她有一幅甜美柔静的脸庞，黑亮的眼睛，细溜溜的弯眉毛挂在额下，一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态。薄薄的小嘴唇因为忍住笑而紧闭着，蓬松的短发乌黑透亮。人物肖像描写过于集中，突出点不够。
她是一个现代活雷锋。记得有一次，学校组织到“古堰画乡”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，王东就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和王东换一下座位？”叶老师说。
可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是何梦玲何。梦玲便到王东的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，像个没事儿似的坐着。
“儍何梦玲，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。 其实在介绍朋友事迹后，可以结合肖像进行议论。
譬如：“我可没想到，就是这么一个文文静静，漂漂亮亮的女孩子，怎么会做出这么惊天动地的事呢？她不怕脏吗？她不怕臭吗？她不觉得恶心吗？”这样的一番反思，人物形象就更为突出。何梦玲还有很多胆小的“光辉”事迹，我随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头上，迎面突然有两只“不明奔跑物”——狗，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢狗，而那两只可爱的小狗也正合我意。我便想拉着何梦玲去玩弄一下，手在旁边找了找，空的，我转过头：“咦？人呢？”我向后看。
哈！原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道：“何梦玲！快上来！这两只狗好可爱的！”那只狗似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把何梦玲“叫”过来，谁知何梦玲急着对我叫：“夏雅琴，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！
我可不想让我的好朋友“落入狗口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小狗抓起来，放到她面前，说：“这只……”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到狗又不敢使了。
这一节文字功夫差了。虽然她不是十全十美，但我们俩始终是最好的朋友。结尾分寸尚好但太简单。