说起我们中队的名称，可是大家智慧的结晶。在班会课上，队员们为使班级有一个响亮而又独特的队名，纷纷出谋划策，最后决定为“白鸽梦想”中队。因为“白鸽”是队员们最喜欢的小动物，它象征着和平，友谊和自由；每个队员都梦想着现在能像小白鸽一样自由自在地在天空翱翔，长大后能在广阔的天地间实现自己的梦想。于是，快乐行动正式开始。
开展丰富多彩的活动是我们中队的特色。一年中，我们中队组织了各种形式的活动。节日庆祝活动，主题班会活动，雏鹰假日小队活动，中队特色活动等，丰富活动吸引了每一个队员的参与，有趣的活动形式让大家都乐于投入。口琴吹奏是我班的特色之一，队员们对这一乐器非常喜欢，经常利用课余时间训练，本学期还参加了杨浦区器乐比赛，获得了集体组三等奖。在这次学校“六一”营火晚会上，又为全校师生和家长表演了《剪羊毛》和《莫斯科郊外的晚上》两首乐曲，获得了很高的评价。另外，我的舞技也毫不逊色，排练的节奏感很强的少儿集体舞，动作整齐，队形富有变化，整个舞蹈洋溢着少年儿童朝气蓬勃，活泼向上的精神面貌，在校艺术节上获得了“金孔雀”奖。上学期，我们还成功地在校和年级组开展了以“中国人了不起”，“奥运健儿了不起”，“毛泽东永远在我心中”为主题的队会。在活动中，队员们多方搜集资料，从网上、图书馆等地方寻找内容，每个队员还各自定主题出了电脑小报，并展示在教室的学习园地里供大家学习。队干部精心串写台词、主持人认真朗诵、队员们兴致高昂地排练节目，在活动中纷纷展示了自己的能力。此外，我们的十分钟队会、红领巾广播也很有特色，形式多样、内容新颖，还获得了校优秀红领巾广播的称号。在“科技节”活动中，我们开展了“奇思妙想”的金点子创意活动，队员们展开想象的翅膀，纷纷动手实践，体验创新的乐趣。利用身边的可利用物动脑筋，设计了如多功能铅笔盒、自动垃圾桶、多变式笔、光感汽车和多功能汽车等环保的好点子，有两个点子还获得了学校的金点子奖的第一名。结合环保，我们利用假日小队活动，开展了一次环境调查活动，通过观察、走访、收集资料等多种方法了解自己所在生活社区周围的环境状况。队员们深深地体会到：环境保护要从身边做起的道理，并在日常生活中节约的使用文具用品、用手帕代替纸巾、用水壶自带饮用水、学会了垃圾分类处理的技能等。通过中队活动的开展，使队员们紧张的大脑得到了适当的休息。活跃了学习的气氛，增进了同学之间的友谊，增加了队员们的自信心、成就感，使队员们获得了真正的快乐。
快乐的学习
学习是队员们首要任务，为了让队员们在学习中体验快乐，享受成功的快感，针对队员们
求知欲强、头脑灵活聪明、想象力丰富等特点，我在班中设计了各种读书活动，如排练课本剧、诗歌朗诵会、故事大王等活动增添了他们无穷的乐趣。多彩的活动让学生学得轻松、学得有效。你经常会看到我班队员们在课堂上各抒己见，七嘴八舌地进行小组讨论，原先在课堂里由于种种原因而争取不到发言权的队员们，也能够在小组讨论中畅所欲言，享受机会均等的快乐。在完全自主的学习中，队员们真正体会到了学习的快乐，创造的快乐和收获的快乐。本学期贾老师来我校指导工作，我班队员们成功地协助他上了《我不怕“鬼”》这节教学观摩课，获得了贾老师的好评。
快乐的辅导
在快乐中队的创建过程中，我始终坚持快乐辅导。每天把微笑送给他们，把民主融入到创建工作中去。回顾这一年来的点点滴滴，队干部从开始的依赖我，到在快乐民主中学会自律，学会自我管理，队员们也在这个温暖的集体里快乐地成长着。作为一名中队辅导员，我时时提醒自己以“辅导”为主，作他们的朋友，倾听他们的心声。班上的胡同学行为规范较差，上课不够专心，下课又经常打闹，在班中造成了很不好的影响。在快乐中队的创建过程中，我针对他身上优点，多鼓励、少批评，让他逐步树立自信心。让他做值日班长，他开心极
了；遇上上课不听时，我会摸摸他的头，以微笑示意，他马上便回过神来专心听课。另外，我还在班中开展了“快乐援助活动”，用集体的力量来帮助他，使他感受到集体的关心和温暖。现在，胡同学在大家的共同帮助下，本学期取得了明显的进步，他还准备下学期竞选小干部呢。
正是由于大家的共同努力，今年五月我们中队被光荣地评选为“杨浦区优秀少先队集体”。同学们听到这一消息后，都热烈地欢呼起来。“在快乐中成长，在成长中寻找快乐。”这是我在快乐中队创建手册中给队员们的寄语，也以此来激励我和我的队员们能在快乐的天地里飞得更高，飞得更远，让我们一起与快乐同行。