一、指导思想:
为了深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成,学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的:
1、增强教师的课改意识,促进每位教师思考:怎样面对学科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣,促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动,初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动主题:你我齐为活力校园添光彩
四、活动口号:
1、活力校园,轻松学习,锻炼能力,展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园,打造人文九小。
4、多读书,读好书,会读书。
五、活动时间:XX年9月----XX年12月
六、读书节工作小组:
组长:杨xx 副组长:李xx
组员:全体语、数、英任课老师
七、活动内容及安排:<具体时间安排详见周工作要点提示>
(一)宣传发动阶段(时间:XX年9月25日——XX年9月30日)
1、9月27日集会启动,举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。
3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。
(二)组织实施阶段(时间:XX年10月8日——XX年12月30日)
1、综合系列活动安排 总负责人:杨军
(1) 以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2) 请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。(详见周工作通知)
(3) 开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底)
(4) 开展一次亲子读书大动员活动,期末完成亲子读书卡。(12月底)
2、语文系列活动安排 总负责人:陈春满
各班通过午会课等时间先班级组织,再推荐校级比赛。
(1) 一年级:儿歌秀。<10月底>
要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。<每班3个节目>
(2) 二年级:拼音大比拼。<10月底>
要求:直呼音节读一段指定的纯拼音短文。<每班3人>
(3) 三年级:讲名人经典故事比赛。<10月底>
要求:自备一个关于名人的感人故事。<每班2人,每人限时3-5分钟>
(4) 四年级:散文诗歌朗诵大赛。<10月底>
要求:自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比赛。<每班3个节目>
(5) 五年级:读后感征文评比。<11月底>
要求:班内开展读优秀文章或书籍活动,指导撰写读后感。<每班交3篇>
3、数学系列活动安排 总负责人:李萍
(1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。
1 低年级每堂课口算训练2分钟,中高年级每天做一道思维训练题。
2 每周开展一次数学实践活动。
3 每学期看一本数学课外读物。
(2)活动项目:a、口算小能手大赛。<11月底>
b、数学小博士大赛。<11月底>
(3)具体要求:
1 先以班级为单位,各任课老师自主命题组织比赛。
2 每班推荐5名选手参加校级比赛,由各年级备课组长负责交叉出题。
3 口算小能手大赛:一、二年级学生参加,限时5分钟,评选“口算小能手”。
4 数学小博士大赛:三、四、五年级学生参加,限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”,择优推荐区“中环杯”数学竞赛。
4、英语系列活动安排 总负责人:李国英
(1)活动项目:a、英语儿歌表演大赛。<12月中旬>
b、英语课文朗读大赛。<12月中旬>
(2)具体要求:
1 先以班级为单位,各班任课老师自主组织比赛。
2 每班推荐3名选手参加校级比赛。
3 英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)
(三) 表彰展示阶段(时间:XX年12月底)
1、汇总各项成绩,学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。
2、根据各单项成绩情况,学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。
八、活动要求:
全体师生根据活动方案,在班内积极开展班级活动,推荐的参赛选手要认真辅导训练,综合类比赛参赛情况由正班主任负责,其它比赛由任课老师指导安排。