在五彩斑斓的小学生活中，我有过许许多多的老师，其中有一个让我珍惜、难以忘怀的老师。 她，如一缕阳光，让人时刻感受到温暖的存在；她，如一朵善解人意的白云姐姐，和她在一起烦恼忧愁全部消除；她温柔美丽、她宽容大方、她善解人意、她幽默风趣、她和我们一样有着一颗童心，和我们一起遨游知识的海洋。她就是我们最知心的朋友——赵海霞老师。
——题记
赵老师，从三年级开始接我们班的班主任，至今已经三年半了，赵老师和我们在一起，和我们快乐地学习到六年级上学期，在这三年半的时间，她忘记自己的病，直到六年级放寒假时才发现身体病的已经很重了，于是不得不去治愈。
回忆与赵老师相处的三年半，我一直念念不忘那段美好时光……
提倡书香生活
赵老师是个爱看书的好老师。她一直告诉我们：书籍是人类进步的阶梯。赵老师从接班就开始让每个同学每天最少带一本自己喜欢的课外书。不过赵老师决不允许带一些对我们影响不好的书，只要见到，一律没收，再根据你的表现，考虑还给你。
在她的引导下，我们渐渐爱上了看书。她还带领着我们建了一个“班级图书角”，班里的每个同学捐一本或一本以上的书带到“图书角”里来分享，由“图书管理员”把书一个个贴上标签，进行统计，这样大家可以相互借阅，看更多类型的好书。
中午来到学校有30分钟的“闲余”时间，其他班级的老师都利用这些时间，好好地给学生们布置作业，让学生们写个够，或者是让背诵课文等等。可赵老师不一样，每天中午，她都把30分钟的时间给我们，让我们尽情地看书。每到中午，你来到我们班的窗前，会发现同学们都安安静静地坐在自己的座位上，捧着自己喜爱的书津津有味地看着。
赵老师时常会推荐好书给我们看，《青铜葵花》、《夏洛的网》、《城南旧事》、《绿山墙的安妮》、《森林报》……每次老师都会让我们一遍又一遍地看，让我们体会其中奥秘的感情色彩与写作手法。同学们每看完一本书，赵老师就会让我们写读后感，然后利一节课的时间一个一个“品”这本书的“味道”，说说自己看书时的想法。更绝的是，赵老师还会把这本书录制成的电影连接到班里的电子白板上播放给我们。观赏完毕，我们会对这本书有更深的思想和了解，就自己再一次修改文章。
在假期，老师还不忘看书，赵老师专门组织了“好书漂流”活动，让同学们在放假也能看好书，吸取更多的知识。
坚持网络练笔
赵老师在“校讯通”上建立了“班级博客圈”她鼓励家里有条件上网的同学建立一个自己的校讯通博客，于是，班里的同学在好奇心和赵老师的鼓动下，建设起了自己的博客小窝。
其他老师都害怕学生上网影响学习，但赵老师赞成我们上网，为了让我们一心一意去写博，赵老师还在家长会上推荐这种“写博”对我们写作的好处，让我们一心一意积极地去“喂”博。（前所未有的老师哈！）
老师还会让我们之间互相评论同学或博友的博文，老师自己也会积极地评论我们写的每篇博文，让我们认识到自己的不足，认识到别人的写得好的地方，取长补短。把文章修改地更完善，提高自己的写作水平。渐渐的，不论是博文的数量还是质量，班里同学的写作水平基本功都比原先有了很大的进步。
后来，大家的努力耕耘就有了一份收获的惊喜。校讯通举办的书香班级活动，我们班的博客圈连连获奖，收到了不少的好书，这使同学们大饱眼福。从校讯通第二届到第四接三次的活动中都荣获的“书香班级奖”，接下来第四、第五届中，我们再接再厉获得“书香班级特等奖”，连续五届获得了“书香班级”，获得“阅读天使”的同学也逐渐增多，从一个提升为三个。
有赵老师的引导，我们在不停地进步！
课余活动样样多
你来到我们学校，问一问哪个班级组织活动最多，我相信，答案大多数是“六（1）班”。
五年级时，班里的同学迷上了“魔尺”这种玩具。赵老师非但没有没收这种玩具，还发现这种玩具对我们有一定的开发大脑智力。于是下课，就跟魔尺高手一起学习拼出花样（童心啊！现在有哪个老师是这样的！）。为了这个，老师还专门在班级里举行了一场“魔尺大赛”，一节课的时间里，教室里充满了加油声。
还有利用多媒体“电脑”组织了QQ群讨论会，这可是平生第一次，由班里三个主持人和策划的赵老师组织全班同学在本班QQ圈里开展的讨论活动。（你参加过吗？前所未有哦!)
像这些展示会我们还举办过很多，像娱乐一类的有：“魔尺大赛”、“悠悠球大比拼”、“喷雪大战”……学习生活有：“诗歌朗诵会”、“元旦联欢会”、“QQ群讨论会：怎样做个受欢迎的人”“浓浓乡情展示会”、 “亲子课堂”、“辩论会”（两次）……(多的数不清了撒）
这种课外活动让我们的金色童年变得丰富多彩、无比快乐！
这样如此好的老师、如此好的班主任。你们说，我怎能不难忘呢？！