进入中学，再没有同学不停夸奖我了。不过，我自己认的手工制作十分好，我常常为自己刻出来的画啧啧称赞。
劳技课开始了，我快速准备好美工刀，安静地等着老师的到来……
过了一会儿，老师夹着一个文件夹缓缓走进教室，他抽出本课要刻的画。这时，我迫不及待，好奇地想：这次作业会做些什么呢？刻小兔子，小狗吗？快点说吧，我的手都开始发痒了！
“这次我们要刻难度较大的牛郎织女，只有一次机会，刻坏了也就失败了，知道吗？”老师严肃地说。说完，同学们都不知所措。纸发了下来，我自信地接过纸刻了起来。
“唉呀！刻坏了！”不知哪位同学轻轻叫了一声，生怕被老师发现。“哈哈！”同学们哄堂大笑，原来他刻的画上“牛郎”的整个英俊的脸都没有了，只有轮廓。其他同学都被他吸引了过去，而我全神贯注地盯在画上，都快成“斗鸡眼”了，可我还是小心翼翼刻着，生怕和刚刚那个同学一样刻成无法挽救的地步。顿时，我的脑子一片空白，旁边的一切都当做若无其事，只知道一心一意地刻，直到手酸了、麻了、不能动了，才肯休息一小会儿。再看看同桌，东张西望，显然没有认真对待，怪不得破的不成样了。
当我刻完一大半时，才发现同学们满脸通红，哈哈大笑，原来又有一位同学刻断了，我看了看他的画，上面的织女仿佛抱怨说：“看你把我的美貌都毁了，我就不让你刻完，哼！”
随后我又看了看自己刻的画。这时，我手不小心一动，刻坏了一根线，心想：哎呀！刻坏了，我怎么那么不小心，怎么办呢？用胶布粘起来吧！我小心翼翼地粘好纸，真是完好无损呀！
快下课了，啊！大功告成！同桌都对我刮目相看。也是，我看了看同桌刻的画，毛毛燥燥，凹凸不平，参差不齐，让人觉得心里疙疙瘩瘩，我又看了看自己的刻画，惟妙惟肖，那栩栩如生的牛郎织女浮现在眼前，看！似乎他们也在夸我呢，我心里美滋滋的，我把画交给老师，他给了我一个满分，我洋洋得意……
我不是十全十美的，可在刻画这方面，我真是为自己自豪。我从心底佩服我自己呀！
我为自己竖起光荣的大拇指！