党校小组讨论心得体会

2024-04-29下载文档一键复制全文

党校小组讨论心得体会(精选3篇)

党校小组讨论心得体会 篇1

  星期四下午我们开展了小组讨论,与以往不同的是我们把两次小组讨论融合在一起。以前的则是分开讨论,虽然次数减少了但我们的质量却提高了。这是因为融合后的问题是一脉相承的,一环紧扣一环。无疑给我们带来了很大的方便。通过这次的小组讨论,我有了不少的感触,还看到自己的不少认识误区。

  刚开始时,我看着三位学生党员时,心里满是崇拜。同时心里上也产生了不少的压力。我能感觉到自己无形的紧张。开场是一位帅气的党员。他说:“今天的小组讨论大家要说出自己的心里话,讨论嘛就是相互交谈,没必要拘束,也没必要拿材料念。”一席话打消了我的顾虑和紧张。开场后第一个发言的是我们的小组长。她描述了她心目中的党员是一个能为自己的理想奋斗,无论是国家危难,还是人民需要帮助时,都能挺身而出贡献自己,不计较个人的得失。她还说她也想成为那样的人。接着是许臻,她本以为党员离自己很远,来到新的校园接受到党员学姐的许多帮助,对她产生了很大的影响,她也想成为学姐那样的人,这样她就可以帮助更多的人。说到这里时,现场的气氛活跃了起来。肖玉凡又发表了自己的看法,她认为党员就是优秀的人,学习上品学兼优,无论何时都可以起标榜作用。华妙妙也是和许臻一样,在大学时才近距离的接触到学生党员的。她还提出了入党是一件很严肃的事情,作为一位党员要时刻严格要求自己,并且还要重视思想汇报,通过思想汇报党组织才可以及时了解到自己的思想,以便及时给予指导和帮助。我还记得在党校动员大会上刘老师说过:“思想汇报写什么都可以,但必须是自己写的,不要想着去网上抄,网上写的再好也是别人的,无法成为你自己的思想。”

  然后是高妙妙发言,她的观点很真挚,听了让我很感动。她说她来自四川,汶川地震时,她感受到各界的关怀。特别是高高在上的温亲赴灾区与人民共抗战。这时她才知道党员并不是那么的高高在上,群众有需要时第一时间赶到。又加上她的外公是一位工人信仰共产党,从小教育她要向党组织靠拢。来到异地的大学,人生地不熟。学生党员很是关心她,她又零距离的感受到党员的魅力。说完后大家自发的鼓起掌声。

  我按捺不住自己激动的心,我说:“我心目中的党员是一位能全心全意的为人民服务的人。我用两个例子来说明吧。一个很大的例子。有一个人他叫经大忠——北川县的县长。汶川地震时他在六位亲人遇难的噩耗下,能忍住悲痛,坚持在抗震救灾的第一线上。心系百姓,面对百姓,不抛弃,不放弃……一个很小的例子,来到这个学校,我和其他几个人一样得到了学生党员的很多帮助。真的打心眼里感谢她们,她们给了我无私的帮助让我少走了很多弯路。我觉得她们是最可爱的人。我想加入这样的组织,让爱心传递下去。这一大一小的例子就是我心目中的党员。我的入党动机就是想做一个党员学姐那样的人,能给别人帮助的人。我希望能通过参加实践,从实践上加深我对理论的认识。并且定期向组织汇报思想,接受组织的指导和帮助。”党员听了以后对我的观点评价说:“没有正确的端正自己的动机,党员的身份是光荣的,可是党员的责任是大于光环的。”

  我听了很有感悟,是的我只看到了党员外表的光鲜,可它背后的责任是重于泰山的。自己感到很惭愧。接下来方圆发表了和我们不一样的观点。她说:“我爸爸是一位党员,他希望我也能成为一位党员,我看别人都在写入党申请就跟着大家一起写。但是我又对这个组织有些疑问,我觉得党内的腐败是很严重的。”她的观点一提出,现场的气氛推向了高潮。大家各抒己见,发表对党风建设的看法。大家对中共的反腐工作的赞同,可是任何组织避免不了腐败,腐败只是出现在少数意志不坚定的成员上。中共正加大力度去解决这个问题。我们达成了一致的看法。

  最后肖梦倩提出了她的入党动机是因为感激。她的爷爷从小是一名孤儿正是党的光怀,她的爷爷才有了现在的幸福生活。她的爷爷很感激共产党。从小教育她要吃水不忘挖井人。要感谢党。因此她抱着坚定的信念要加入党组织。

  小组讨论结束了,党员给我们做了一个评价,他说:“我们讨论的质量很高,但有不少思想误区。”

  是的,我们的误区在于我们的思想动机。我们有三个思想误区:一是盲目的追风,看别人都在写入党申请,自己跟着写,显示自己的思想进步;二是入党很光荣,在别人面前有面子;三是方便自己以后找工作。

  通过这次小组讨论,我有了不少的收获。第一:要端正自己的入党动机,形式上入党不是真正的入党,思想上入党才是真正的入党。入党是一辈子的事情,不要图一时的炫耀。第二:要重视自己的责任,一位党员有他应承担的责任。党员是光荣,但背后是要付出的。他的责任远远大于他的光环。第三:要始终坚定自己的信念,面对诱惑敢于抵制,理性的看待各种社会现象,要有远大的理想……

党校小组讨论心得体会 篇2

  10月26日晚8:30,管理技术学院人文艺术系第二十八期党校学习小组成员在图书馆开展了第二次小组讨论,此次小组讨论的主题是“如何端正入党动机,创造条件使自己早日加入共产党”。

  参加此次小组讨论的成员都早早的到图书馆的书香语林集合。他们每个人手上都拿着自己收集的材料,从中可以看出大家对这次小组讨论准备充分。

  在讨论过程中,大家积极踊跃发言,现场气氛和谐融洽。当组长宣读这次讨论的题目“如何端正入党动机,创造条件使自己早日加入共产党”时,就有许多同学争相发表自己的意见。同学们充分结合自己的实际情况,提出自己的看法,愿意用实际行动来证明自己对党的忠诚,在生活和学习中会更加靠近党这个优秀的组织。他们表示自己会在党校培训中不断端正自己的入党动机,自觉接受党组织的考察与培养。在讨论接近尾声时,有不少同学表示大家聚在一起讨论关于入党问题的这种机会很难得,很高兴有这样的活动,在互动和交流中让自己思想得到了进一步的洗礼和升华,大家受益匪浅。

  这次讨论非常成功,大家彼此交流观点分享心得,在讨论中增长自己对党的理解与认识。与会积极分子们的踊跃发言,为争取早日成为一名共产党员打下了坚实的理论基础。相信,通过此次党校学习讨论会,这一批的入党积极分子向党组织又迈进了一步,期待他们有更好的表现。

党校小组讨论心得体会 篇3

  通过今天的小组讨论,让我对中国共产党党员不仅从理论概念上有了一个认识,更让我从实际上对中国共产党员有了更进一步的了解。

  正如我们组的景扬所说的那样,对于中共党员的定义,只需要在百度上搜索,便会出现很多很多的解释,这是很容易的,然而如何做到却很难。

  在这次讨论中宫晓敏等几个同学谈到当今社会的一些腐败问题,这是那些共产党员背离了党的纲领,违背了党的宗旨。他们的思想不再先进,他们的行为不再成为模范。因此,从严格意义上讲这样的党员不配称为中国共产党员!但这毕竟是少数的,从整体看,中国共产党仍然是具有先进性,全心全意为人民服务的政党。那些先进的思想理念至始至终都在贯彻执行。因此,作为入党积极分子的我们更应该坚守自己的信念,让自己的思想不断提高,始终跟着党走,要在思想觉悟上得到提高,我们就必须端正自己的态度,虚心学习一切符合科学理论的东西。更进一步讲,作为大学生的我们首先要学好我们的专业知识,只有当你学好专业知识,有了一定思想上的感悟后,才能更好地更深入地把握党的思想,从而做到跟着党走。

  同样,在每个组员的发言中,都有提到“全心全意为人民服务”这个宗旨。我想,从字面上来看,它所表达的意思很容易理解,难就难在如何真正的从实际中做到全心全意为人民服务。拿我们身边的例子来说吧,我们每一个大一新生寝室都有一名学生党员的指导,他们主要负责解决我们对这个学校所存在的一些疑惑,以及在生活中、学习上的问题。作为大三的他们原本应该忙于写他们的毕业论文,或是忙于毕业后的工作问题。然而他们却总在百忙之中抽时间到每个寝室和我们这些学弟学妹们进行交流,从交流中来了解我们在学习中或是生活中遇到的困难,从而给予指导和帮助。他们这样做是为了什么呢?他们这样做又有什么好处呢?没有,几乎没有什么对他们有好处的地方,他们这样做,只是因为他们是一名合格的共产党员。他们牢记党的宗旨,将“全心全意为人民服务”这个宗旨付诸于实践,他们在尽自己的能力去为身边的人为人民服务。这是我们应该学习的,这是我个人的总结。

  在我们的小组讨论中,每个组员主要针对“中国共产党员应该是什么样的人”提出了一下观点:

  1. 中国共产党员应该坚持党的纲领,从思想上领悟“全心全意为人民服务”,从实际中落实这一宗旨,要密切联系群众,深入地为群众做一些实事,将党和人民的利益放在第一位。

  2. 要有责任感,对党忠诚,对广大人民群众讲诚信,向党如实的反映群众的意见或建议,要敢于直言。只要是有益于人民,有益于党的我们就应该说,更应该去实践,通过实践真正做到为广大的人民着想。

  3. 要不断提高自身素质,时常进行批评和自我批评,做到自省、自律,严格的要求自己,坚定自己的理想信念,坚决抵制诱惑和思想上的腐败。

  4. 要树立共产主义的远大理想,坚持实事求是的精神。同时,要具备深厚的科学文化知识和道德修养,还要有一定的创新精神。

  这些观点都指出了一名合格的中共党员所具备的条件。

  在整个讨论中大家发言还是比较积极,从整体来说,整个讨论的气氛还是有点压抑,每个组的成员只是针对自己所准备的材料进行演讲,而没有彼此交流自己的看法,这是我们应该注意和需要改进的地方。还有一点,大家准备的材料还是比较空洞,泛泛而谈,包括我自己的。没有真正做到联系实际,范围也过于广泛,这是学姐所指出的,所以我也感觉整个讨论像是在上一堂政治课。所以,在下次的讨论中,我们应避免谈一些空话,套话,而是应该结合身边的实际,讨论出一些具体可行的东西,这样才真正达到了讨论的目的。

  以上就是我对本次小组讨论的一个总结和心得,如有不足之处,请党组织予以批评和相应的建议。

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