从我上学四年以来，上过无数堂课，但有一节课使我至今仍然记忆犹新。那就是去年寒假，到陈老师家上作文补习的一节课。
那天，我一来到陈老师家，就看见黑板上画着个大大的“米”字。我心中不禁犯起了疑问：陈老师又在出什么难题？
上课了，佳俊问：“陈老师，今天是作文课呀！怎么写了个‘米’字？”“今天，我们来给自己评评分。”陈老师说完然后就在“米”字的各条线上写上“学生、干部、孩子、主人、客人、乘客”等八个词，陈老师先做示范：她给学生评了90分，在90分那儿点了个点；给干部评了100分，在100分那儿点了个点；给孩子评了90分，在90分那儿点了个点；又给各词语评了相应的分数，然后用弧线把点连了了起来。咦？这个圆怎么不圆呀？陈老师接着说：“我已经给自己评完了分，现在换你们给自己评分了。”说完，发了一张纸给我们，上面都有个米字。
我想：学生，我当学生做得还不错，于是我给学生评了90分；干部，我身为副班长，为班级做了很多事，同学们还是蛮佩服我的，我给干部评了95分；孩子，嘿！我在家经常做些力所能及的家务事，但有时会惹妈妈生气，所以给孩子评了80分。我又给其他评了相应的分数。然后用弧线连了起来。奇怪，我的圆凹凹凸凸根本不像圆。我看看怡然的圆，哈哈！她的圆像怪兽的头、慧敏的圆看似鹅卵石、美静的圆像小桃子、小琳的圆像……
时间到了，李老师把纸收上去，再把他们一张一张贴在黑板上，同学的圆都是奇形怪状的，没有哪个同学的圆是完美的。看了这些圆，教室顿时炸开了锅，“老师、老师，为什么我们的、圆画不圆呀？”“对呀对呀！为什么画不圆？”陈老师拍手示意大家安静，对同学们说：“你们看，世界上没有完美的圆，也没有完美无瑕的人，但是，我们可以努力做得更好，使我们的圆更加完美。”
现在，我每一个月都会给自己评评分，画一个圆。我每天都努力做得更好，让我的圆更加完美。