古人有云：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”
然为师者，非但要传道授业解惑。也要关心，体谅学生。用行动让学子感悟师之伟大，为人师表之尊也。
在我求学的生长过程中，曾经有一段段坎坷的经理无法忘却，仍历历在目，无法理解的是此师着何以为人师表。以至发出感慨----老师，我想对您说……
小学
我的家乡是一个位于大海中的小岛，四面环海，与外界往来都是用船只运行交通。长年与大海为伍的我们经常赤裸着上身，黄色的肌肤在烈日的照射下变得黝黑发亮。
家乡的教育也极为落后，为了让我接受更好的教育，父母想尽一切办法，终于让我踏入县城的小学，班主任您是一位年轻的女性，微笑地领着我进入您的集体。
当孤独的我一个人在县城学习的时候，首先体会到举目无亲的感觉，却又不得不将享受疼爱的希望寄托在您的身上，本以为您会对我这个来自异地他乡的小男孩加以照顾!哪知，这一美好的希望因转学后首次参加的夏令营活动给破灭了。
那次学校组织同学们参加夏令营活动，由你你带队到郊外帮助农民伯伯锄地。首次参加这一种集体活动的我一路上无比欢畅，带着极度兴奋的心情抵达目的地。然而这一美好心情在短暂的一分钟内晴转多云，全然是由于您不止的一道任务。
全班六十名同学分配要锄的一块地，您要我一个人锄四分之一，还说我是乡下来的，皮肤又那么黑，在家一定做过很多农活，这一丁点的地对我而言已经是很少了。说完丢下一把锄头便走开了。望着您转身离开的背影，我好想对您说，老师，您可知道，我的家乡是一个四面环海的小岛，全靠捕鱼为生，根本每人进行农耕啊!
当时我不敢和您顶撞什么，拿起锄头干了起来，但是已近中午，烈日当空，我很快汗流浃背了，但我坚持了下来。当我看到你和几个女生在树荫下有说有笑的时候，我放下锄头，找了一块石头坐下来，想休息一会。您看见了，马上走了过来，瞥了一眼我的“成果”后竟勃然大怒：“你怎么才锄这么一点啊，亏你还是乡下来的呢!锄不完就不要来吃饭了。”
望着您离开的背影，我的眼泪在眼眶中不住的打
转。老师，我也需要爱，一个在异地他乡孤身求学的小男孩是多么渴望您用您的爱来抚平那幼小的心灵啊!
中学
步入初中，我选择离家较近的中学，比起县城，师资力量自然是难以望其项背。然而，心灵曾遭受重创的我依然在二者中选择了前者，至少我还可以常回家看看，感受家的温暖。
光阴似箭，当距离中考还剩XX天的字眼用刺眼的红色粉笔重重地烙在黑板上的时候，步入重点高中的压力粉碎了一切。我惟有以借读的身份继续我的高中生涯。
由于基因的遗传，高海拔的父母让我拥有一米八零的块头，也因此我“稳居”班级的最后一张桌子，半来就近视的我对着黑板只有茫然。当我私下找您提出调位的请求，您却怒气冲冲的嚷道：“自己读不好还想到前面影响其他同学学习，门都没有。”我忍住即将夺眶而出的眼泪，默默地走出办公室!老师，我好想对你说，“我也想学习，也想考大学，请您体会一下做为学子的苦衷吧!”
岁月匆匆，论过了即将三年光阴，当距离高考还剩XX天的字眼再度用刺眼的红色粉笔重重地烙在黑板上的时候，我清醒了，下意识的感受到自己是多么的渴望知识啊!我开始奋起直追，虽说三年的空白无法一下字填补过来，但是积水成渊。我吃力地听老师讲解，极力地做笔记，但一切的努力在一个自习课后让您教我去选择放弃。
那是一节自习课，您到班级扑到我们学习，凡是有同学举手，您便走到他座位前，不厌其烦地讲解起来，当您为几位同学讲解完毕，回到讲台桌上。我试着高高举起我的右手，您在环顾班级的时候，目光也扫描到我高举的右手，但您却无动于衷，视而不见，移开了目光，我茫然了。但我没放弃，拿起书本到讲台桌上相您讨教，谁知您只瞥了一眼，用不屑的眼光描了我一下，大声训斥道：“这么简单的问题你都不会做，干脆回家算了，免得在班级影响其他同学学习，拖班级的后腿。”本来就寂静的班级回绕着您的声音。一双双眼睛齐刷刷地投向我们。我一下子呆了。压抑着愤怒。“老师，我也是有尊严的，请不要随意践踏我的尊严，好吗？”
大学
六十天后，我也即将踏入大学的殿堂，在通往大学殿堂的道路上长满了荆棘，只有我们