“明天圣诞节了。”A说，“是的，圣诞节了，学校又要英语合唱比赛了。”
“文艺委准备节目了吗？”B问。“问我干嘛？自己问文艺委。”A答。
“你叫我问文艺委这个？你完了……我告诉老师。”B诡异一笑。“完了……等等，B，我下午
请你吃东西。”说完A追着B出去了。一边喊：“别告诉老师呀！……”
为什么大家都谈“艺”变色呢？这还得追溯到我们刚进校的那次联欢会。
那次是文艺委的首秀，她因在联欢会前的彩排中跳了一段MJ的舞而一举成名。因此，学校便让她到班上去找人准备个节目在联欢会上演出。她同意了学校，可班上没人愿意，倒也不是没有人会唱唱跳跳，当我们还在初一时，周三早放学，而若表演节目就要留下来彩排，没有人愿意浪费时间，他们都想有更多时间去学习和放松。因为这个，她什么人也没找到，可联欢会正常进行，可那天她又恰巧生病，我班就一下子空缺了两个节目，使得整体联欢活动计划大乱。幸好有几个别班的节目补了上去，不然真的冷场了。学校问班主任，班主任就问我们。他那一拳把桌子打翻的样子至今还在眼前：“要积极参加，不要给班上丢人……”
果然，第二次元旦活动时，同学们给校领导好的印象，校领导表扬了表演节目的同学和班主任，原先以为班主任会表扬全班，可没想到他竟只说了句，“继续努力。”
初一上学期是完了。
下学期六一活动时，他看到几乎全班围到文艺委身边竟大叫一声，又捶扁了那桌子的右边。“搞好学习与活动的关系。”第二天，所有人又不想参加了，大部分同学是怕他发火。他这下又急了，在班会上又强调了对学校的活动要适当参加。第三天，所有不想午睡的，不想上课的，不管会不会唱唱跳跳都报名了。结果，可想而知，我班的节目又成了一大败笔，班主任又一次被校长和年级组长批评。结果自然又殃及池鱼了。
如今又一次准备摆在眼前，苦恼爬上了文艺委的脸颊，好吧，我承认，这确实很难，真的很难……