校长在读书交流活动上讲话(精选3篇)
校长在读书交流活动上讲话 篇1尊敬的各位领导,老师们,同学们:
伴随着明媚的春光,满载着激动和喜悦,泰安二十中学首届校园读书节在此刻拉开了帷幕。这将成为我们崇文中学的光荣传统,这是我们崇文中学自己的节日,我建议,让我们用最热烈的掌声来共同庆祝这个美好节日的到来!
著名教育家苏霍姆林斯基说过:一所学校可以什么也没有,但只要有图书馆,就可以称之为学校。
读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是人类进步的阶梯;读书可以使人的精神更加富有,可以使人道德更加高尚,可以使人生命更加亮丽。一个人的精神发展史,实质上就是一个人的阅读史。
读书让贫乏和平庸远离学校;读书让博学和睿智丰富学校;读书让生命价值得以提升……“读好书、读书好、好读书”应该成为我们全校师生的一种信念和永恒追求。
培根说过:“知识就是力量”。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”马克思说过:“越是多读书,就越是感到不足,越感到自己知识贫乏。”由此可见,在书籍里我们可以获得无穷的知识。
歌德说过:“读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。”凯勒说过:“一本好书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。”托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”明代的董其昌说过:“读万卷书,行万里路。”法国罗曼罗兰说过:“和书籍在一起,永远不会叹气。”汉代刘向还说过:“书犹药也,善读之可医愚。”从这里我们会懂得读书可以改变一个人的精神气质,可以塑造我们崭新的人生。
高尔基说过:“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。”他还说:“读书越多,精神就愈健壮而勇敢。”由此我们会明确读书是一种享受,是一种休息,是一种解脱,是人类精神上的营养剂。它可以养心益德,可以陶冶我们的情操。
杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。””孔子说过:“不学诗,无以言。”杨雄说过:“能读千赋,自能为之。”苏轼说过:“厚积而薄发”由此可见,读书是吸收,写作是表达,多读书还可以有效地提高我们的写作水平。
读书改变人生,这是因为读书能改变人的气质,提高人的素质和能力。还因为读书是学会做事、学会做人的重要途径。人的一生都要学习,既要学习科学知识,又要学习社会学问。科学知识是用来处理人与自然的关系,而社会学问则用来处理人与人的关系。不论你将来从事什么样的工作,都必须不停顿地进行这两种不同性质的学习。不仅要学会做事,而且要学会做人,这样才能在社会上始终处于主动地位。读点学会做人的书,借鉴别人人生的经验,就好像使自己重新活了一遍。人生的课题是一个永恒的课题,是每个人的必修课程,是最最重要的课程。所谓“世事洞明皆学问,人情练达即文章”正是这个意思。
读书也将影响和带动了社会文明:学校教育影响家庭,学生行为感染了家长,学校文化延伸到社会,必将带动了学校、家庭、社会的文明与和谐。学生们良好的学习习惯和行为习惯,也使数千个家庭的文化环境发生了变化。回到家里,学生要做的第一件事是功课的学习,然后就是课外阅读,带动得有的家长跟他们一起读书、交流。
总而言之,读书应成为我们生活中十分重要那一部分,书是知识的海洋,是信息的仓库,是经验的总汇,希望大家学习古人“孙康映雪”的精神,挤时间读书。多读一本书,就多一分丰富,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久,让我们共同营造书香班级、书香家庭、书香校园以至一个大大的浓浓的书香世界!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。“爱书吧,它是一切美好诞生的源泉!”
最后祝愿我们全校师生在读书节里,收获累累的硕果,交上满意的答卷!让我们永远铭记:读书改变人生,学习成就未来。
谢谢大家!
校长在读书交流活动上讲话 篇2各位领导、各位同行: 校际交流讲话稿
大家好!首先我代表三小感谢板小的领导及各位教师不辞辛劳,从前期的精心准备到今天活动的顺利开展,为我们搭建了这么好的一个加深了解、增进友谊的平台,同时更是为我们提供了一个难得的学习机会,这个机会将更加促进两校的成长与进步。其次感谢上课的三位老师为我们提供了精彩的课例,让我们受益匪浅。再次,感谢三位点评老师,你们渊博的教育教学理论和丰富的经验,你们精彩的点评,让我们这次教研活动收获更大。
我离开板小只有短短的不到两个月的时间,面对这里的一切还是那么的眷恋,这次校际交流活动,其目的是为我们两校提供了一个相互交流的平台,希望通过这样一些小范围的、但极具实效和高效的教研活动来进一步规范学校的教研行为,促使学校教研工作管理向规范化、科学化发展,充分发挥学校教研的作用,切实提高课堂教学质量,同时真正促进教师的专业成长。
本次活动中梅正林老师献的课《认识园》;王英老师上献的课《认识时间》;吴晓丽老师献的课《狼牙上五壮士》。三节课后所有参会教师进行了议课评课,听课教师谈听课感想,指出不足,提出疑问,各抒己见,真诚交流。两校选派的主评代表老师分别从多角度对该节课进行了精彩的评、议。从这三节课堂教学中让我们深深感受到献课教师素质是过硬,教学功底扎实的,王英老师自然的教态让师生倍感亲切,吴晓丽老师巧妙的课堂设计我们如沐春风,给我们留下极深刻的印象,梅正林老师大胆的尝试为我们教学教学指出了一条探索的新路,让我们在作文的困惑中眼前一亮。她们的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求,严密组织教学,由浅入深,鼓励学生自主和协作学习,充分发挥学生的主体地位。他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌,还充分运用了自主、合作、探究式教学方法。他们教学风格各异。本次校际教研活动不仅让所有参加活动的教师享受到教研的魅力。也让教师体会到上好一节课既要研究教材、又要研究课堂、还要要研究学生、更要研究自己。也充分发挥了两校优秀教师的辐射带头作用,还促进了教师业务水平的提高。
总之,本次校际交流活动增进了板小与三小之间的交流、了解,拓宽了教师的视野,为教师创造了展示自我的平台。同时也为教师的日常教学提供启示,突出了真实性,实效性,为进一步提高教师实施新课标的教学水平起到有力的推进。希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩,与时俱进。最后,三小翘首以盼真诚的邀请我的老朋友我的新朋友来三完小做客,期待着你们的光临。
校长在读书交流活动上讲话 篇3尊敬的校长、校长中学各位领导、老师们:
值此大**中学、**中学校际交流活动在我校开展之际,我谨代表正在学习的校长、**中学全体师生,向莅临本次活动的各位领导、老师们,表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我校是一所乡镇初级中学,1991年建校,是**县最年轻的一所学校。学校服务半径15公里,总人口15000余人。学校占地面积1.3万平方米,现有12个教学班,学生总数606人,有教师39人。近几年来通过狠抓校园建设,改善办学条件,规范内部管理,优化师资队伍,深化课程改革,加强特色建设,全面推进素质教育的实施,力争把我校办成“环境一流、管理一流、质量一流”的名牌农村学校为目标。以抓德育工作,创“文明校园”;抓教学工作,创“人文校园”;抓学校管理,创“和谐校园”;抓安全教育,创“平安校园” 的办学思路。两年来课题研究成效显著。学校以“对外团结一切力量,对内抓精细化管理,创建民族特色校园”为主题,通过全体教师的共同努力,我校的办学特色虽已逐渐的显现出来,但与我们兄弟学校相比起来,我们还有很大的差距,还需我们继续加倍的努力。
此次校际交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台,也是一个加深了解、增进友谊的平台,同时更是为我们提供了一个难得的学习机会,这个机会将更加促进我校的成长与进步。参加这次活动的领导和老师都具有渊博的知识,高深的造诣和丰富的经验,您的到来是我们的荣幸,您的指导是我们的渴望。期望着各位领导对我校的教学工作多提宝贵意见,在教研活动中真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流,使我们学校的教研活动越办越好。
我们相信:通过这次活动,必将进一步增进同各位领导、老师的友谊;同兄弟学校的友谊;必将进一步提高我校课堂教学水平,促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。你们的指点为我校各项工作推波助澜,将迈上新台阶,并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩,与时俱进,为**乡教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导,祝这次校际交流活动圆满成功。