这一次，在完成了航模的组装之后，我就有了许许多多的感受。
最大的感受，就是在思考之后，航模最后的样子和图纸上面的有一些偏差。我就觉得：其实生活中的许多事情，其实都不一定要按图索骥。它就像一个隐形笼子一样，让你按它的意思去做。
但是，有时候你是完全可以逃出这个隐形的笼子，按自己的想法去做。这样去做了以后，有两种结果：
一、可能你自己完成出来的效果比按照图纸上面做出来的效果要好很多；
二、可能你自己完成的效果，还没有图纸上面的效果好。虽然这两种答案并不相同，但是他们两个都对你自己有帮助，第一种可以锻炼你自己的思维，也可以让你自己有你自己的立场，就可以随心所欲，不会被关在那个隐形的笼子里；第二种虽然失败了，但是你自己毕竟也逃脱了束缚，就算你自己失败了，也可以比那些按照图纸上面来做的优秀。因为航模锻炼的就是自己的动手能力和思维，也许有的人按照图纸做做得很优秀，但是这些人的思维都只停留在了图纸上面。
如果跳跃了出来 ，就算自己做得还不是很好，但也做到了航模应该锻炼我们的方面，而且自己的思维也可以更加的立体化。同时自己的思维被激活了，那么自己的兴趣也就来了，动手也会从命令到不由自主。那么和按照图纸上面所给予我们的锻炼，将是成倍数比。
其次，我觉得自己的动手能力，并不是受什么方面的影响的，也不是天生的，而是和自己对待那种东西的兴趣成正比，因为兴趣一来了，自己的手也就会不由自主跟着自己的兴趣动起来。正如我们的学习一样，很多人都对学习起不了兴趣，可能是因为他们不明白学习的兴趣。学习正如航模，刚刚开始大家都没有自己的思维性，老师就正如是那张图纸，开始让大家按照她的意思去完成。
但是后来，有一部分的学生逐渐好起来了，而有一部分学生还停留在图纸的思维上。这个阶段应该是三四年级，好学生正是因为上课已经敢于回答问题了，已经开始有了自己的思维了。慢慢的，好的学生就越来越好，而差的学生就是因为没有真真正正四领悟到学习的乐趣，也就自然没有了兴趣，成绩也就自然难以上去。
我的感受就是这样，希望大家可以多锻炼自己的思维，多找找自己的兴趣，多练练自己的动手能力。