教过我们语文的老师有三个，这三个老师各有千秋，她们的眼睛虽然长得不一样，但是从里面透出来的目光则相差不大。 一次语文课，讲得是《课课大考卷》上的一道题，记得题是这样的：“下课了，操场上的同学们在兴高采烈地玩着，有的跳跳绳，有的踢毽子，有的玩沙包。好不快活。
”问这句话用的是什么修辞手法。当时我们只是二年级的小朋友，不懂的东西很多。我记得妈妈对我说过，一连串话结构类似的句子叫排比句，但又不敢举手说，害怕说错。
老师看到我想说，就把我叫了起来，我带着不敢肯定的语气说：“是不是排比句？”
老师点了点头，向我投来了赞许的目光。还有一次语文课，我趁老师全神贯注讲课的时候，在座位底下和后面的同学谈论起昨天看过的一部影片的情节。正当我们说得津津有味的时候，教鞭在我的课桌上发出了不轻不重的“啪啪”两声响，我猛地抬起头来，老师早已站在我们面前了。
她的眼睛里流露出严厉的目光，使人敬畏，我再也不敢“开小差”了。又有一次语文课，我因为晚上没有睡好觉，所以精神萎靡，注意力不是很集中，老师看到后，向我投来慈祥的目光，并用目光告诉我：“马思瑶，上课要专心听讲，不要三心二意，这样才能取得好成绩。”老师没有当面批评我，保护了我的自尊。
老师用无形的目光牵引着我们每一个人的心，引导我们在知识的海洋里遨游。