
4.完善教师考核评价细则。按照学区考核评价细则,从本校实际出发,制定完善教师考评细则,重视过程评价,学期期末考核,把考核评价作为评优选先的重要依据。
二、加强师资队伍建设。
1.重视教师培训。通过“集中培训、专题培训、外出培训、教育联盟、研讨交流”等方式,科学合理安排教师参加各级各类培训活动。
2.加强对青年教师的培养。利用网络资源、“青蓝工程”等形式,使青年教师快速成长,从而更好的为教学服务。
3.发挥支教教师示范引领作用。组织全校教师向支教教师学习,学习先进的教学方法和理念,尤其是对学生阅读的指导和阅读能力的培养。全校老师每学期听课学习不少于10次。
4.加强班主任队伍建设。班主任年轻化,通过班主任工作例会、班级管理心得交流等形式,引导班主任树立正确的教育观和学生观,改善班主任工作方法,提高班级管理能力。
三、德育领航、活动育人,促进学生全面发展。
1.抓好德育常规管理。以课堂教学为主阵地,上好《道德与法治》课。加强班会课的常态化,每周一组织召开一次主题班队会。依据学生发展特点,分层设计教育目标,确定教育内容。完善班级一日常规管理,注重学习园地、班级文化的建设,每学期四次。各班根据学生实际,有重点、有针对性地开展工作,为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。
2.突出思想道德教育、法制教育、安全教育、良好习惯养成教育、心理健康教育,落实立德树人根本任务。
3.以班级为单位,实现德育活动主题化,深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴,结合已有文化资源,挖掘传统节日和重大事件纪念日等教育资源,加强爱国主义教育和民族精神教育,通过组织手抄报、书画、诗歌朗诵等比赛,提高教育实效,促进学生全面发展。
四、狠抓教育教学常规落实,提高教育教学质量。
1.紧扣“备课细、课堂实、作业精、辅导活、考试严、评价全”的18字要求,要求把功夫放在课前,胸有成竹;把重点放在课堂,讲清讲透;把提升留在课后,检查辅导。
2.严格落实教学常规月检查制度,开展优秀教案和作业展评活动。杜绝无教案上课现象发生,加强作业布置与批改的检查,杜绝不及时、不细心批阅作业现象。
3.以抓班风和学生学风为突破口,切实改变学生早晨进教室说话不读书的风气,语文和英语科任教师利用好晨读和晚读的时间,勤跟班、勤督促、勤检查,使学生对所学知识及时消化,使学校特长学科不掉队。
4.以教研教改问题化为主,切实做实教研。学校主要从抓学生书写、抓学生阅读、抓实数学、英语学科教学方面安排教研活动,突显学校提升质量的决心。
招生工作总结学校范文 篇3
本学期,学校各方面的工作得到了教育局、宣威教辅站的关心支持,得到全体教师的全力配合。我校认真组织教师完成学期初制定的各项工作目标,学校工作各方面得到了有效改善,学生卫生、文明学习等习惯得到了提高,整体素质有了提升,学校的各方面工作取得了长足的进步,得到了上级部门和群众的肯定。现总结如下
一、工作的回顾。
(一)、德育工作
1、教师师德建设工作。
“教育大计,教师为本”。我校狠抓教师的师德师风建设,由老校长担任工会主席,负责师德工作,组织教师认真学习新的《中小学教师职业道德规范》、《教育法》《义务教育法》等有关法律法规,还学习了省主要领导对教育的重要讲话。要求写笔记和心得,加深了老师对教育的理解。此外,设立了“校长信箱”,学生对教师教育教学中的言谈举止进行监督,向校长写信汇报,校长根据教师的情况酌情在例会上给予提醒改正。还把教师师德行为列为教师常规月考核内容,如果限期教师师德严重影响教师形象者,将被减分。这一系列措施的落实,切实改变了教师的形象,维护了学校的尊严。
2、学生德育工作。
为了加强学校育人队伍建设,学校建立以校长为核心,以分管德育的教育主任、大队辅导员、思品课教师及班主任教师为骨干的德育工作网络,从不同角度教育和影响学生,强化学校各部门各学科任课教师的工作“责任”。
抓好学生的德育工作,培养学生良好习惯。围绕校训“学得真,行得正,过得硬”,各班主任和少先队以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为载体,加强学校学生一日生活管理,规范学生言行,对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等。学校提出“每天一表扬“形式,正面引导学生言行举止,改进学生在校一日生活评价工作的内容、形式、方法、手段,从而来进一步强化学生的责任,提高学生的综合能力。围绕麻江县教育行事历安排的德育目标,有针对性安排各种活动。
为了净化、美化学校校园环境工作,更好地发挥环保小卫士的作用。20xx年9月13日中午,笔架小学在大队辅导员杨显燕老师的组织下,在学校远程室召开了“环保小卫士”工作会议。20xx年12月19日下午放学后,笔架小学少先队组织了部分代表前去腊白村慰问了孤寡老人吴启模。学校旨在通过这次活动,弘扬中华民族“尊老敬老爱老”的美德。
20xx年12月19日下午,少先队员代表前去笔架村开展主题为“红领巾心向党感受您的爱”的社会实践活动。他们先后参观了农村新型烤烟基地和农村科技蔬菜大棚基地。在此活动中,学生学到了课堂上学不到的知识,了解到农村飞速的发展和变化,感受到了党员对下一代无微不至的关怀。
笔架小学在20xx年12月26日下午举行了“生理卫生健康”教育讲座,讲座由少先队辅导员杨显燕老师主持,此次讲座以“为青春保驾护航”为主题,对学生进行青春期身体变化、卫生知识以及与男同学交往等问题的健康教育。
(二)、教学常规工作。
1、以申报义教常规示范学校为契机,以《麻江县中小学管理规程》为依托,以教学常规月考核为形式切实加强教学管理工作。教导处牵头,教研组积极配合,坚持搞好每月一考核。提高教学质量的措施是:要求教师课堂40分钟要质量外,做好后进生的转化,规定每位教师每期转化2名学生,重视过程转化。同时做好午休制度,安排午休时间,虽然条件差,但综合考虑,利大于弊,能让学生在下午保持良好的学习状态,提高学习效率,但是到期末结束时大多数老师对此项工作比较怠慢。学期初,新任教师有3人,由于没有教学和管理经验仍有很多不足。学校有组织教师集中学习教材教法和上公开课,尽量让他们适应;进入12月中旬后,学校主抓考试科目的教学,努力提高教学质量。
2、特别是值周教师工作职责。
值周教师的负责与否,关系到学校每天教学秩序的正常开展,本期强化值周教师的值周责任,改变学校管理的盲区,真正落实每个时段都有一双眼睛在管理学生。认真填写《校务日志》。10月21日成功召开全校性的家长会,明确了家长、学校和社会的责任。
3、加强校本教研工作。
本期教研组开展集体备课,语文、英语优质课大比拼,听课评课活动,取得了较好的成绩,杨冬英老师获得一等奖的佳绩,其他教师也获得不错的成绩。
(三)、素质教育工作。
学校高度重视素质教育,认真落实音、体、美和综合实践课,让每个老师实实在在去上好每一节课。开展了跳绳、拔河、长跑、新体操等体育活动,保证学生每天锻炼的时间不少于一个小时,全校教师和学生全员参与,体现了全员健身的宗旨,提高了师生的身体素质,丰富了教师和学生的课余生活。成立各种兴趣小组,满足一些学生的特长需求,要求培训教师写计划,有讲义,期末有汇报展演。
(四)、寄宿制管理工作。
以申报先进寄宿制管理学校为契机,努力抓好寄宿制工作。局部调整男宿管教师及宿管员职责,并对全校学生宿舍进行了调整。在调整过程中,克服各种困难和不利因素,做好学生的思想工作,实现了“大手牵小手”调整的方案,有力确保了学校的安全稳定,圆满的完成了宿舍调整工作。加强学生每天的早锻炼工作。按照学校的管理方法和制度指导住宿生处理好生活、学习问题,每月组织住宿生开展丰富多彩的课外活动和观看爱国主义电影活动。根据学校的情况,分别设置了10位联系教师,寝室联系教师坚持每天最少到寝室1次,协助宿管老师指导学生的学习和生活,并帮助学生保管零花钱,做好学生零花钱的收支情况记录。学校着力为学生提供了热水,有效的解决了学生冬天洗冷水脸、脚的问题。在教育主管部门的关心下,学校为住宿生安装了火炉,帮助学生解决了冬天取暖的问题,让学生感觉到学校也象家一样的温暖。坚持学生每天寝室内务的整理和生活区的清扫指导及督促工作,并根据学生每天的检查记录评分,评选了每月的“文明寝室”和“寝室之星”,学校对他们给予了一定的物质鼓励和精神鼓励。
(五)、校务公开财务、后勤工作。
做好了校务公开工作,加强监督职能。建好校务公开栏、充分发挥了教代会、工会职能,对教职工最敏感的评优、大宗购买、校园建设,经费开支等均一律进行公示,接受教职工监督,避免校务不公开造成的各类矛盾。自觉按要求规范收费行为。自觉接受群众监督,努力维护我校教育良好形象。加强财务工作管理。按县教育局、物价局、财政局审定的学前标准收费,坚持收费公示制度,严格财经纪律,做到“日清月结”并张榜公布,及时上交各种款项,努力完成教学用品内统工作,厉行节约,管好用好预算内外费,努力抓好经费运转工作,多退少补,接受上级及群众的监督。认真贯彻实施《工会法》,搞好工会工作,加强后勤管理,对小卖部、饮食摊点、和食堂,落实专人管理,学校与相关责任人签订责任书,明确责任制度。
(六)迎接“两突破一均衡验收”活动
在县委、县政府的高度重视下,在上级教育部门的关心支持下,在全校教职工的努力下,20xx年11月7日我校“两突破一均衡”工作通过了州级验收。
(七)、其他工作
1、重视校园环境、校园文化的建设。校容校貌、班容班貌做到了洁齐美。环境卫生做到天天两小扫,使校园内始终清洁。校园文化建设是学校管理的一个重要的组成部分,它对教育教学有着潜移默化的影响,所以我们十分重视校园文化建设,师生优秀作品装裱上墙,每日名人名言、每星期“六个一”(即每日一名言,每天一篇字,每天一表扬,每天一上台秀,每周一首诗,每周一幅画)等文化建设,充分发挥环境的教育功能。每月少先队每月出一期宣传栏,做到了常见常新。
2、安全工作。
(1)高度重视安全稳定工作,继续把其纳入学校日常工作的重要议事日程。继续实行责任追究制度,校长是第一责任人,层层落实责任。
(2)进一步完善值日值宿制度,明确各部门人员的职责,实施领导带班责任制,带班、值班、宿管人员不得擅离职守。值周教师认真填写《安全日志》和外人来访登记。
(3)经常开展校园安全工作自检自查。对校舍安全、卫生安全工作要加强管理,积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查,杜绝校园安全事故的发生。
(4)加强对学生进行安全教育,所任学科的教师要把学生安全工作放在首位,确保学生的人身安全。
3、继续抓好远程培训的村校。
二、经验教训与整改措施
(一)、师德工作。
继续加强教师的学习,开展“校长信箱”,倾听学生的声音。学生德育开展丰富多彩的德育主题活动。不足有:教师的服务学生意识还有待提高;参与学校管理的意识不高,教师惰性严重;还存在中餐喝酒上课的现象。针对留守儿童的教育还不够。
(二)、教学常规工作。
继续抓好月考核,加强校本教研,每周有活动安排,教研活动要有实效,提高教师的业务能力。每学期组织一次大型的家长会活动,加强家校联系。学校每周有工作安排,值周教师每周末有总结,并形成长效机制。加大对教师的培训力度,多余优秀学校进行交流管理经验。
(三)、素质教育工作。
继续抓好音体美和综合实践课,开展以特长培养的兴趣小组活动和“六个一”工程,培养学生的综合能力。
(四)、寄宿制管理工作。
寄宿管理比上期管理更加规范和有序,加上寝室联系老师的全力配合,学校强化寄宿生的出勤管理规定,每周“四个一”(即一个大集会,一个寝室干部会议,一个课外文体活动,一场电影)充实寄宿生活。
(五)其他工作。
安全工作一直是我校的重视的工作,安排副校长亲自抓好落实,制定各种预案,强化演练。20xx年12月13日下午举行了本年度秋季的安全教育活动。活动内容包括防震演练、紧急疏散演练,冬季安全知识教育讲座和冬季传染病防治教育讲座。
三、工作不足学校管理制度不够完善,分工还没有细化
特别是活动安排,不科学,太紧,太累,老师们有怨言,总感觉教学的时间少。
教研活动不够深入,实效不强。寄宿生文明、卫生习惯还需加强。与寄宿生的家长联系较少,教师们没有主动家访的意识。没有形成家校联系的长效机制。寄宿生的日常管理还需较强。值周教师还不能够按值周教师职责落实工作。
四、今后努力的方向
继续团结广大教师,围绕学校既定发展目标,围绕各项评估指标年初做好谋划,把各项工作任务落实在具体的每一周中。努力改善办学条件,开工建设学校运动场,搞好学校规划和先前绿化准备工作。继续重视德育工作,先培养学生做人,再注重学生的学习成绩。制定能激发教师工作积极性的考核方案,形成良好教育教学氛围。发扬优点,克服矛盾和弥补工作不足,争创笔架片区教育的新篇章。