各位领导、同志们：
今天我能在这里发言，我感到万分的荣幸。我们知道，我们今天所获得的荣誉，不仅是我们个人的荣誉，也是全县广大青年的荣誉，它充分体现了县委县政府对我们青年的高度重视和亲切关怀，凝聚着党和政府以及全县人民对我们青年的厚望。
我是**中学的一名普通教师。走上了工作岗位已有十六年了，十六年来，我忠诚人民的教育事业，始终工作在教育教学的第一线，取得了一些成绩，得到了师生与家长的好评，也受到了上级部门的肯定。但我清楚地知道，我的每一步成长、每一次成功都离不开各级领导的悉心指导与大力支持，离不开广大教育同仁的倾力帮助与倾情协作。在这里，我衷心地道一声：谢谢。
我是个大龄青年了。美好的青年时代与我渐行渐远。回首我走过的青春之路，我有几多庆幸，也有几多愧疚。
我庆幸，我能心追善良，心存感恩。《千手观音》的编导张继刚说，一个人只要善良，只要心中有爱，自然会有一千只手来帮助你；一个人只要善良，只要有爱，也会自发地伸出一千只手去帮助别人。我关爱着每一个学生，所以得到了每一个学生的拥戴。我心存感恩，为了回报社会，我以极大的热情投入在教育教学上，心无旁逸，孜孜不倦。
我庆幸，我能保持了平常心。人的一生存在着多样的选择。我选择了远离名利纷扰，选择了远离繁华浮躁。于是就有了这份坐听潮涨潮落、卧看云卷云舒的平常心。追名逐利浪费心力，潜心工作才能真正地提升自身的价值。其实，现在的社会是公平、公正的，你做出了多大的努力，取得多大的成绩，社会会给你多大的馈赠，甚至是远远超过你付出的馈赠。
我庆幸，我能倾力倾心地做着每一件事。因为着我的倾力倾情，不管是当班主任，还是当语文老师，我都获得了一些成绩，深受学生欢迎。这学期受到学校的鼓励，我把自己的师德表现与教育教学中想法和做法整理出来，在校本培训会与师德报告会上作了《以教人者教己，在劳力上劳心》的长篇发言，也获得了普遍好评。
我庆幸，我始终未敢忘记学习。我始终注重了对教学理论的研习与实践，对专业知识的夯实与更新。从而使自己与时俱进，永未落伍。
我更庆幸，我处于这样的和谐社会，庆幸工作在我的母校——**中学。**中学虽然是一个普通完中，但她有着尊师重教的优良传统，有着人性化的管理，人情化的环境，有着可骄傲的教育教学成果。是她催动着我进步，帮助着我成长。
与社会给我的赐赠相比，我所作的努力、所创的成绩非常微薄。这令我倍感愧疚。往者不可谏，来者犹可追。今后，我唯有作更切实的努力，争更骄人的成绩才能无愧于各方对我的垂爱。
荣誉属于过去，太阳每天都是新的，新的时代向我们提出了新的要求。党的xx大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，吹响了实现中华民族伟大复兴的嘹亮号角；我县经济社会发展也进入了关键的时期。新的形势，呼唤着我们青年要有新的作为，有新的贡献。
经济腾飞，教育先行。经济的振兴与教育的发展的关系从来没有这么密切过。身为老师，我们感到自己责任的重大。但我们坚信，有着县委、县政府的正确领导，有着教育局与各个学校的具体指导，全县青年教师一定会以加快我县的经济和社会发展步伐为己任，以今天的荣誉为新的动力，潜心教学、务实创新，在科教兴县的伟大事业中创造新的业绩，铸造新的辉煌。从而无愧于光辉的时代，无愧于全县的人民!
选择了不同的职业，也就选择不同的回报社会、奉献社会的方式。我们各行各业的青年也一定会以自己的方式，回报社会、奉献社会。如此则不难想象，我县的经济腾飞的硕果就在那并不遥远的将来。
和平年代风平浪静，如果说有风雨，发展的要求便是无声的风、无形的雨。著名作家刘墉说他曾经求教某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”登山专家说：“你应该向山顶走。” 他怀疑地问：“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”登山专家严肃地说：“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！”是的，逃避风雨，你只有被卷入洪流；迎向风雨，你却能获得生存！我觉得，这句话对于我们青年来说尤为贴切。
以上是我的发言，不当之处敬请批评指正。
谢谢大家。XX