时间飞逝,岁月如梭,一个学期又要接近尾声。回顾一下,经历了很多,学习了很多。就以下几个方面进行间的课程总结:
获得很多知识:有关基于设计的研究等相关的研究方法对比学习,教育技术发展历史研究回顾,教育技术国外研究,教育技术学的应用,教育技术的基本理论回顾,sns在教育上的应用引入以及思考,研究生如何参加学术会议,如何让开题,如何参加论文答辩等等。
从教育技术学理论与应用的知识教授到研究生的学习,论文开题以及答辩,这门课程给了我们海量的知识,足见焦老师的良苦用心以及博学多识。无论学习还是研究,导师只能给我们指导方向,提供参考的方法,真的消化吸收以及进一步研究学习,就在于自己是否用心和是否愿意为此付出自己的努力。
获得授课方法:焦老师讲课有自己独到的授课方式,最有感触的就是老师那种灵活多变、有吸引力、有感染力的互动教学,老师基于让每位同学张口说话的目的,给大家提供充足的发言机会。在这方面,我要特别的感谢焦老师,虽然我并没有完全抓住每次发言的机会,但是,焦老师给我们一个轻松地专心思考的机会,让我感觉到以前不曾感觉的课程学习的愉悦感,我想这就是老师讲课的最高境界吧。
虽然我们已经不是小学生,有了一定自控学习能力,但是,焦老师设计的课前“小甜点”确实恰到好处,一方面充实了学生的视野,另一方面增加了理论学习的趣味性。课程安排理论与应用相结合,将理论基础课上的如此生动形象,这是我追求的最好的教学方式,还有好好学习。
获得人生感悟:人生激情,追逐学术的意义,学术的民主,学习的态度。在这门课程中,不仅学到了知识,见识了别样的教学方法,更重要的是领悟到了其中的人生哲理。首先佩服焦老师博览群书的魄力,课堂以及课下的学术热情,认真负责的学术态度都是我们应该好好学习的。
自我反思:老师给我们提供了优选出的阅读书目,精心设计了每节课程,从中我学习了很多,也在尽力完成课程任务,但是,自我剖析的结果就是做的不够好,至少自己还不满意,更有愧于老师一腔热情的教授。但是,我也在努力做到满意,继续完成我的阅读,以及读书笔记等等,课程结束自己并没有完成任务,一个学期过去了要找的那个兴趣点貌似还没有找到,继续努力吧!
学习展望:接下来要认真回顾消化吸收本课程的内容,并结合自己的方向以及研究趋向寻找自己的研究点,目前首要实现的目标就是我们的课程任务,争取早日完成。
收获很多,感悟颇深,感谢焦老师,感谢各位一起学习进步的同学!