根据市、县政府及教育主管部门的规划要求,xx乡xxxx校1997年顺利通过了上级的评估验收,完成了扫除青少年文盲和基本普及九年义务教育的任务。为巩固和提高“两基”成果,确保“年年复查验收合格,年年更上新台阶”的奋斗目标,迎接“双基”工作的国家检查验收,我校在县委、县人民政府、教育主管部门和乡党委、政府的坚强领导下,牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心,勇于承担起实施义务教育的重任,XX年—XX年,学校制定了普及义务教育的规划和实施方案,不断调整与充实学校工作领导班子,优化教师队伍,改善办学条件,建立了“双基”工作领导机构,努力做到了“班子不散,投入不减,工作不软”,把我校的教育事业推向了一个新的发展阶段。校域双基工作积极主动,切实加强学校内部管理,大力推进素质教育。近年来,上下齐心,共同努力,我校教育在原有的基础上得到了更进一步的提高,办学条件进一步改善,学校管理不断完善,普及程度不断提高,新课程改革扎实推进,教学质量稳步上升。通过自查,现将有关情况汇报于后。
一、全片区基本情况及“两基”现状
xx县xx乡xx片辖区有8个行政村,81个组,2787户,共有人口8441人。xxxx校由一所中心完小和一个村小教学点组成。
有学生数:XX年小学教学班10个,在校学生365人;有初中班3个,在校学生140人;XX年小学教学班8个,在校学生346人;有初中班3个,在校学生129人;XX年小学教学班8个,在校学生261人;有初中班3个,在校学生113人;XX年小学教学班7个,在校学生242人;有初中班3个,在校学生99人。
有教职工数:XX年小学:教职工总数15人,专任教师14人,合格学历(中师)14人,占100%,高学历(专科)3人,占21.43%;初中:教职工总数20人,专任教师20人,合格学历(专科)20人,占100%,高学历(本科)10人,占50%。XX年小学:教职工总数16人,专任教师15人,合格学历(中师)15人,占100%,高学历(专科)5人,占33.33%;初中:教职工总数17人,专任教师17人,合格学历(专科)17人,占100%,高学历(本科)10人,占58.82%。XX年小学:教职工总数15人,专任教师14人,合格学历(中师)14人,占100%,高学历(专科)5人,占35.71%;初中:教职工总数14人,专任教师14人,合格学历(专科)14人,占100%,高学历(本科)10人,占71.43%。XX年小学:教职工总数14人,专任教师13人,合格学历(中师)13人,占100%,高学历(专科)5人,占358.46%;初中:教职工总数14人,专任教师14人,合格学历(专科)14人,占100%,高学历(本科)10人,占71.43%。
全体教职工参加了县教育部门组织的继续教育学习培训,年年均完成了规定的学时任务。学校按规定配齐了校级和中层领导干部,均参加了xx县教师进修学校组织的岗位培训,达到了上级要求。所有教学用房都属砖混结构楼房,校舍也进一步规范,达到了美化、绿化、净化的要求。学生桌凳进行了全部更新。师生图书拥有量逐年增加,学校学生和教职工的体育、卫生等设施进一步得到改善,教学仪器配备与实验设备设施不断完善。
我们通过认真自查与盘点,“五率”全部达到并符合国家规定的标准与要求,其具体表现是:
一是入学率:XX年7—12周岁儿童总数550人,入学率为100%;13—15周岁少年儿童总数305人,入初中301人,入学率为98.7%;XX年7—12周岁儿童总数483人,入学率为100%;13—15周岁少年儿童总数285人,入初中273人,入学率为95.8%;XX年7—12周岁儿童总数446人,入学率为100%;13—15周岁少年儿童总数285人,入初中273人,入学率为95.8%;XX年7—12周岁儿童总数383人,入学率为100%;13—15周岁少年儿童总数311人,入初中300人,入学率为96.5%。
二是辍学率:XX年度小学辍学率为0,初中辍学率为0;XX年度小学辍学率为0,初中辍学率为0;XX年度小学辍学率为0,初中辍学率为0;XX年度小学辍学率为0,初中辍学率为0。
三是毕业率:XX年度小学毕业生80人,实际毕业80人,毕业率为100%;初中毕业生47人,实际毕业47人,毕业率为100%;XX年度小学毕业生74人,实际毕业74人,毕业率为100%;初中毕业生47人,实际毕业47人,毕业率为100%;XX年度小学毕业生55人,实际毕业55人,毕业率为100%;初中毕业生49人,实际毕业49人,毕业率为100%;XX年度小学毕业生47人,实际毕业47人,毕业率为100%;初中毕业生22人,实际毕业22人,毕业率为100%。
四是完成率:XX年15周岁人口数132人,达小学毕业131人,完成率为99.2%;17周岁少年儿童总数210人,达初中毕业210人,初中完成率达100%。XX年15周岁人口数95人,达小学毕业95人,完成率为100%;17周岁少年儿童总数153人,达初中毕业152人,初中完成率达99.4%。XX年15周岁人口数78人,达小学毕业78人,完成率为99.4%;17周岁少年儿童总数132人,达初中毕业131人,初中完成率达99.2%。XX年15周岁人口数112人,达小学毕业1512人,完成率为100%;17周岁少年儿童总数95人,达初中毕业95人,初中完成率达100%。
五是文盲率:XX年15周岁人口文盲率为0;XX年15周岁人口文盲率为0;XX年15周岁人口文盲率为0;XX年15周岁人口文盲率为0;
二、主要工作及效果
(一)深化认识,加强领导。
虽然我校“两基”工作XX已顺利通过省、市、县的验收,但这只能说明该项工作取得了阶段性的成果,我们认真总结与分析,现有的状况还不能完全适应社会发展的需要,因此,我们在思想上不能有丝毫松懈,还需要花大力气、下深功夫加强教育工作,以“科教兴校”为战略目标,加快发展、调整结构、深化改革、提高质量,提升教育形象,把教育事业推上一个新的台阶。
1.为了把义务教育工作落到实处,全面抓好,学校成立了双基迎国检工作领导小组。完善一切软、硬件建设,充分发挥各自的特长和主观能动性,目标明确,责任落实,保质保量完成任务。
2.学校把教育事业的发展纳入了经济发展的总体规划,作为完善配套功能的重要基础,分年落实重点建设,并逐步按规划实施,每年筹集一定资金用于改善教学设施、中小学毕业班的奖励以及慰问教师。
3.党委、政府经常召开教育工作专题会议。每期开校或期末,党委书记、乡长、分管教育的副乡长等领导同志亲自深入我校检查开校工作,并明察暗访,狠抓安全与收费工作,发现问题现场办公,及时纠正、指导、解决,并慰问全体教师,提出新学期的要求。平时也经常深入学校检查安全工作,了解教学工作进展情况,解决学校发生的重大问题。
4.党政主要领导干部定点联系学校。党、政一把手定期或不定期地深入学校了解工作情况,分管副书记和副乡长随时掌握教学工作的动态,千方百计为学校解难事、办实事,做好事。凡有疑难问题,乡领导总是亲临学校,现场办公,与学校班子共同分析问题,制定方案,及时解决,切实保证学校工作的组织领导和各项工作的顺利开展。联系领导每次到办事处或下村,都要到所辖学校看看,询问学校工作情况,了解师生生活状况,了解教育上存在的问题,并及时研究解决。
5.实施目标管理,学年初学校与党委政府签定了《学校安全工作目标责任书》、《学校毕业班工作目标责任书》等,明确任务,责任到头,年终考核奖勤罚懒,有效调动了学校管理和教师教书育人的积极性。
(二)、本次迎检工作的进程安排
第一阶段:宣传动员,组织发动,机构健全,组建班子(XX年7月—8月)
第二阶段:自查自纠,督查整改(XX年8月-12月)
第三阶段:接受国检(XX年1月-6月)
第四阶段:工作总结(XX年12月)
(三)强化宣传,形成共识。
基础教育是培养人才的根基,“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。党中央将基础教育作为整个教育工作的重点,把“两基”工作列为“重中之重”,我们从认真践行“xxxx”的高度出发,深入开展《新义务教育法》的学习与宣传活动,深刻领会“科教兴国”的战略内涵,并通过学校校园广播阵地、黑板报、公示栏、标语等宣传阵地和形式广泛开展了形式多样的宣传活动,大力宣传了《新义务教育法》及其相关的政策和法律法规知识,做到家喻户晓、人人皆知,进而增强了全校师生及家长依法治教的自觉性,为巩固提高“两基”成果营造了一个良好的舆论环境。
(四)多方筹资,完善硬件。
全校教职工心系孩子,情系教育,围绕“科教兴校”的战略目标,求真务实地为教育办实事。由于教育“以县为主”的管理体制,在学校建设上,我们主要做好了组织协调、项目立项、资金争取等工作,加大基础设施建设步伐,极大地改善了办学条件,为师生创造了一个较好的工作、学习环境。我校教育硬件设备设施得到了进一步改善,学校校舍焕然一新,校点布局科学合理,迈进了教育发展的新阶段,为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础。全校绿化、美化、净化工作也做得很好,装备了计算机及安装了远程教育设备,完善了图书、实验设备设施。
(五)建设队伍,配强班子。
“没有好的教师,就没有好的学生,也就没有好的质量”,近年来,我校根据教育发展规划,大力开展教师业务技能培训,广泛展开继续教育学习,截止目前,我校中学教师学历达专科以上的人数占99.6%,有50%的中学教师达本科毕业;小学教师中达中师以上学历的100%,并有31.5%的教师达到了专科水平。并且,我校多次邀请外地、外校名师到学校讲座,选派我校知名教师、骨干教师参加省、市、县交流与学习,利用教学评比,教研竞赛的方式反复锤炼教师业务技能,利用远程教育和多媒体教学大力培训教师制作现代课件的能力,通过相互学习、相互促进,提高了我校教师的现代教书育人的理念,提升了我校教师的业务能力,打破了传统单一的教学模式,推动了学校素质教育的发展,保持了我校教育教学的生机与活力。
同时,学校通过不同形式,组织教师学习“一标四法”、《教师职业道德八不准》、《未成年人保护法》、《学校事故处理办法》、《职业教育法》、《素质教育理论》、《xxxx》、省规范办学行为25条、市八条等政策法规,提高了教师教育法规理论水平,增强了教师依法从教,廉洁从教的社会责任感,树立了为人师表的良好形象,把我校校园建成了一个真正教育人、塑造人、成就人的大摇篮,打造出一批批业务尖、思想硬的现代教师队伍,促使我校中小学教育质量年年获县等级奖。
为巩固“两基”成果,把校园建成一个“教育人、陶冶人、锻炼人”的摇篮,狠抓了“三风”建设,积极开展“三让一树”活动,加强了校园美化、绿化、净化和文化建设工作,学校已达到校风合格学校标准,并通过了县人民政府的验收。
在狠抓教师队伍建设的同时,也注重学校班子的建设。根据工作需要,按要求,在多方民主推荐与考试和考核的基础上配齐配强了学校的领导班子。一批政治素质高、业务能力强的中青年教师走上了领导岗位,中青年教师走上领导岗位后,不断创新,以求真务实的态度大胆工作,进而使学校工作做到了“事事有人管,时时有人抓”,既分工又协作,形成了一个团结向上、真抓实干、具有活力、有凝聚力、战斗力的领导集体。
(六)规范运作,严格管理。
学校先后制定了《关于加强学校内部管理的意见》、《中小学教学过程管理意见》、《学校安全工作管理实施意见》、《中小学毕业班评估奖惩制度》等内部管理制度,完善了校长、主任、教研组长、班主任职责,拟定并完善了教职工岗位聘任方案和各级岗位职责,制定了有关教育教学常规管理等实施意见和教育科研规程等,有效地保证了整个教育教学工作的正常开展,同时狠抓了入学工作。每期开校,入学工作是学校的中心工作,并将其纳入了学校的目标管理,由于学校重视,对开校工作狠抓入学率、巩固率,认识到位,抓得早、抓得及时,工作落实,每期开校工作秩序井然,巩固了学额,促进了普及程度的提高。
(七)推进课改,提升质量。
学校认真组织广大教职工深入学习有关素质教育、新课程改革的理论知识,积极配合上级组织的各种教师培训,转变教育观念,树立正确的人才观、质量观,更进一步明确基础教育的目标和任务。学校进一步深化改革,积极开展教研和教育科研工作,成立了教科室,具体领导学校教研和科研工作。学校中小学正准备申报参加省重点课题的立项研究。
学校加强了未成年人思想道德建设工作,培养学生良好的品格、健全的人格和健康的体格,让学生学会学习、学会生活、学会做人。近年来,学校开展了一系列丰富多彩的主题教育活动,并邀请了交警、法制辅导员到学校作法制、安全报告,全面提高学生素质。
学校按规定开齐了课程、开足课时,强化教学过程管理和教学质量管理,大面积提高教学质量。近几年我校教育教学质量一直名列全县同类学校前茅。
(八)成教工作为校域经济发展服务。
我校成人教育工作在上级业务主管部门的具体指导下,成人教育兼职教师齐心协力,积极开展扫盲后继续教育工作。采取了集中办班、分散设教学点、农闲集中学、农忙分散学等多种形式,狠抓了脱盲后巩固提高工作,把脱盲后的提高工作与举办农村实用技术培训班相结合,以文促技,以技带文,先后办了农技、蚕桑、外出务工人员技术培训。近年来,劳务输出培训160余人次,为发展xx经济,巩固扫盲成果,提高辖区内劳动者的素质,做出了贡献。
我校幼儿教育均属民办,本着“依法举办,合理布局”的原则,积极鼓励社会力量办学,在成人文化技术学校的具体管理下蓬勃发展,现全片区办有村级幼儿园3所,幼儿三年入园率达80.9%,一年入园率达89.1%。
(九)教育管理及教学业绩。
由于我们做了大量耐心细致的工作,取得了可喜成绩,我校教育教学质量不断上升,多次获县委县府及教育主管部门教育工作目标考核等级奖,XX年小学教育教学质量综合评估获县三等奖;XX年获县中职送生一等奖;XX年中、小学教育教学质量综合评估分别获县一等奖;XX年度获县爱国主义教育先进单位;XX年度被县评为学校安全工作先进集体;XX年初中教育教学综合评估获县三等奖。
三、存在的主要问题
1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响,农村人口涌入城市,在一定程度上影响了普及程度,初中学额巩固问题面临新的挑战。
2、面对新课改,部份教师观念陈旧,难以接受新课程理念。
3、学校教育教学设备、设施还有待于进一步完善和充实,学校无学生公寓,学生住宿条件差、简陋;无规范的学生食堂,由于食堂硬件不齐,无法办理卫生许可证,上级多次检查为不合格(已向主管部门报告,申请立项)。
4、学校由于资金困难,综合楼楼盖彩钢严重锈蚀、腐烂,长期漏雨、积水,无力维修更换,设备受到严重影响,师生在水中上课学习;学校围墙无法完善,无公示栏,无文化长廊(已向主管部门报告)。
四、今后的工作打算
(一)在财力上要多方筹资,进一步增加教育投入,争取专项资金,完善硬件设施,使我校教育硬件设施进一步趋于规范、完善,逐步迈上一个新的台阶。
(二)加强学校经费管理,进一步增加实验、图书、艺术、体育、卫生设备设施的经费投入,积极争取资金,加大维修力度,进一步提升办学水平。
(三)进一步加大“新义务教育法”的宣传力度,采取有效措施将普及程度各项指标控制在规定范围内,确保在校生辍学率为“0”。
(四)进一步强化学校内部管理,加强干部队伍和教师队伍建设,提升学校管理水平,全面推进以课改为核心的素质教育,使我校教育教学质量再上新台阶,为校域经济的腾飞再做新贡献。
我校“两基”工作取得的成绩,这与上级组织和部门的支持与关心分不开的,是全片区广大干部群众和全体教育工作者用辛勤的汗水浇灌的,是随着社会的发展,全民素质不断提高,自觉遵守与履行教育相关法律、法规的具体体现。能达到目前的效果和为之而付出艰辛努力取得的成绩,是可喜的,也是鼓励我们继续做好“两基”巩固提高工作的动力。面对上级的要求,我们已深刻意识到工作中的差距,学校领导班子决心从躬身实践“xxxx”的高度出发,继续沿着“科教兴国”的战略,不断开拓进取,奋勇争先,为巩固提高“两基”成果,在国家检查验收中顺利过关,为实现经济的跨越式发展再做出新贡献,再创造新辉煌。