二年级下学期家长会发言稿

2024-11-23下载文档一键复制全文

各位家长朋友:

    早上好!首先真诚的欢迎各位家长的到来,感谢对我们工作的支持。谢谢!今天借家长会之际和大家一起交流一下孩子们近期的情况。

    为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后都有值日生主动打扫教室,同学们自觉上交作业,每次上课前,自觉地拿出书包里的东西,书、作业本和铅笔橡皮放在桌上。每次放学前,把桌上、桌下的地面和抽屉洞收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。在老师的监督下,大家能把这些要求落实下去,开始我还担心孩子是否能做到的,事实证明他们做得很棒。听一些家长说,很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事,这些良好的学习习惯会让孩子受益终身。

    接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。但也有一部分同学做得是不够的,比如说,我让同学起来回答问题,他会重复前面孩子说过的,说明没有听别人的发言。

  现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上,孩子“说”的能力也很重要。经过这将近一年的培养,本班孩子的口语表达能力应该是可以进步的,他们发言时能做到声音响亮清楚,让人听了很舒服。但是个别同学的表达能力还不够强,有的不敢在班里举手发言了。有的就特别能说,尤其是几个男生,让人感觉那嘴堵都堵不住,尤其是小饭桌,老师也会经常给我说。此外,我还尽量创造机会让孩子愿意说,乐于说。比如,在语文课上开展小组讨论,然后推荐一个来发言,这样,就增加了大家发言的机会。在校外可以让孩子给你介绍最近的新闻,听来的故事,或者交流读书心得、精彩故事,孩子的能力不可能一下子提到,但是,只要坚持不懈地去做,去练,总会有进步的。

    “读”,就是指的读书,这个应该是让孩子自己养成的良好的阅读习惯,原来我是当成家庭作业来布置,现在我想在这里给各位家长说明一下,读什么,什么时候读,怎样读,这些家长应当指导一下,首先有时间就要读,读有用的书,静下心来细细地读,慢慢地品,这样日积月累才有帮助,而不是应付公事,老师让我读半个小时我就匆匆忙忙读半个小时。开始的时候家长可以陪着一起读,因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。读完了考考孩子,或者让他谈谈体会,适当指导适当表扬,时间长了他自己就会读了。

   关于“写”,主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的,前一阵评出了书写之星,没有评上的就要提醒一下了,写作业的时候不能急急忙忙地写。有的家长说我知道他书写不行,我给他报了辅导班,怎么还是不行呢,这个主要是态度问题,他为了应付家长老师去上课,可是作业一多照样是原来的样子,这样反而让孩子更加让孩子对写字反感。所以,让他稳住神慢慢写作业是很重要的。另外就是书写姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。可以看图片。再有就是写作,写作是作文起步阶段,主要是写简短的小片段,但是有些同学还是把握不好,比如平时的日记本,我是让孩子们自由选择要写的内容,但是有些孩子还是不行,这个学期基本不交日记本的有23号、42号,需要家长配合指导的有5、19、21、22、23、28、38、42、54号。

    作业:因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。我还发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常多我说忘记,或者没带,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,所有,我的处理方式是:一律重做,从而杜绝撒谎行为。但是,孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因,所以到现在,班里还有少数学生少做作业,碰到难题就干脆不做。我觉得,这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。

    期中检测成绩分析:这次的试题比较简单,是基础知识和小作文,测试之前我带着大家对1----4单元进行了复习,听写、做试卷,可以说准备的很充分,小作文也是孩子们喜欢的、大家容易发挥的小故事的形式。所以90分以下就不是很好了。表扬100分的8个,99分的3个,95分以上是优+共有31人,良5人,及5人,不及1人。后边这一块人数就太多了,给咱们班拉分很厉害了。

   班级活动:特别想说的就是这一次的运动会,我们班取得了有史以来的最好成绩,由一年级的倒数第一,到二年级上学期的倒数第二,这次正数第二,非常出人意料,孩子们的表扬都特别棒。还有一个奖项就是最佳方队奖,这个就非常值得说说了,这次做的非常到位,临开运动会时我还给孩子们说,只要我们走的没问题,到时候不给我们最佳方队奖我就去找学校。先说服装上,我们统一整齐,非常精神漂亮。这个得特别感谢郭其然妈妈,订服装的时候一个一个地给家长打电话,忙到下午三点才吃午饭。衣服来了好多换的她又一个个统计,自己加邮费帮忙调换,还自己掏钱买了小帆船,配合着我们的班徽和班级口号“扬帆起航”,张润菲妈妈给方队的孩子准备了白手套、头花,最后还给孩子每人发了棒棒糖。运动会上主动报名来参加我们亲子项目的有寇天瑞和孙毓聪一家,还有几个报名的,因为人数有限所以就没让他们参加,帮忙维持纪律的还有李首铭、张义旭、张益诚的妈妈,要非常感谢她们。还有很多家长也报名要来,学校里不允许,再这里也要表示感谢。我特别想说的是:这次取得这么好的成绩首先是孩子们的努力,再有就是我们家长们的大力支持,我们大家拧成一股绳,向着共同的方向努力,所以才有良好成绩的取得。既然我们运动会上能这么大的进步,学习上如果积极争取我们也肯定能有进步。

    这次家长会上,我想让各位知道,现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。所以说,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

    苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

再次感谢各位家长的参与,谢谢大家!

                    XX年5月

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