在我在小学时，我有一位最让我敬佩的老师——李老师。他教会我先做人，后做事。
升入初中，我遇见一位最负责任的老师——王老师。说起来很巧，两位都是我的数学老师。
我记得我七年级下册时，我对数学的兴趣直线下降，我开始对王老师出的新规矩感到厌烦，什么举手要分OK，手掌和拳头，还有一些复杂的课堂规划，于是，我的数学成绩开始下滑，开始老师也没有过多在意，后来又开始提醒我，但是当时我已经对那些规则有些许习惯了，态度也慢慢转好，在一次突袭检查数学课堂工具（一些用刀裁下来的纸片）时，因为我觉得那些纸片已经没用了，就下课丢进垃圾桶里，于是向老师说明了当时的情况，老师却说这些东西没有她的命令不准仍，我就带着有些调皮的话语接了一句：“为什么呀？”结果老师以为我在顶嘴，最终在下午大课间和我进行谈话。
老师最初问我上课不专注的原因，因为我被叫进办公室我就一肚子委屈，于是我憋住一股我就憋着一股气没有说话，原本以为到了饭点老师会让我先去吃饭，但结果并不然，我被扣到办公室，当时老师也一直和我较劲，僵持了有30分钟，我也不得不打破沉默，便道出原委，向老师提出意见：“老师，我认为你规定的那些复杂的课堂规则非常浪费时间，也完全没有那个必要，我认为我们要把时间多放在讲课上……”老师听完若有所思，之后便笑着跟我说：“就这啊，你跟我僵持这么长时间，有意见你就要和我说，不需要有任何腼腆之类的，也更不应该去不听数学课，数学课的规则是可以改的，像一些举手麻烦，同学讲课下面不听，我们可以改进，像举手可以取消，同学讲课可以我可以尽量所有时间多去听，并多注重纪律。”老师并为我当时接的那句话的误解表示道歉，王老师为我处理了我的所有疑问，在那一刻，我感觉到我在下学期和王老师的所有矛盾似乎都解除了。老师便让我回教室。
我坐在椅子上，同学们一边询问我的“我的遇难情况”，我一边笑着说“没事没事。”接着王老师又把我叫回办公室，我心里咯噔一下，不会是刚才我和同学说话又被逮着了吧，别啊，我刚出来。接着王老师指了指桌子，“你还没吃饭吧，桌子上有我点的外卖，有汉堡，炸鸡。”当时我真的感到羞愧不已，如果我早点说出事情原委，就没有这些麻烦事了，我看着王老师，那一刻，我站在办公室，看着王老师，在灯光的照耀下，泪花闪烁。