一片丹心育桃李 两鬓斑白说春秋
“使教育过程成为一种艺术追求的事业。”这是xx老师常挂在嘴边的一句口头禅。
“天东扶木三千丈，一片丹心似许长。”这是xx副书记常告诫自己的励志箴言。
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”这是xx九年级第一责任人教育思想的真实写照。
教育，是一种艺术；责任，是一种担当；管理，是一种科学。
多年来，xx同志作为xx二中的党支部支部委员、副书记、九年级第一责任人，矢志以“教育、责任、管理”作为思想中心，把化学教学、体卫艺教育、年级管理作为自己的工作重心，将自己老当益壮的人生激情全部倾注在对事业的无限忠诚之中。
他是一位人人敬仰的化学老师，也曾是一位人人敬重的支部副书记，更是一位人人敬畏的九年级第一责任人。
从教以来，他在教育教学和学校改革与发展领域不断探索，最终完成了由优秀教师、学校领导向优秀共产党员的光荣蜕变。这样一个完美的“转身”，为我们极好地诠释了“爱心有多大，舞台就有多大”这句话的深刻内涵。
作为一名党员教师，他在三尺讲台上已默默耕耘了几十个春秋。在岁月的年轮里，在平凡的生活中，他一直坚持以人格魅力和学术魅力身体力行党的宗旨，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，在教育教学、体卫艺教育、年级管理中充分发挥党员的模范带头作用。他年届五旬，主动请缨；他顾全大局，克难奋进；他无私奉献，培育满园桃李；他让生命承载更多的希望，让青春在党旗下闪闪发光。
担当于无人之时：作为化学科排头兵
“共产党员一块砖，哪里需要哪里搬。”魏老师经常这样调侃自己。
今年，年届五旬、教龄达30年之久的魏泽元老师，本来是要向学校领导提出转向后勤或内退，这一要求已经期待已久。但眼见学校九年级差化学老师，又只好主动留了下来，继续做一名兢兢业业的化学老师，而且还担任年级居化学组的蹲点领导。
“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”魏老师把这些作为自己每天工作的信条。平日里他从来不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，他都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。他还积极争取每一次做课机会。因为，每做一节研究课、评优课、观摩课，对自己都是一次挑战，一次磨砺，一次提高。作为一名教师，他在教学上专心备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学手段，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通。同学们都认为他是最值得信赖的教师，又是最亲密的好朋友，值得最尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上他的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及其家长的好评。但如何能让学生更好地学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中他认真钻研教材，虚心向有经验的年轻教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。他还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖；学困生注重“双基”的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感激励等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，他持之以恒地主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探究适合各类学生的课堂教学模式，积极采用直观式、启发式、讨论式，研究考纲，分析考题，探究考点，上好每一节课是他每天必做的工作，他的课也得到了学生和老师们的认可，学生统考成绩在全校乃至全区名列前茅，被业界人士誉为“化学科排头兵”。
“育人是一代师表，教改是一面旗帜。”这是对魏泽元同志教书育人的最好诠释与总结。
受任于信任之际：作为体卫艺掌门人
“两鬓斑白，尚能饭否？”魏书记经常这样调侃自己。
xx同志分管的是以丰富校园文化和推进素质教育为核心的“阳光体育活动”。他利用区域新闻媒体、校园广播网、黑板报、橱窗宣传栏、晨夕会、班队会、社会实践活动等形式加大对“阳光体育活动”的宣传力度，号召广大学生到阳光下、到操场上、到大自然中“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”，让全校师生、学生家长、社区市民深深领会“阳光体育运动”的重要意义，并充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传开展这项活动的进展情况或实施成果。他开源节流，积极筹措资金，对活动场地进行维修，为活动规模化、系列化、制度化的顺利开展提供了硬件保障，还对体育、卫生与健康教育、音乐、美术等教师进行专业培训，改善活动开展的软件及环境建设。每天上下午第二间课后设置大课间，作为开展“阳光体育运动”的专用时间，并开启校门，欢迎家长或市民朋友参与其间，<莲山 课件>形成了师生与民同乐的壮观景象。
他领导的阳光体育运动形式多样，内容丰富。有自行车、跳绳、拔河、冬季长跑、短跑、踢毽子、跳方、乒乓球、篮球、足球、羽毛球、溜溜球、打牌、武术、健身操、引体向上、仰卧起坐、掷实力球，投沙包、立定跳远等，做到人人有活动，班班有项目，天天有特色。
经过“阳光体育运动”的开展，患近视、矮小、肥胖的少了，磨砺了学生的意志，开启了学生的智慧，养怡了学生的身心，健康了学生的体魄，凸现了“阳光体育运动”之“阳光、健康、快乐”的创意。
近年来，体卫艺工作不仅为学校推行素质教育、实施新课改打开了突破口，还为学校赢得了国家、省、市、区级荣誉近21项，仅xx年学校获区中小学体运会（初中组）冠军 、中学生篮球比赛冠军、中小学生体操比赛一等奖、xx市中学生“大家唱，大家跳”三等奖、学校体育组获市先进教研（备课）组，xx等3名体育老师获市优质课等。
奉命于危难之间：作为毕业班领头雁
“老夫聊发少年狂。”魏泽元九年级第一责任人经常这样调侃自己。
回想起这一届九年级组建之初，老魏还心有余悸。他毅然接受学校党支部、校委会委托分管九年级的重任，着手年级组建的筹备工作。刚开始，全年级没有一个老师报名聘岗，全组工作基本上处于瘫痪状态。他逐一亲自打电话给待聘老师，征求意见，做思想工作，甚至还亲自上门聘请老师；整编教师队伍，严格控制教师职数，最大限度地提高教师的福利待遇；组建班主任与教研组长系列，搭建年级管理与教学的基本框架；修订了九年级中考教学成果奖励方案，调动了全组教师的教学积极性。
年级管理他推行了“学生值周制”，加强了学生组织建设，建立了年级学生会；在班级管理上推行“班干部轮值制”，在班级工作评价上推行“班务工作评比量化细则”,在考试上采取360度摄像头全程监控……这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了九年级教育教学秩序的稳定。
如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学习的主人，也是魏泽元同志不但思考和探索的一个问题。为此，他结合学校实际，推行了学生评教制度，由学生对班级任课教师的教育教学从教学组织、课堂教学、课外辅导、作业布置与检查等方面进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有象今天这样尊重学生，师生关系从来没有象今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成为了学习的主人。
年级管理过程中，他还十分注重调动党员争先创优的积极性，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，全方位开展“课内比教学炼师能，课外访万家塑师德”的活动，给老师们提供了广阔的发展空间，提升了年级在区域内的核心竞争力。
“一片丹心育桃李，两鬓斑白说春秋”。从教数十载，在教育的田园里，魏书记耕耘并快乐着。他品尝着教书育人的甘苦，享受着教
学相长的快乐，收获着进取创新的果实。他坚信自己一定能做一名出色的园丁，让桃李芳香满天下！他的实际行动，无愧于自己当初站在党旗下的青春誓言——让更多的学生沐浴在爱的阳光下！
泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。支部副书记的事业就是叶的事业，我们坚信他在以后的工作中，一定会不懈努力，克难奋进，负重前行，努力将这叶的事业做得更好。