各位老师、同学，下午好！
如果将时在两年前，那么站在这里演讲的我，可能没有多少可说的话。当年，当我接到xxxx入学通知书的时候，当我知道我未来的生活是跟一帮孩子们在一起，日复一日，年复一年，把自己的一切都献给这单调枯燥的生活的时候，我犹豫了。很多人羡慕地对我说：“你有个好工作。”我听了只能报以淡淡的浅笑，“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”。
xxxx年xx月末，我和几个同学到职教中心实习。我被分到一个人数颇多的幼师班，该班是青一色的女生。对她们的结帮成伙、互相挑衅、素质差并且好懒不学，从班主任张老师那儿有所耳闻，心中颇为烦恼和担心。怀着无奈的心情，我走上了实习的工作岗位。
每周一中午的15分钟时间，由轮流到的值日班委主持并要上台作一周纪律、卫生等各方面小结和汇报。张老师放手让我带的第一周周一，我就领略了了她们之间剑拔弩张的气势。那天我故意迟了几分钟从教室后门进入，教室里没有安静的气氛，只见班委梁同学在上面说一句，下面某些同学就与她针锋相对，而和梁同学一伙的也凑各进来，叽叽喳喳地吵了开来。当时我很气愤。转而想到她们读书不怎么喜欢，却是些很讲情义的小孩，只能“晓之以理，动之以情”。于是强压住心头的一团火，平定了一下自己走上前去，诚恳地跟同学交流：“大家相信缘分吗……”她愣愣地看着我，逐渐安静下来。“我想告诉大家的是我现在有两种身份，一种身份是你们的老师，另一种身份和你们一样，我也是学生。我们的同学来自各地，是共同的理想和缘分使我们走到了一起，共度了近三年。三年，我们有过欢乐，也有过争吵脸红的时候，现在我们面临毕业，即将各奔东西。但是在所剩不多的时间里我们却格外珍惜。”我停顿了一下，接着说：“一年半载后，你们也会有面临分离的那么一天。彼时彼刻，我想你们也会觉得今天的争吵是多么的无意义。让我们共同珍惜这段缘分，让我们……”还没说完，铃声响了，我也匆匆结束讲话。那时并没有想会产生什么样的效果。但是当该周周记交上后，我发现我的讲话对她们是多么大的震憾！周记中，她们向我倾诉衷肠，分辨是非曲直。我赢得了她们的信任。当时，我是多么的激动！
而彼时彼刻，我也明白了为什么说“教师是人类的灵魂工程师”。当年的鲁迅为什么要弃医从文。这带给我的是多么大的鼓舞！
原来一个教师的劳动能对学生带来重大的影响，甚至能决定或改变一个人一生的命运和发展方向。美国19世纪最著名的人物之一海伦·凯勒，自幼患有盲、聋、哑三种残疾于一身的残疾人。她曾经历了常人难以想像的艰难，战胜了疾病，以优异的成绩受完高等教育，成为一名著名的作家和社会活动家。可是，鲜为人知的是，是谁把她从黑暗无声世界带领出来的呢？是她的教师——安娜·萨利文！是这位教师依靠自己的勇气、才能、创造精神、顽强的斗争意志和坚韧的性格，承担起打开黑暗大门的重任。有人说安娜·萨利文把海伦·凯勒的心灵解放了。
如今一晃工作两年了。那个幼师班的学生也已踏上了工作岗位，和她们相处虽短短一个月，但是无论何时何地相遇，她们都会称我一声“老师”。那时，我感受到了一个教师的骄傲！
我知道我的昨天已在满腹牢骚、叹息消沉中过去。那么我的今天和明天则应在不懈的追求和奋斗中度过。我看到了自己的存在，看到了自己的力量，心中充满着自信。我想说，无悔，我的选择！