从认知的角度看中文“脱口秀”节目中主持人所使用的语篇标记语的语用功能
诗歌翻译中译者的角色
试论英汉比较的方法在大学英语教学中的应用
英文药品说明书的认知语类分析
聚焦foxp2基因—语言起源与习得的结构基因组学诠释
叛逆的舞者—浅析女性主义翻译理论
教师行动研究下的公英硕士跨文化交际薄弱点及教学实践
法律英语的文体特征
施莱尔马赫对当代西方译论的影响
对大学生利用计算机辅助英语学习适应程度的研究
investigating interlanguage errors in verbs in the writings of chinese efl learners
蒙古族初中生汉语文学习策略研究
论外语教育语言学的学科特性和理论模式
汉语作为第二语言教学人才培养新模式
论法律英语句法的文体特征
中国学生英语习作中母语迁移现象探析
从认知语言学角度诠释英语委婉语
英语动词不定式用作补语的语义研究
基于eda之上的生态批评研究
云南罗平县长底乡布依语使用现状分析
中国英语专业学生的语言学习投资与自我认同变化的关系
汉英语码转换的词项语法分析
词汇短语在口语语篇中的使用
行动研究及其对大学英语教师和学生共发展的促进作用
关于英语学习策略和学习动机关系的实证研究
高职院校英语专业学生口语学习策略调查研究
元认知策略在英语写作中的研究
中专英语任务型阅读教学的理论与实践
论阅读课中任务型教学
英语隐喻的语言学探究
“np_1+v+为+np_2”格式研究
论德国工会制度
the study of style in the translation of dao de ching
有关中国蒙古语言规划问题
从“贾君鹏现象”看网络语言的传播效应
多媒体环境下提高英语词汇再认能力的研究
隐喻：从认知的角度改进大学英语词汇教学
论字母词
篇章语言学理论及其在英语阅读和写作教学中的应用
关于学习第二语言的心理分析
非英语专业学生写作中的语言错误分析
英汉“遍及性/非遍及性”语义表达对比
日语流行歌曲歌词语言特点研究—日语歌曲与日语教学
论英语新闻文体风格的传递与重建
汉语俄语感叹词对比分析
电视新闻节目中新词语的使用情况调查研究
《内蒙古日报》(蒙文版)标题语言研究
领主属宾句的动态解析
批评语与言语行为转喻
基于对词语形态错误的分析探讨“注意”在大学英语写作教学中的作用