家长会发言提纲
一、 反馈两个星期来的情况
l 听讲，坐姿不端正，尤其是没有在我校读幼儿园的孩子，希望家长能够对应，与孩子好好沟通；发言音量过小，希望在家多些练习；
l 行为习惯。孩子们部分男女课间喜欢疯闹，有些小磕碰，孩子们都能够较好处理，教师会公正对待，请家长放心；
l 课外书准备。今天抽查了孩子的课外书，五六个孩子没有买，希望这些孩子家长能够抓紧时间购买；五六个孩子没有带，希望这部分孩子家长能够辅导孩子收拾学习用品。关于课外书的用法：在课堂上，一部分孩子学的较快，在老师辅导其他同学的时候，这部分孩子可以自己看看课外书，不浪费时间，有事情做；（很高兴没买书的家长第一时间去商店给孩子买回来）
l 住宿生在返校日画较多的钱买玩具等奢侈品，希望家长好好教育；
l 准备钱袋；
l 《日有所诵》的使用。向家长讲明，该书是由学校购买，人手一册，目的是加强孩子的课外生活。在校时间，每天一首，一周一个单元，希望各位家长在周末能够抽查孩子（针对住宿生）；（孩子家长表示感谢学校，反馈信息表示孩子们很喜欢这本书，部分家长也觉得内容不错。）
二、 家庭教育
l 陪孩子读课外书。陪孩子读注音读物，目的在于练习孩子的拼读能力，融洽亲子关系。学生们对声母、韵母、整体认读会读，会写，但是拼读还是不太过关，希望通过这个途径，尽快让孩子掌握；
l 总结孩子的情况，写孩子成长日记。（表扬卢俊廷妈妈，在空间里记录孩子的成长，每天一记，六年下来，是一笔宝贵的财富。很多家长点头同意，欠缺的就是行动。）
l 家长读书《好妈妈胜过好老师》。通过家长在课堂的交谈，估计很多家长已经开始读这本书了，相信用心读的，在教育自己的孩子时，视角一定不一样，方法一定不一样；
l 联系上届学生初中入学考试情况谈感受，投资教育和健康是最大的，最有益的投资；
l 不要给孩子准备吸引孩子注意力的东西，如文具、服装；
l 指导孩子朗读。解决朗读拉长音、音量的问题，告诉家长，你们都是孩子的好老师；
l 女生头发。长发飘飘固然很好，很美，但是在课堂上，也是孩子注意力不集中的原因之一（摆弄头发）；
l 给孩子买试卷，多见题型。孩子做题困难的元音之一是在平时见的题型不多，有些发懵，希望家长能够辅导孩子做题，为考试准备；
三、 建议
l 加入飞信。会后没有加入飞信的家长到办公室，又有五六个家长加入短信平台，方便家校联系；
l 保险单不合格的补写；
l 通知打预防针的事情；
l 建立家庭规则，并严格执行，要简单易行；
l 给老师打电话，要先自报姓名，否则教师要猜半天；
l 住宿生返校日不能及时返校，要电话通知班主任；（李恒全的例子，陪护老师给我打电话询问原因，说明我校对学生是很负责任的。）
l 住宿生家长探望孩子问题。到校看孩子，让孩子不能够安心学习，另外，每次来，都会买一包吃的，这样的爱要思考。
l 住宿生的身体情况。如果住宿生发生头疼脑热，班主任会通知家长，如果没有通知，说明问题不是很严重，希望各位家长理解，不要经常下来看孩子；
l 保证孩子的睡眠。发现周一很多孩子上课哈欠连天。周日不要剧烈活动，早点休息；
四、 分享聆听演讲感受
l 刘鸿序的妈妈在聆听演讲的过程中，不断用手慈爱的抚摸孩子的头，让我感动；张勇的姥爷（也许是爷爷），在听演讲的过程中，到后面抽烟，看着老爷子的背影，让我心里有一些心疼；
l 环境育人。很多的淘气包子今天能够流泪，那是因为整个学校都在这样一个气场里。静，会让人想起很多；合适的音乐，将气氛烘托更好。建议那些孩子好动的家长在孩子读课外书的时候多听些轻音乐（班得瑞、钢琴曲等），那些有些内向的孩子多听一些动感较强的音乐。用音乐辅助教育，少听一些《爱情买卖》似的流行歌曲；和家人为孩子营造一个好的环境；
l 行动。庞老师拿一本书，很多孩子举手想要，但是只有一个孩子到前面去领。这就是说的多不如做。我们的家长都希望自己的孩子好，经常会说“好好学习”之类的话，但是落实到行动上，寥寥无几。希望家长们能够行动起来；
l 如何将会场上的“感恩”之心在家庭、在学校、在今后能够持续下去，是我作为班主任要思考的，也是各位家长要思考的；
l 和孩子拥抱，小拥抱激起心中的大涟漪；
l 好的教育，就是要比别人多想一点，多做一点；
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