七年级上信息技术教学计划

2024-12-18下载文档一键复制全文
七年级上信息技术教学计划一、指导思想   以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式,从而将进一步促进人类社会的巨大进步。    信息技术教育是中小学素质教育的重要内容,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高适应信息社会的能力都具有重要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求,是教育适应21世纪挑战的需要,也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。二、教学目的     信息技术课的教学应以学生边学边练为主,让学生进行自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后,应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法,使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段,为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。三、教材分析     本套教材以国家教育部XX年11月14日颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》为依据,以培养学生的创新精神和实践能力为主线,以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标,内容主要包括信息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。     本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册,共三章。内容包括:信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。四、课时安排                     教学内容-----------------合计18课时   第一部分 信息及计算机技术---------共5课时                  第1周:信息在我们身边-------------自读                        综合实践课题(一)-----------1                  第2周:、信息与计算机技术------------自读                  第3周:计算机的硬件--------------05                          计算机的软件--------------05                  第4周:初识windows xp操作系统---------1                          鼠标的用法---------------1                  第5周: 认识windows xp窗口-----------1  第二部分 信息的获取------------共1课时               第6周:信息的传递                       信息社会向我们招手                       信息工具漫谈               第7周: 综合实践课题(二)               第8周:计算机网络简介                       走近internet                第9周: www                       如何浏览网页               第10周:信息查询一点通               第11周:下载软件高手--网际快车                  第12周:综合实践课题(三) 第三部份    文字信息的处理----------共9课时                  1、文字信息处理的发展------------自读                  2、认识你的作文帮手-------------自读                第13周:  熟悉汉字输入法--------------1                第14周:写好你的作文---------------1                第15周:管理好自己的文件-------------1                第16周:编辑你的文档---------------1                第17周:综合实践课题(四)------------1                第18周:美化你的文档(一)------------05                         美化你的文档(二)------------05                第19周:综合实践课题(五)------------1                第20周:文字信息表格化--------------05                       “锦上添花”--手动制表---------05
The template file 'copy.htm' not found or have no access!(1)