良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成。对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,我针对这样的情况设计了我们班级文化建设这样开展起来:
一、美丽班级文化建设整体构想
(1)主题力求突出。
(2)设计力求创新。挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色。
(3)内容力求丰富。结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。
二、具体内容:
班级名称:花儿中队
班训:班级有我更加精彩
班风:团结勤学诚实自律
班规:
课前准备不能少,铃声响后静坐好。
轻声细语在课间,大声发言进课堂。
专心听讲勤动脑,作业工整按时交。
穿戴整洁勤洗澡,教室卫生勤打扫。
做操规范有精神,规范行礼问声好。
读书写字三个一,垃圾入桶要分类。
同学之间要宽容,对人真诚有礼貌。
诚实勤学天天要,团结自律我最棒。
三、美丽班级文化建设方案
(一)美丽班级文化理念
美丽班级标语是“八字”:班级有我更加精彩
(二)美丽班级室内文化建设
精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下:
1.教室内:
(1)生物角:建立植物之家,让孩子们带来的植物都能有一个小小的家,受到孩子们的照顾;
(2)卫生角:设立卫生角
(3)文化角:
室内:
(1)前黑板正上方悬挂学校标语;后黑板的正上方有班级的标语(即班训)。
(2)在室内墙壁开辟出这几个栏目,专门展示班级的文化内涵,可以起到榜样和示范作用。
①位于教室左前侧的墙面是固定框栏,为“快乐的一天”,专贴四表:课程表、值日生表、班干部表、时间表。
②位于教室中部两侧的墙面张贴有我班自己的毛笔作品----名人,以激励学生的学习和榜样示范。
③位于教室后侧的三块墙面专门是展示班级文化内涵的板块。分别是“成长足迹”、“我们的风采”和“军令状”。展示学生的争卡夺星足迹、班级中队活动剪影,还有我们班共同制定的班规,学生在学习上、生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来,让孩子们在学习生活中获得鼓励,增强班级文化气息。
室外:
(1)班级门口悬挂班牌、班名、班风和班训
(2)班级窗外瓷砖张贴班级学生个人特色照片和书法绘画优秀作品等
(三)美丽班级文化活动
1.每天早晨到校后,自由看课外书,主要鼓励看一些书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。课后设立摘抄本《积粮库》,提升学生的阅读习作水平。
2.积极收听红领巾广播。
3.赏识自身的一个闪光点,肯定优势,树立信心。
4.赏识同学,自立一个学习榜样,做有准绳,学有目标。
(四)室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1.桌凳摆放整齐
2.地面整洁
3.物品摆放有序
4.门窗干净明亮
总之,要高品位地优化班级环境,要体现“赏识教育”的育人理念,把我们三年级二班的美丽班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中,发挥其育人的持久性特点。
四、每月工作安排
三月份
1.做好学生报名工作。
2.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好纪律,提高效率。
3.挑选班干部,制订班活动计划,强化常规管理条例。主题班会:入学感想。
4.开展“感恩老师”的教师节活动。
四月份
1.行为规范教育。
2.号召班级学生争做合格学生。
3.参加“争卡夺星”活动。
4.参加主题队会活动。
五月份
1.复习迎接期中练习。
2.班队主题队会活动
3.第三期
4.参加消防宣传日活动。
六月份
1.组织学生综合素质考评
2.做庆祝圣诞、元旦的活动筹备
3.期末总结评优。
4.总结复习,迎接期考。