本学期已进入第三周，针对前两周教学检查中存在的问题，教务处继续抽派专人随机抽查，同时结合学院本科评估检查专家的听课，着重了解教师的授课情况。
一、教学秩序
教师基本能够按时到课，多媒体等设备运转状况良好，但学生迟到、缺课等问题仍然存在。在抽查的南校区和西校区的10门课程中，只有2门全勤，其他课程到课率为84-96%；迟到的课堂5门，占50%。（见附表，）
二、教师授课情况
1、总体评价。9月13-15日，学校组成8个专家组到（院）部检查评估准备情况，检查中随机听课123门（次），其中评价优的课有52门，占听课总数的50.4％；良好46门，占44.6％；11门课评为中，占8.9％，未给出结果的14门，占11.9％，未出现评价不合格的课程（见）。
2、存在的主要问题。（1）师生互动不够或课堂气氛沉闷。至少有20门课程专家认为缺少互动或不够，约占听课总数的16%。（2）缺课和迟到现象仍然普遍且严重，接近40%的课堂有迟到或缺课现象。（3）多媒体课件效果差。有10门使用多媒体的课程存在文字多、图象不清晰等问题。（4）语言和声音方面的问题。有5门课程教师用方言授课或声音太小。（5）双语教学数量少、水平不高。（6）其他，包括备课不充分、内容重复或陈旧、内容繁杂等问题。
三、整改意见
教务处将把以上情况及时反馈到各学院。望各学院加强对教师授课情况的监督检查和指导，发现问题及时解决。任课教师要增强责任感和质量意识，加强业务学习，提高教学水平；同时要真正做到教书育人，关注课堂纪律，关注教学秩序，关注教学效果。