联欢会
今天，我们期盼已久的一次“会”——联欢会就要开始了！想看吗？那就跟我来吧！
先看我们的教室布置：黑板上写着一副对联，正中有一个小孩，正在放鞭炮，似乎玩得正起劲。再看同学们：有的人正在吃自己带来的美味食品；有的在帮助班干部往墙上挂拉花、粘气球；有的正在紧张的与别人排练节目；有的在电脑桌前帮助班长弄幻灯片······而我呢？我呀，是主持人，正在与我的四个搭档练习着开场词，那可以说是：吃声说声大笑声，声声入耳；练事干事电脑事，事事关心。
到了九点半，联欢会才正式开始。我们几个说了开场白，节目就开始了。
到了九点半，联欢会才正式开始。我们几个说了开场白，节目就开始了。
第一个是唱歌，两位女生唱的歌让我们如痴如醉；而后又是双簧，两位同学的夸张表演，让我们一个个哈哈大笑······
终于到我了，我胸有成竹的走上了台，表演起相声来（如下）：甲：亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨，大哥哥大姐姐，你们好。
乙：大家好。
甲：能为大家表演节目，我的心情感到无比的……（啊）光辉灿烂！
乙：哎。光辉灿烂哪？
甲：这位是我的搭档，（对）我们两个可以说是一丘之貉。
乙：哎。一丘之貉呀？
甲：您的相声说的那叫好啊，（啊）我喜欢听你夸夸其谈，就让我在这里狗仗人势的（啊）向你表示最崇高的最崇高的……（什么啊）永垂不朽。
乙：哎，走。这都什么乱七八糟的。
甲：嘿，这怎么了？
乙：还怎么了？你说话用词不当，大家都笑话你了，你不觉得脸红啊？
甲：脸红很正常，因为我这个人呢，就是薄命红颜。
乙：哎，他还薄命红颜呢？
甲：对呀，总做错事儿总脸红，我的命好的了吗？
乙：哎，行了行了，你就别在这糟蹋成语了。
甲：嘿，这什么叫糟蹋呢？
乙：你把成语的意思都给改了，
甲：哎呦，是我没弄明白，
乙：哎，不明白你问我呀。
甲：吆喝（啊）看来你对成语还颇有研究。（哎）
乙：不敢那么说，反正教你呀，是足够了
甲：那我向您请教。
乙：有什么不明白的尽管问。
甲：有一个成语叫树倒猢狲散，（嗯）您能给我讲讲什么意思吗？
乙：啊，这个简单哪，猢狲你知道吗？
甲：我知道啊，不就是老胡的孙子吗？
乙：哎，什么呀。猢狲是猴子，这个成语从字面上讲就是大树倒了，（啊）猴子们哪都散了，你明白了吗？
甲：我不明白。
乙：有什么不明白的？
甲：树能保护水土，树能净化空气，现在人们都植树造林，凭什么把大树砍倒啊/?
乙：咱这不是讲树倒猢狲散吗
甲：请问世界上所有的树都砍倒了，那散的仅仅是猢狲吗？（这？）没有了森林，鸟类就没有地方做窝，鸟类受得了吗？
乙：哎，受不了。
甲：没有了森林，动物就没有了家园，动物受得了吗？
乙：哎，受不了。
甲：水土流失，环境污染，你家受得了吗？
乙：哎，受不了。
甲：那就不应该是树倒猢狲散。
乙：那应该是……
甲：树倒你家散。
乙：哎，我们家呀？
甲：我知道您教我是足够了，但是我想请你思考一下我说的是否有道理
乙：噢，我明白了。我刚才说他几句，他这是报复我。谁让我水平比他高呢？我这是树大招风啊。
甲：树大招风？
乙：对呀。
甲：您的意思风是树招来的？
乙：这我……
甲：树大怎么能招风呢？树大防风啊。谁都知道树能防风固沙，他怎么连这点常识都没有啊？
乙：这我知道
甲：知道你还说？
乙：哎呀，好嘛，他得理不饶人了，得允许他这样的人存在，水清则无鱼吗？
甲：水清无鱼？
乙：啊。
甲：要是把垃圾，污水都往水里排放，请问：哎呦，那水里还能有鱼吗？
乙：大家都这样说。
甲：不假思索，人云亦云，话说出去漏洞百出，还教我……他能教我什么呀？我看呢，我呀教他还差不多。
乙：刚开始我没注意，说话让你钻空子。我要是认真了的话，鹿死谁手还不一定呢。
甲：鹿是保护动物，死在谁手，谁犯法。
乙：这……
甲：不信你弄死只鹿，我看看。
乙：哎，你这不是抬杠吗？
甲：抬杠是为了告诉大家保护环境，爱护我们的家园。
乙：你早说呀，像你这么说，我也会。
甲：哎，那敢情好，咱俩一起说呀。
乙：哎，好呀，按你的说法，门可罗雀是一道美丽的风景。
甲：老牛舐犊是一幅美丽的图画。
乙：鸡犬不宁应该说成鸡犬安宁。
甲：兔死狐悲应该说成兔死都悲。
乙：拈花惹草是爱护环境。
甲：放虎归山与动物和谐相处。
乙：我们要向拍马屁的人学习，那是马的喜爱。
甲：我们要向吹牛皮的人致敬，他让牛的形象更加丰满。
乙：我要向您学习，您能与狼共舞。
甲：我要向您学习，您能为虎作伥。
乙：你是狐朋狗友！
甲：你狼子野心。
乙：你井底之蛙。
甲：您蛋打鸡飞。
乙：您对牛弹琴。
甲：你虎头蛇尾。
乙：你虎视眈眈。
甲：你狐假虎威。
乙：你鼠肚鸡肠。
甲：你狼心狗肺。
乙：（哎）去你的吧！