三年级英语老师家长会发言稿

2024-12-23下载文档一键复制全文

尊敬的各位家长:

大家好!作为你们孩子的英语老师,今天,我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓聂,学生都称我为miss nie.担任三年级五、六、七、八四个班的英语教学工作。

首先介绍一下教材,三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。现在,我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的,但经过一段时间学习,学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢?一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲困难,用他们自己的话说:“老师上课,我听不懂。”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。在此,我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。

(1)让孩子多听录音 在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音,边跟读课文15分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。

(2)让孩子大声说英语。 家长要每天询问孩子学习英语的情况,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我学不好;就任由他去。你让你的孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠债最多的人。   

(3)要认识英语单词和句子。在我任教的一名学生在一次期中考试中,没有考好。跑来他问我:“老师,我都能把课文和单词背出来,为什么还是没有考好?”那我就问他,你都认识试卷上的单词和句子吗?他说不认识。所以我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书指着句子读。看得多了,就会认识了。背课文时家长也要说着汉语检查背句子,或是拿着书看着让孩子认真背,背不下来,就反复读,直到读熟这个句子,再背下这个句子。一遍一遍不能嫌烦,时间久了孩子就会养成认真的学习习惯。

(4)目前存在的问题:家庭作业收缴困难。由于三年级英语是起步英语,主要培养孩子的学习兴趣,但是每年的期中和期末考试,都要涉及相当一部分词汇和句型来考察孩子的记忆能力,如果仅停留在会读的目标上,一旦把所有学过的知识混在一起,学生就会混淆,辨别不出单词或句子。所以针对这一情况,我们英语组老师在平时就布置一些听录音读或是背的作业,书面作业很少,有的话也是练习书写字母和单词,这些单词都是考纲规定必须掌握的。现在的问题是,周一到周五,每个班都是两节课,当天学的知识就布置听录音跟读的作业,因为学生课堂上掌握不牢固,需要再巩固一下才会读。没课的那天就会布置一些复习的作业:像读熟昨天学过的对话并试着背诵,拼读已学过的单词试着默写或是听写。这些要求我都会给学生抄写在黑板上,让他们记下来回家逐一对照完成,但由于部分学生有懒散思想,不记作业或少记作业,回家后家长又不看作业记录,于是孩子就会钻空子少写或是不写作业,过一天是一天,时间久了,孩子就会养成懒散拖拉的习惯,特别是周末的作业,每个班都有一部分学生以各种理由不交英语作业。原因就是玩心太大,本来就没记好的作业忘的更干净。所以,我诚恳的希望各位家长朋友认真的关注一下自己的孩子,其实也很简单,就看您去不去做了,每天放学后,先让孩子把记的作业本拿出来摆在你面前,让他逐一对照着去完成,最好与孩子商量需要用多少时间能完成,以监督孩子是否边学边玩。如果孩子拿不出记作业的本子,第一次可以原谅他,但必须告诉他这样应该怎么办,要么让他给老师打电话询问,要么自己问同学,总之,就这件事不能不了了之,抓住孩子第一次犯错误,不达目的决不罢休。家长可能会说,我很忙哪有时间管孩子,其实这是一种不负责任的态度,孩子毕竟还小,需要家长的督促和提醒,如果您都没有时间和精力去管理自己的孩子,怎么指望别人来管理好孩子呢?家长总是抱怨孩子太皮,其实是您处理问题不彻底,当发现孩子学习方面的问题后,先与孩子交流出现这样的问题原因是什么,怎样避免,具体办法是什么,从什么时候落实。然后就监督孩子去落实,如果他不去落实或落实不彻底,家长还必须制定一些惩罚措施,严格去落实。有的家长说我也没少打了他,就是不见效果。那是因为您打了他之后,没有教给他该怎样去做,做到什么标准,达不到要求还是严惩。抓就好好去抓,抓而不紧等于不抓。把一件事彻底解决后,孩子一看在您那儿得不到好果子吃,下次他就会三思而后行了。所以家长处理问题千万不要处理一半留一半,孩子就会抓住你的软肋欺负你,让你不得安宁。虽然处理一件事是很浪费时间,但一劳永逸,您现在多花些时间,将来您才会省心。您现在就不想管了,将来一辈子您都不会省心。

(5)还有就是家长认为我就这么一个宝贝孩子,我可不能让他干着干那,让他只管学习,只要学习好要什么给什么。其实您这样想不能说错,但我感觉有些片面。孩子将来的竞争不仅仅是知识的竞争,还有能力的竞争,培养孩子各种能力以使他能够独立面对生活和学习中的 各种竞争是我们当家长的应该关注的课题。

孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!说了这么多,希望我们向着共同的目标:支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语 。 最后,再次感谢你们的支持,愿我们的孩子在学校、老师、家长的共同努力下,都能成"龙"、成"凤” 。

 

 

 

 

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