“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，这是党的群众路线教育实践活动的总要求。个人对照检查就是“照镜子”，给自己画像。只有照好“镜子”画好像，才能正好衣冠、洗好澡、治好病。
我去年“照镜子”时，“自画像”得到了上级组织、机关干部和基层群众的认可，为后来“正衣冠”和“洗澡治病”打好了基础。在机关的民主评议中，干部群众给我投的“好”票占到了98%。在领导干部年度考核民主测评中，我的优秀率为94.94%，比上年度提升了21.45个百分点。我的团队省人口计生委在省直60个单位第二次民意调查中，满意率排第27位，比第一次前移了12位。我的作法是“五照”：
一是大胆照。党中央要求全体党员干部对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，发现自己在理想信念、宗旨观念、工作作风、廉洁自律等方面的问题，用延安整风的精神来剖析和解决这些问题，目的是帮人不是整人，是益人不是损人。因此，我在学习阶段打消了许多思虑，比如担心问题自查多了、剖析深了，可能会丢失组织的信任票、同事的支持票和下属的赞成票，等等。在“照镜子”的过程中，我调整心态，直面“镜子”，基本上照出了一个比较真实的我。事实证明，顾虑是多余的，结果不仅没有丢失“票”，反而增加了“票”，因为群众更喜欢直率、真实的我。
二是聚焦照。按照中央和省委的要求，我把“照镜子”找问题的焦点，对准了遵守党的政治纪律和沾染“四风”情况，由散光到聚光，由虚光到实光，由弱光到强光，真把自己身上的尘垢给照出来了。我的对照检查材料写了3个月，共8稿。第1-4稿，我曾用较大篇幅写了自我评价，诸如思想作风比较正、治学作风比较严、工作作风比较实、生活作风比较纯等，说白了，就是先给自己贴点金，设一道防火墙。从第5稿开始，我直奔主题，不加掩饰，把自己的“四风”表现，包括群众提的，自己找的，上级点的，互相帮的，集体议的，共27条，分门别类，摆上台面，曝光无遗。
三是透视照。聚焦照，只能看到表象，必须由表及里，来个透视，分析原因。我自省了六个原因，在剖析沾染“四风”时写道：在公务接待活动中，有时认为不大方一点，降低了规格会得罪领导和客人;在接受接待中，有时认为要求太严格了会弄得基层和朋友没有面子。正是这种虚荣心态作怪，所以就一次次地参与超标准，接受超标准，享受超标准，一步一步地向形式主义、享乐主义和奢靡之风走近。
四是对标照。“照镜子”以后要有“自画像”，这是规定动作。虽然对照检查材料不统一格式，但自查内容和质量要求是统一的，必须按“标准照”的要求画一张特别的“像”，即凸显斑点，不显靓点，并且注明“斑点”的“病因”，开出“祛斑”的“药方”。也就是说，在个人对照检查材料中，突出问题的表现、问题产生的原因、努力方向及改进措施，一个方面都不能少，少了就是“不全照”。同时，也要坚持符合标准要求的文风，即要讲直话，不迂回绕圈;要短话，不拖泥带水;要实话，不妙笔生花;要新话，不照抄照搬。
五是经常照。密切联系群众、反“四风”防腐败是执政党永恒的课题，只有进行时，没有完成时。唐太宗李世民曾说：“夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”古代君王尚且如此“照镜子”，更何况当代共产党人。教育实践活动阶段性总结后，我没有把“镜子”束之高搁，而是经常看一看自查材料，照一照“四面镜子”。特别是按照第二批教育实践活动中xx总书记提出的“三严三实”要求以及两次在兰考指导时的重要讲话精神，以焦裕禄同志为“镜子”，发现自己仍有衣冠不正之时和肌肤不洁之处，仍需“吾日三省吾身”，努力保持纯洁性。