“大家好！我是本次活动的主持人……”从143班教室传来了清脆响亮的声音，这正是我们班班长刘雅菁头戴耳麦，大方地站在讲台上讲话，显然一副小老师的架势。而我们的班主任李老师则像一个小学生似的坐在教室听讲，教室后面坐满了我们班听课的老师，原来我们班正在进行一堂语文实践活动课——神奇的汉子！
此活动分为三个环节。
第一个环节是猜字谜。只见班长刘雅菁举起一张纸，上面写着：“四张口无头无尾。”全班一半人举起手，刘雅菁叫了谢东承，他说：“是田！”班长问：“你是怎样才猜出来的》”“四个口是田》”班长听了之后让记分员给1小组加一分。班长又举起了许多字谜：“本人养鸟”、“劳逸结合”……
第二个环节是找意思相近的词。1小组接龙“看”的词语，一个一个往下说，最后加了十分。我们2小组齐读“说”的词语，声音响亮、整齐，我们变得十分团结，也加了十分。最有趣的是3小组，他们上台表演“笑”。只见唐铭一上台就呆呆地笑，原来他是来表演“呆笑”，逗得全班同学哈哈大笑，马国平的“偷笑”也很精彩，用手捂住嘴，然后女孩子害羞似的笑笑。4小组是贴表示“哭”的词语，一个一个上台贴，然后组长潘舒婷带读。他们找的真多啊！有呜咽、抽泣、嚎啕大哭……
最后一个环节是有趣对联故事。申姝曼带来的《改对联》——“秀才骂财主”，把“父进士子进士父子同进士”改成“父进土子进土父子同进土”全班爆笑，老师们也笑了呢。
这堂有趣的课不仅增长了我们的知识，还让我们感受到中国汉学的神奇，更重要的是培养了同学间的团结合作能力。
我喜欢这一节课，这一节生动、有趣的课。