不知道是什么时候，我开始喜欢科学。或许是那堂物理课吧······“上课！”随着物理老师的一声叫喊，全班都安静下来。“同学们，今天我们上实验课，来探索一下压强与什么因素有关。”一听做实验，同学们可乐坏了，你一句我一句讨论开了。“安静！”老师一声令下，同学们无一不服从命令。
首先，老师让我们猜想压力的作用效果可能与什么因素有关。一位同学站起来说：“可能与压力的大小有关。”然后我站了起来，大声说：“可能与受力面积有关。”“好，那么我们就来探究一下，你们的猜想对不对。”实验终于要开始了，同学们期待的目光久久的注视着讲台上的实验器材。首先，老师拿出一个用钉子做腿的小桌、砝码、装有沙子的容器。然后把桌子放在容器里，我们发现桌子陷下去了；接着老师又在桌子上放了一个砝码，发现桌子陷得更深了，于是我们证实了第一个才猜想。然后，老师拿掉砝码，把桌子倒过来放，发现桌子没有原来陷的那么深了，于是我们又验证了另一个猜想。或许是那堂生物课吧······
记得还有一次也是做的实验，好像是生物课。老师让我们自己操作显微镜 ，顺便让我们观察一下叶表皮细胞。我们按照书本上的使用显微镜的方法，来操作显微镜。弄好之后，我左眼注视目镜，右眼睁开。观察叶表皮。哇塞！好神奇呀！用肉眼看只是一个叶表皮，可我在显微镜下竟看到了不一样的叶表皮。一个个细胞排列得既整齐有紧密，真是让我大开眼界呀！是那两节实验课让我知道科学的奥秘，让我觉得科学并不是乏味无趣的，而是充满色彩，充满趣味的！ 我爱科学！