大家好！
今天是我们铁道信号与工程系工程专业（高速铁路工程及维护技术专业、铁道工程技术专业）的聚会。感谢09级的刘辉、郭亚斌、杨柳、李顺明、付泉标、朱攀同学。
今天的报告会有三层意思：第一、工程09级同学畅谈顶岗实习体验，丰富多彩，厚重充实，我们对他们的收获感到欣慰；第二、09级同学完成了三年大学学业，在即将离开校园的时候，给自己也给学弟们留下精彩的谢幕，我们对他们寄予了祝福；第三我们有140名工程10级同学即将离开学校去实习岗位——就业岗位武汉铁路局实习，我们对他们寄予了厚望。所以，我们应该为这个报告会的成功表示祝贺。
顶岗实习对于高职院校来说，是教学体系中的一个重要环节。大家都谈到，“我们学到了许多课堂里学不到的东西”。其实，对于职业教育来说，我们的课堂教学本来就不只是在那个容纳60人或120人的教室。作为国家示范高职院校，我们的教学模式是追求“做中学”，理论教学与实践教学一体化。因此我们的课堂会在各种实训室，会在高铁实训线，更会在校外实训基地。我们的目标是培养高素质的技能型人才，这种教学模式的重要标志就在于，当我们的毕业生走上工作岗位的时候，能够实现技能与素质要求的“零对接”，各项岗位工作拿得起、扛得住。而且，我们的更大优势在于，对于生产一线的工作岗位，我们学生能站得上去、守得下去、做得精彩。这是因为我们学生有明确的理想、有长远的眼光，更务实求真，脚踏实地；我们的高素质就表现在，对于职业岗位，我们有动力、有耐力、更有发展潜力。
今天的报告会上，学长们告诉了我们很多：
第一、要有理想：憧憬美好的未来是年轻人再善长的。做自己想做的事，得到自己想要的生活。但是理想的定位不准确就只让理想存放在梦里。任何憧憬的实现都在于你作出的贡献——对社会的贡献、对企业的贡献、对团队的贡献。所以，谈理想首先是谈做一个有贡献能力的人，对社会对单位、对他人有用的人。请大家记住，“立场决定前途，角色决定成就”。这句话怎么解释。对于我们上课的学生，每一次布置教学实训项目，如果你把它作为一次作业，则你是被动地去完成，而如果你能以一个员工的身份，把它作为自己的岗位职责，那你就会处处发现问题，力求圆满完成，这里面的效果是不一样的。对于去武汉局实习的同学来说，在未来的一年中，你们是双重身份，是实习学生，也是岗位上的员工。“顶岗”的意思就是你要履行岗位职责。因此，从进入单位的第一天，你要树立主人翁姿态去做人做事，你才会有更大的收获。如果你老是把自己定位于学生，让自己边缘化，那么，在奔向理想的道路上，你已经就输在起跑线上了。
第二、学会做人：我们的同学在实习现场，常常会被身边的人和事所感动。感受到师傅的正直，感受到工长的关怀，感受到人与人之间倾心交流的美妙，也感受到团队协作的力量。在我们与人交往中收获利益与好处时，要记住，“任何得到都不是理所当然的”。学会做人，首先在于学会付出，懂得付出，以诚相待，所有人际交往技巧则是相伴而生。
第三、怀揣技能。技能是个宝。有句话叫“一着鲜吃遍天”，在当今社会这样说是有问题。但反过来说，“没有一着鲜，何谈吃遍天”，是绝对正确的。作为我们学工程专业的人，我们有很多特征性的技能，比如cad、工程测量、写工程报告、整理工程资料、编制工程预算、编制网络计划等，在岗位工作中，你能充分展示你的技能特长，就能成就你的愿望。因此，所谓职业规划，说到底，就是你应该设计并实施好怎样去掌握这些技能。
第四、珍惜时光。总是离别时刻方知时光短暂。今天我们工程专业的同学在这里见证离别：09级同学的毕业与10级武汉局同学的离校。我们想要学到的东西有很多，给我们的时间很少。用短暂的时间干什么？学知识？掌握技能？提高本领？我认为，都很重要。但关键的是，如何提高学习能力，工程08级的群语录写的是：学历代表过去，能力代表现在，学习力代表未来。但最重要是培养出良好的学习习惯，主动探索、多思多问、广泛涉猎、注重积累。好的习惯会让你的学习不再是“苦读”，不再是苛求，而且终身受益。记住，好习惯养成要从今天开始。
在整个的铁路事业中，我们工程专业是搞基础设施建设与维护的人；而在所有的基础设施建设中，我们是搞轨道、路基、桥隧工程施工与维护；从专业归口来说，我们是土木工程的人。这个专业人群的职业特征：扎实、开朗、灵活。希望大家用这六个字，去指导我们的待人、处事以及知识与能力的提升，从而展示我们工程专业同学的风采。
最后：
对09级的同学说，我们在关注你们，在祝福你们，我们在期盼得到你们的好消息。
对10级即将出去实习的同学说，这是你们了解社会、懂得社会、心智成长走向成熟的机会，是你们懂得担当、能够承担责任走向成人的机会，请大家好好珍惜、好好把握。
对所有在校的工程专业同学说，认识自我（我是学什么的，我能够干什么，我想要干什么）、积极进取，圆满地度过愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味与感到骄傲的三年。
谢谢大家！