她，是一个活泼快乐的小女孩；她，是一个多才多艺的女孩：她，是一个聪明能干的班长。开篇以排比，概括出他的性格特点。 博学多才的她，知识丰富，还是个好动的女孩，是个求知欲极高的女孩，凡事都要弄个究竟。
一天，她在书上看到一个实验，马上想做做。说做就做，她立刻拿来一个装满热水的盆和几根火柴棒，有的沾了肥皂水，有的沾了洗发露。。
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。她把这些火柴棒放入热水盆中，刚开始没有什么动静。过了一会儿，火柴棒果然绕在盆的边缘“游泳”呢！她这才相信书中的这个实验。
“知识丰富”可删去，因为和“博学多才”语义重复。
要说她的理想，说出来肯定把你吓一跳，因为她理想非常远大，只要好好学习，一定能达到她的理想，哦!忘说理想了，她的理想是当音乐家。语言形式活泼，似乎与读者对话。 又是一节音乐课，到了选班长的时间了。
她们这组音乐班长是吴桐澍，老师问有没有同学竞选的，举起手来。她和李彤，同桌举起了双手。何梦玲第一个举手，所以老师先请她，她唱的很好听，像一只百灵鸟在唱歌似的。
到她了，她用她那文静的声音唱了一遍，歌声嘹亮，音色甜美，音域宽广，音准，节奏完美无暇。她当之无愧当选了音乐班长。突出热爱音乐的性格特点。
她，就是我的同班同学，也是她的好朋友——叶阳菁。解开县念，收束全文。