环保餐具的性质及应用
——研究性学习开题报告
班级:高二5班
课题组组长:杨浩
课题组成员:章一涵、王宁、商佳琪、高逸、刘佳乐、范汪鸣、马嘉锦
课题题目:环保餐具的性质及应用
研究背景:
环保餐具是所用材料对人体无害,无毒无味,易降解,生产制造、使用和销毁过程均无污染,产品质量完全符合国家食品卫生要求,产品用完后具有易回收、易处置或易消纳等特点的食品容器。
目前许多商家仍然选择使用不可降解的餐具,市面上的环保餐具仍然较少,瓷质餐具成本过高,而且环保餐具行业门槛较低,生产企业实力参差不齐,导致目前市场上所用的部分环保餐盒存在严重的质量问题,因此,我们小组针对环保餐具的性质及应用进行研究。
研究课题的意义和价值:
为了解决日益严重的“白色污染”问题,开发研制一种有效的一次性环保餐具具有重要意义。其对环境,对人体有很多的益处。
研究渠道:
资料文献
网络查找
小组讨论
专家意见
教师咨询
动手实验
研究内容:
1、环保餐具的分类及它们的性质
2、环保餐具的应用及对人们生活的影响
3、动手制作一种环保餐具
4、对于环保餐具的现状提出我们的看法和建议
研究计划:
一、任务分工
总负责:杨浩
活动记录、资料搜集及整理:王宁、商佳琪
制作调查问卷、发放,后勤:范汪鸣、高逸
撰写报告:章一涵、马嘉锦
摄影:刘佳乐
二、活动步骤:
前期:
1、学习准备:在指导教师的指导下学习研究性学习有关内容与研究方法;
2、搜索相关资料,通过网络、图书等资料,对环保餐具性能进行研究,了解其品种;
3、组员汇总各自的查询资料和研究成果,组长整合并精选,再进行补充、完善,为接下来进行访问及问卷调查作准备。
中期:
1、参观、访问一些生产环保餐具的公司,了解环保的制作工艺、性能、种类等具体方面。向相关技术人员进行咨询请教,请技术人员对小组讨论结果进行指导;
2、发放调查问卷,调查市民对环保餐具的使用情况,并提出改进措施及建议;
3、整理分析获得的相关资料、调查结果、讨论并对下一步方案进行调整。
后期:
1、自己动手制作环保餐具,并对其进行总结,分析;
2、撰写研究报告,提出建议;
3、总结,成果汇报。
表达形式:文字、图片、实物、音像资料等。
预期的成果:论文、调查问卷、调研报告、制作模型、实验报告等。
XX年12月23日