本学期学校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《福建省小学教学常规管理的若干意见》，继续深化教学改革，大力推进教育创新，完成《创新为魂、发展为本》的“十五”规划，办“让人民满意的教育”不断跃上新的台阶。
一、以“三个代表”为指导，牢牢把握学校发展的正确方向
1、开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性学习教育活动。
（1）学校党支部组织全体党员、全校教师学习、贯彻《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，省委、市委、市直教育系统党组的《实施意见》精神。结合学习郑培民、牛玉儒、张仁和、陈欠水等优秀共产党员的先进事迹。全体党员、教师充分认识在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。激励全体党员保持先进性，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，立足岗位、无私奉献，充分发挥共产党员在教书育人岗位上的先锋模范作用，团结带领全体教师为社会主义的教育事业作出贡献。
（2）认真贯彻教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，组织全体教师学习重庆市开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体的模范事迹和学习霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师的先进事迹。把师德建设学习教育活动与严格执行“八要、八不准”规范教师行为与开展保持共产党员先进性教育活动紧密结合起来，激励全体教师全心全意投入教书育人、百年树人的伟大事业，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
（3）扎实抓好“三个代表”重要思想进课堂、进师生头脑工作，积极探索新时期思想政治工作的新途径、新方法。进一步加强校园网络的建设，设立学校党支部建设网页，及时宣传党的路线、方针、政策，努力营造讲政治、学理论的浓厚氛围。三位校领导在网页上分别发表了《学习“三个代表”重要思想，推进支部党建创新工作》、《保持党员先进性，发挥先锋模范作用》、《以科学发展观统领学校教育教学工作全局》，坚持理论联系实际的学风，紧密联系我市我校党建工作、教学改革的实际，围绕“如何保持共产党员的先进性，为教育的改革和发展作贡献”畅谈学习心得体会，推动新一轮的课程改革和学校的素质教育工作不断向前发展。本学期学校党支部评为市直机关先进基层党组织、学校还荣获泉州市优秀青少年维权岗、泉州市网络教学资源建设与应用先进集体受到表彰。
2、坚持以科学发展观统领全局，圆满完成学校“十五”推进素质教育规划的各项任务。
（1）更新教育观念。学校组织全体教师认真学习和全面理解科学发展观的基本内涵和精神实质，认真履行“创新为魂、发展为本”学校“十五”发展规划，坚持“两个为本”（教育以育人为本，办学以人才为本），坚持“两个为重”（培养学生的创新精神为重、培养学生的实践能力为重），做到“两个满意（办成让人民满意的学校、争做让社会满意的教师）。五年来学校办学成绩“百尺竿头更进一步”先后荣获国家级、省、市级综合性的荣誉表彰达25项（次）。
（2）深化教育改革。学校坚持不懈地全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，推进新一轮课程改革，实行国家、地方、学校三级课程管理，实践学科课程、活动课程、潜在课程三者有机结合的“大课程”运行体系。开展“生命主体发展”课题实验，构建“自主创新学习”的课堂教学模式，让师生的生命潜能得到最大限度的发挥，又让学生的素质得到全面发展和主动发展。大力普及信息技术教育，适应现代化、信息化教学的需要；认真贯彻《活动课程指导纲要》，促进学生全面发展、特色发展；建立促进学生全面发展的评价体系，使评价成为管理者、教师、学生、家长共同积极参与的交互活动，促进教师发展、学生成长。学校办成素质教育的先进校、现代教育技术的实验校、科技教育的示范校、创建青少年体育俱乐部的依托校、校园文化建设的特色校而声名远播。
（3）实施“教师教育”。学校继续实施“跨世纪园丁工程”培训计划，努力建设一支高素质、专业化的教师队伍。稳步提高教师的学历层次，目前在职教师大专以上学历65人（其中本科学历12人）占在职教师72％；努力提升教师的业务水平，中级以上职称53人（其中小中高8人）占在职教师的53％；专任教师按规定分别获得《教师资格证书》、《信息技术考试合格证书》、《普通话水平合格证书》，还有28位教师分别参加国家、省、市级骨干教师培训取得合格证书。xxx、xxx、xxx、xxx、xxxx爱参加省学科带头培训，全体教师分别参加新课程的“通识培训”和学科培训活动。通过“教师教育”促进教师专业发展，提高教师的专业水平，加快教师专业化的进程。
（4）建设育人环境。五年来在上级财政和主管部门的大力支持下，投入巨资先后建设“艺教楼”、“培园教学大楼”等建筑面积达8410平方米，修建学校大门、围墙，全面整治操场、绿地，建设反映特色校园文化的展馆、展廊，以及创设“平安校园”的系列工程……以一流的校舍、一流的设施、一流的校园环境、一流的文化氛围、一流的办学业绩展现百年老校的焕然新貌。
（5）举办百年庆典。去年底恰逢我校百年华诞及孙中山先生题词“共建大同”八十五周年，学校倾力筹办庆典活动。各级领导、历届校友、四方宾朋济济一堂共庆学校在历史阶段为国家培养的的万千学子，共祝学校在新时期素质教育工作的开拓创新。各家媒体分别以《共上下而求所索》、《百年风华一枝独秀、万顷瀚海勇立潮头》为题高度评价了我校的办学业绩和对社会的贡献，进一步扩大了名校的社会影响力。
二、认真贯彻《若干意见》，促进少年儿童健康成长
1、认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以全面发展为目标，促进少年儿童健康成长。
（1）以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育。
爱国主义历来是教育和鼓舞人民为民族的繁荣富强努力奋斗的一面旗帜。开学初，各班队集中开展一次以理想信念为核心的教育活动，通过班队会、主题活动、综合实践活动，以及各种形式的教育活动，让学生逐步树立起为祖国、为人民、为现代化建设勤奋努力、不懈奋斗的世界观、人生观和价值观。并通过开展“爱祖国、爱福建、爱泉州”活动，组织学生进行参观、访问、社会调查、祭扫烈士墓，引导学生增强民族的自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。学校进行“爱祖国、爱福建、爱泉州”征文评选活动；组织观看大型纪录片《走进泉州》，并进行征文，六年五班的燕翔等同学获得一等奖，并获得参加市的征文演讲资格；开展了“我说自己的事，我说泉州的事”讲故事活动，四年二班的杜铮莹同学获选参加7月份市的讲故事比赛；组织开展“纪念抗日战争胜利60周年”系列活动，进行征文，观看抗日题材影片，写观后感，知识竞赛，演唱抗日歌曲等，进一步培养学生的民族精神和爱国主义情怀。
（2）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。
学校加强公民道德建设，引导学生从身边的小事做起，从一言一行中做起，养成良好的道德品质和文明行为。开学初，继续抓好行为规范教育月活动，通过班队活动、晨会课、德育环境、文明礼仪、出操、卫生、清校及路队等方面的检评，抓好学生的养成教育，创建良好的班风校风。通过开展学雷锋与做新时代合格小公民紧密结合起来，在日常生活的言行举止中培养良好的行为习惯，塑造高尚的品德。学校举行了“学习雷锋精神，弘扬传统美德争做文明之花”大队主题活动，组织597名队员前往市区街道小巷清除白色污染，开展护绿活动和风雨无阻为人们送温暖活动。“爱心与你同在”、“捐一日零花钱”、“捐一本书、献一份爱”扶残助困活动从不间断，学生为洛江罗溪学区儿童捐书、捐文具、捐衣物10794件；在好事天天做活动中，全校共计做好事3648件，有180多人次拾到东西主动上交。三年四班的洪伟涛等同学拾到一只手机，主动上交，交还失主，雷锋精神不断得到发扬光大。学校继续抓好创建平安校园活动、创建交通安全学校等活动，组织观看了“交通安全”录像片，开展了禁毒宣传教育、知识竞赛及法制教育征文，六年五班的郑舒同学获得市法制征文一等奖。通过活动的开展，进一步落实相关法律法规，使学生提高法律意识，自觉养成遵纪守法的好习惯。学校抓好红领巾劝导队、礼仪队、环保队、卫生等队伍的建设，开展卓有成效的检查督促工作，促进学生良好行为习惯的养成。
2、学校坚持育人为本，德智体美全面发展。以校园文化建设为主线，在全面发展的平台上建设特色校园文化。以全面发展为目标，促进学生全面素质协调发展。
（1）学校继续贯彻“健康第一”的思想，大力开展群众性的体育活动。推广《学生体质健康标准》，健全学生体质健康监测网络，健全学校卫生责任制和监测机制，作好环境卫生管理和防疫工作，对学生进行体检，加强学生心理健康教育，邀请国家心理咨询师张铭来校进行《正确对待挫折，提高抗挫折能力》讲座，促进学生身心健康。利用国家批准我校成立青少年体育俱乐部之机，抓好棋类、篮球、乒乓球等几个青少年俱乐部活动，提高学生的运动竞技水平，推动群众性体育活动的开展。本学期。举办了第26届校运会、第7届职工运动会、第7届校乒乓球比赛、第八届校篮球赛，开展群众喜闻乐见、富有情趣、健身娱乐的体育游戏活动，活跃了校园文化，促进学生健康成长。在第26届校运会上，三年六班、六年一班分获团体总分第一名；在泉州市少儿棋类比赛中，我校选手又勇夺中国象棋、国际象棋团体第一名，一年二班的魏蕴祺、三年五班的郑佳薇、三年六班的吴宇峰、三年三班的李诗烨、六年三班的詹桂媚、六年一班的刘芯等同学分别夺得不同项目的第一名。六年三班的陈鸿盛同学还勇夺全国第十二届农民棋赛第三名，获得国家一级运动员资格。
（2）学校继续办好第12届校园文化艺术节活动。排演了《缤纷阳光、烂漫夏日》大型文艺节目，进行了书法现场创作，举行了“小百花游园”活动，进行少儿绘画作品、“爱我家园、爱我校园”电子绘画展示，四年二班洪心阳等同学获得电脑绘画一等奖，三年一班的吴臻铭的操作键盘比赛一等奖；举行了第八届小百灵歌手赛，五年三班的林博伟、四年三班的陈白萍、二年五班的王楠等同学获得一等奖，陈白萍参加市电视卡拉ok大赛，获得第三名，并将于7月赴省参赛；六年一班的杨毅佳获得电器乐比赛一等奖。
（3）学校进行科技创新活动，参加技能素质竞赛。六年二班的张华琳同学的“多用途脸盆架”获福建省青少年科技创新大赛二等奖，蔡子贤同学的“智能机器人”或省科幻画三等奖；吴鸿俊同学获市中小学生“三模一电”奥迪四驱车竞赛全能中级项目第一名；开展了“新年话书”征文、读书创作格言、警句评比，六年五班的丁湘琳、五年一班的杨海鸿等同学获得一等奖；在市第九届小学生六项技能素质竞赛活动中，我校同学夺得团的总分第三名，五年五班的高雅、黄毅翔同学获得个人总分一等奖，六年五班的陈梦颖获得二等奖；在第七届“海峡冰心杯”征文比赛中，我校六年四班的叶涵等同学获得省一等奖；在市“我做道德小标兵”少年儿童书画摄影展评中，我校庄睿萱、卢珊等同学获得书法、绘画一等奖。形式多样的校园文化活动的开展，增强了校园文化的吸引力和感召力，陶冶了同学们的情操，丰富了大家的精神世界，促进了全面发展。
（4）学校加强了少先队的组织建设和作风建设，开展了丰富多彩的少先队活动。继续抓好红领巾假日小队活动、红领巾假日农庄劳动实践活动，以及德育的科研活动。举行了三年段的队仪式比赛，组建了新一届的鼓号队，进行一年级新队员的吸收工作。在寒假雏鹰假日小队活动评比中，四二、四六、三一、三五、六一、六四中队获活动一等奖；原六一中队、六二中队还被评为全国特色中队。我们还做好省青少年道德建设研究课题《勤俭自强》结题验收工作和国家十五课题“体育学科评价改革”，以及市品德与生活的有效链接等实验工作；进行了校三好生、优秀少先队员、小十佳和市三好学生、优秀学生干部、先进班集体、省市优秀少先队员等的评选工作，六年一班、六年三班评为市先进班集体，五年五班的高雅、六年一班的黄雨田、六年四班的吕钟吟、六年二班的叶珩、五年一班的洪俊琦、一年一班的孙楚雯、洪泽钊等同学分别荣获省、市优秀少先队员、三好学生、优秀学生干部而受到表彰。表扬了先进，弘扬正气，推动校园文化建设上新台阶。
三、认真贯彻《小学管理规程》，推进基础教育课程改革
1、学习《小学管理规程》，提高依法执教观念。
我们组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》和《小学管理规程》等教育法律法规，不断提高广大教师的法制观念，树立以人为本的意识，提升教师的人文素养，规范教育教学行为，让教师自主、公平、愉快地发展，促进教师的专业成长。通过重温新课标，老师们进一步认识到新课程改革既是挑战，又是一次难得的历史机遇，能把理论学习落实到教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构继续接受新一轮课程改革的挑战。
2、开展校本教学研究，促进教师专业成长。
我们积极提倡——学校即研究中心，充分利用本校资源，发挥学校教师集体的智慧，加强教师之间的沟通与合作，形成长期有效的机制。使学校成为真正意义上的学习化组织。教师逐渐形成在研究状态下工作的职业生活方式，把日常教学、教学研究、专业成长融为一体。
本学期教导处、教科室继续认真组织各教研（备课）组开展各级各类教育科研。语文科的省基础教育研究实验课题《小学语文“自主、合作、探究学习方式的实践研究”》以及市第二批“十五”规划教育科学研究课题《猜想在数学学习中的运用》、《小学体音美科学生学习评价的改革》正在准备结题报告。体育、数学、品德、信息技术、科学等学科的全国、省、市级实验课题都在有计划地进行研究，教科室举行的学校校本教研课题研究成果展示汇报会取得圆满成功。
本学期我们继续对以下几个专题进行重点研讨。一是新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实；二是新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现；三是如何创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台；四是如何构建多元化的课程评价机制，发挥评价对教师和学生成长的激励、促进作用。通过研讨，我校陈为潘老师展示市“教学新秀”课堂教学及说课的扎实基本功；庄丽霞老师参加泉州市小学科学（自然）优质课观摩评选活动荣获一等奖，并送省参加录像课评比。陈曼沙老师参加泉州市小学英语优质课评选活动荣获二等奖，陈建宽老师参加泉州市小学综合实践活动录像课评选活动荣获一等奖；优秀课件；选送叶志纯老师的“书法课程”参加小学“校本课程”优秀教学活动设计方案评选。 3、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
我们着眼于促进学生的自主发展、全面发展和可持续发展，倡导以学生为主体、以学生为中心的教学方式，促进学生的创新能力和实践能力的发展。全体教师都深入研究自立性、合作性、探索性学习课型及模式，通过教研（备课）组开展的多种形式的学习、案例教学研讨等活动，及时交流信息，探讨教育教学方法，提高实验效果。我们还利用接待市第20期骨干教师培训班学员莅校听课和泉州师院学生来校实习等机会，开展教学研讨活动，展示我校的教育科研成果。教师积极参与课改实验区的活动，加强与外地区（校）的信息交流，互相学习、共同提高。英语组老师参加新课程小学英语（北师大版）现场研讨大会；语文、艺术、英语科的部分老师参加市新课程专家回访活动；庄超荣、周志文老师参加鲤城区体育与健康学习评价研讨会；邱小鹰老师参加市小学品德与生活、品德与社会课题研讨会。
4、开展“幼小衔接“研讨活动，促进学前教育与基础教育同步提高。
我们参加市教育局初幼教科组织的市直学校“幼小衔接”教学研讨活动，泉州市刺桐幼儿园和我校成为“结对子”学校，开展两次互动研讨活动。泉州市刺桐幼儿园组织大班的家长和幼儿来到我校，和一年级的小学生一起，实实在在地上了半天课，事后还进行座谈，交流活动，不断促进学前教育与基础教育的同步提高、同步发展，有利儿童的快乐健康成长。
5、建立科学评价体系，促进师生共同发展。
教科室积极进行《建立科学的评价体系，促进师生共同发展》课题的研究，根据教育部有关通知的精神，结合本校实际，在评价指导思想上体现以人为本，促进学生全面发展。全体教师继续贯彻教育部颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，通过评价与考试制度的改革，营造宽松、民主的教育氛围，促进教育发展，促进学生成长，促进教育质量提高。
英语组根据小学教学管理规程，以课程标准为依据，期末对三、四年级的学生不采用书面测试方式，而是通过观察交流等方式进行评价；对五、六年级的学生采用口、笔试结合的评价方式，有力地促进学生自觉学习英语的积极性。我们还加强质量管理和质量监控，科学管理教学工作，使学校教学常规管理的有关规定真正落到实处。期末三年级参加市省级课改实验区小学教学质量抽查，并形成诊断性的质量评价报告；六年级参加毕业质量检测。
四、建设文明育人环境，保证少年儿童健康成长
1、积极开展创建“平安校园”活动，确保学生健康成长。为维护校园良好的治安秩序，加强校园安全保卫工作，增强师生的法律意识，提高广大师生遵纪守法的的自觉性和自我防范能力。为配合市政府创建“平安泉州”，我们积极开展创建“平安校园”活动。通过召开家长会，邀请司法局的同志作题为“远离不良行为，为创建平安校园作贡献”的法制教育讲座和接受家长的法律知识咨询，与开元派出所联防，设立报警点，安装24小时监控探头，聘请联防队员任校内保安，加强校园周遍巡逻，制定创建“交通安全校”实施方案，印发致家长一封公开信，让“法制道德教育进校园、法律援助咨询进校园、受理报警求助进校园、法律援助咨询进校园、帮教感化矫正进校园、排查化解矛盾进校园、文明守法进校园”，密切了学校、家庭、社会联系，提高了少年儿童的法制意识和自律意识，预防了青少年犯罪，确保学生安全、健康成长。6月份接受省、市有关部门领导的检查、反映良好。
2、继续贯彻省有关部门联合颁发的《关于全面推行校务公开工作的意见》以及省有关行风评议工作意见，坚持把行风建设、校务公开作为学校民主管理与民主监督的一种重要形式，不断把行风建设、校务公开工作引向深化。
3、本学期在“培园楼”正式投入使用后，为使校园各组室的功能能发挥更好的作用，我们又重新修缮科学楼，建设标准化的自然实验室、体育俱乐部、图书阅览室，搬迁生物标本馆、科技制作室、科技作品陈列室。进一步增添棋艺室、艺术室及体育器材设施为学校的“全面育人、办出特色”的办学工作创设更加优越的条件与环境。
4、学校坚决执行校务制度和财经纪律，不断完善学校财产的保管和使用管理制度。提高校园网络、电教设施、仪器教具的使用率和完好率，做到责任到班（组）、责任到人，保证国家财产不受损失。
5、重视发挥社区教育的作用。学校重视家庭教育，通过召开学校联系会和进行家庭访问与学生家长建立经常性的联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为学生的健康成长营造良好的家庭环境。加强和开元社区的沟通与合作，充分利用社区的教育资源，开展丰富多彩，文明健康的教育活动，努力营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。