本学期继续围绕全面提高学生的综合素质开展工作,深化班级自主化管理,把握教育契机,对学生进行唤醒、激励教育。积极组织学生参加学校、年级组织的各活动,贯彻学校、年级的方针,充分利用大环境教育学生。一学期来,经过多方努力,基本上完成本学期班级计划,学生健康、全面发展。现总结如下:
一、在坚持中创新 在创新中提高
班级日志自上学期实施以来,已经累积书写近300篇。这学期开始,学生对班级日志书写出现倦怠,有的人疲于应付,书写流于形式。为了促使班级日志成为大家观点交流、才华展示、思维碰撞的活动平台,成为大家心灵的窗口,成为班级的舆论咽喉,最大限度挖掘班级日志价值。开学时,我在班上积极宣传,激发学生的关注热情,以及书写激情。从而在开学时,以xx的英语日志、xx的四字句文言文等几篇创新的文章,令人耳目一新。在班上掀起了比日志、赛日志之风。日志内容更具真实性、思想性,形式也是多样,诗歌、散文、评论,不拘一格。其中李圆的一篇有关科技节感受的文章被推荐到校园网上。一学期下来,我们硬是将这个“接力棒”坚持传递下来。
二、深化自主管理 强化自主成长
学生的学习、成长是老师的工作,更是学生本人的事。要让学生明白,成长其实是自身的需求,就像种子破土而出才能接受阳光和雨露,才能顺利成长一样。既然这样,成长不是老师逼迫,学习也是自主的。也只有自主的学习才是快乐的学习,才能健康地成长。
为了培养学生的自主意识,使学生学会自主发展,我们进一步深化班级自主化管理。这学期,为了将课代表作为奖励,以及让更多的人得到锻炼,我们对课代表进行了调整,让考试中获得单科第一的同学担任该科代表。同时,继续树立班干部的威信,激发班干部的工作热情,大胆任用班干部。在后面的班级事务中,不仅常规班级事务有条不紊,而且在学校的体操比赛、科技节等大型活动中,班干部认真组织,同学们积极参与。在各活动中,班干部以身作则,积极主动,大胆负责。特别值得一提的有班长xx、组织委员xx,xx做事雷厉风行,任劳任怨,既是组织者,又是参与者,乐于助人。xx的工作热情高,善于事先谋划,他组织的班团活动,有声有色,大家积极参与度较高。
一学期下来,大家的自主意识得到进一步强化,谋发展,谈理想,蔚然成风。
三、重视各项活动 全面提升素质
死读书是读不好书的,这句话非常有道理,况且仅仅盯着书本知识,也与新课改的理念背道而驰。以活动来调节学习,以活动来促进学习,从而全面提升学生素质。因而对于各项活动,我们非常重视,非常珍惜,积极宣传,统一认识,鼓励学生积极参与。
这学期,学校举行了第二届体操比赛和第五届科技节两个重要活动。对于这两个活动,在我们的鼓动下,经班干部周密组织,同学们广泛参与。两个活动中,同学们激情高,兴趣浓,发扬了合作精神。特别是在科技节中,大家对科学充满好奇,积极动手、动脑,钻研、探究、合作,集大家智慧,在那么多人获得一等奖的基础上,为班级赢得最好荣誉:组织优秀奖、板报一等奖。
通过这些活动,很好激发学生学习兴趣,锻炼了大家实践能力,培养了探究精神,全面提升学生的综合素质。
四、关注困难学生 细微处显真情
本班的学生基本上来源于农村,家庭都不是很富裕,相反多数家庭较困难。学校通过各种方式解决了部分学生的后顾之忧,诸如:企业资助、减免学费、国家助学金等。在申请国家助学金时,班上报名的人远远超出年级规定的指标。在材料证明事实确凿面前,我们只有向年级反映实际情况,最终申请的同学全部获得通过。
家庭上的困难往往导致他们对别人的看法非常敏感,有的甚至可能产生自卑,在心里造成了一定阴影。因而对他们的关注,更主要是体现在精神上,鼓励他们自信、乐观、阳光。过分、明显的关注,可能会遭到同学的反感,事与愿违。 于细微处关爱,润物细无声。
五、捕捉教育契机 励志学生成才
学生的思想是动态的,复杂易变;意志薄弱易动摇,易被腐蚀,容易消沉,同时学生的思想容易感染。正因为如此,善于捕捉教育契机,进行恰当及时的教育,这样能确保学生顺着既定的方向前进。
教育的契机随着时间和活动的变化而变化,利用开学之初对学生进行收心励志会:扬龙马精神、铸明日辉煌;对上学期期末考试的分析总结;中途对班级日志的创新做法的及时表扬;对班团活动的关注和肯定;各科进入高考复习备考时的动员:肩挑日月能负重、脚踏实地勇拼搏;第二次月考时:看淡分数和名次、看重问题与不足;管理值周的表彰;体操比赛的总结;科技节的总结表彰等等。
利用名人的成长经历来教育学生。撒切尔热衷政治,其父亲是一个鞋匠的儿子,对她的教育非常严厉,鼓励她保持自己的“自我”,不要盲从,喜欢演讲,一有机会就不放过,甚至在听众不满意的情况下,能把演讲完整讲完,最终成就一番伟业。毛主席年轻时的身无分文、心忧天下,挽危亡于天下,学习他的恰同学少年的书生意气,学习他的勤奋刻苦,学习他的家贫志不穷。
利用名校成功经验,激励大家发奋读书。xx中学XX年高考上清华、北大总人数为78人,占河北省一半。他们的亮点做法:学生不可压倒的气势,表现在早上、课间自习的跑操;学生较强的自学能力,一天六节课,七节自习课;学校育人标语,血狼精神、与我同在,今日疯狂、明日辉煌,促学生三思:你来xx目的是什么?你今天做了什么?你明天要做什么?浓郁的学习氛围,致使学生产生不好好学习对不起大家的感受。
本学期,班级取得一定成绩,个人也随着班级在成长,一学期下来坚持读和写,阅读了《毛泽东的尊师情怀》、《毛泽东诗词鉴赏》、《恰同学少年》、《邓小平的三起三落》等著作。坚持写日志,平均每月书写8篇日志,累积5万字左右。
反思自己本学期工作,也有自己不足之处,比如:深入学生,走近学生还不够;自己缺乏研究能力;人文知识欠缺等。对于这些缺点,只有通过多阅读、多思考、多实践来解决。所以在后面的工作中,竭力向着思考型、阅读型、实践型的班主任靠近。不断提高自己管理能力,不断完善、充实自己。