校园欺凌专项治理实施方案（通用9篇）
校园欺凌专项治理实施方案 篇1
小学校园欺凌现象在近年来越来越受到社会的关注，学校也越来越重视校园欺凌的治理工作。针对小学校园欺凌的实施方案如下：
一、制定校园欺凌预防工作规定
校园欺凌预防工作规定应包含以下内容：
1、定义校园欺凌的范畴、种类等相关概念。
2、制定校园欺凌预防工作的目标、任务、责任及具体措施，确保校内所有师生有预防校园欺凌的'意识。
3、明确校园欺凌的处理程序，以保障被欺凌者的权益并避免二次伤害。
4、制定了鼓励学生勇于担任校园欺凌的举报及防范义务的行动促进器。
二、开展安全知识教育
1、举办学生安全知识课程，加强学生的安全意识和防范意识。
2、针对校园欺凌，开展学生特别教育，让学生了解校园欺凌的危害性和违法性。
3、针对校园欺凌的宣传、教育力度，宣传校园安全法及处理校园欺凌的政策、法律规定等法律法规。
三、强化师生责任
1、鼓励师生发现校园欺凌行为及时报告，并积极提供有关情况和证据。
2、指导师生了解及维护自己的权益，在被欺凌行为时采取正当、合理的方式来维护自己的权益。
四、加强学生社交技能培训
1、对学生开展社会交往技能培训，增加学生沟通能力和自卫能力。
2、加强学生团队合作意识的训练，减少因各种构成原因导致校园欺凌。
五、建立健全的管理机制
1、建立健全的学校机制，加大对校园欺凌的惩戒力度。
2、建立严格的学生纪律与惩罚制度，依法治理行为异常学生。
六、加强家庭教育指导
1、鼓励家长关注孩子的生活环境与心理健康，了解孩子的校园生活。
2、加强家庭教育，避免给孩子留下歧视行为的言传身教。
小学校园欺凌是一种严重的教育问题。学校和社会应共同发力，创造安全、和谐的校园环境，防止校园欺凌行为的发生。
校园欺凌专项治理实施方案 篇2
根据国家、省、市、区关于校园欺凌专项治理各项文件精神与要求，为加强对校园欺凌事件的预防和处理，我校制定了校园欺凌专项整治工作制度：
一、高度重视，成立校园欺凌专项治理工作领导小组
为了体现学校对此项工作的高度重视，专门成立了以一把手校长任组长的“新城小学南校区校园欺凌治理工作领导小组”，分解任务，落实工作责任：
组长：
副组长：
成员：、各班班主任
二、加强领导，建立学校校园欺凌事件应急处置预案。
为了学校欺凌专项治理工作的顺利开展，为了明确责任，分解好任务，我们建立了“新城小学南校区校园欺凌事件应急处置预案”，并带领全体老师认真学习，明确任务职责。
三、重视宣传，积极营造校园欺凌专项治理环境氛围
为了营造校园欺凌专项治理的氛围，我校充分利用一切可利用的宣传手段：电子屏幕、校园网、QQ群宣传橱窗、集体晨会等向广大师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。
四、强化措施，利用专门时间对全校师生进行防范教育
在建立校园欺凌事件应急处置预案的基础上，我们对全校师生进行了防范安全教育，包括早期预警、及时上报、冷静处理以及心理干预等全方位机制，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。每位教职员工积极参加校园欺凌事件的防护，本着保护学生安全的原则，当歹徒强行施暴时，可实行正当防卫。对出现的校园暴力事件能够反应迅速，作出有效的防护，切实保护学生的人身安全不受侵害。
我们明确向学生提出了具体的要求，比如上课期间，学校大门关闭，学生不能私自走出校门。需家长来接的，需要班主任同意，填写《出门单》，方可离校。要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭讪。要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，为孩子提供处理问题的正向榜样，培养孩子的自信和良好的交往能力，对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注，形成强大的校园反欺凌教育合力，确保学生的人身利益不受伤害。
五、效果显著，全力杜绝校园欺凌事件发生
通过以上细致、耐心、全方位的共建，我校迄今为止没有发生一起校园欺凌事件。
校园欺凌专项治理实施方案 篇3
为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展和学生权益，保障教育教学工作正常运行，按照教育部《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》精神及区教育和体育局《防欺凌十条措施》要求，结合我校实际，特制定此方案。
一、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、工作安排
（一）高度重视，迅速部署。高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署，成立防欺凌工作小组。
x学校校园欺凌专项治理工作领导小组
组长：
成员：各班班主任
（二）宣传教育，营造氛围
1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。
2.强化教育。切实加强对学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，邀请公安、司法等相关部门以及心理专家到校开展法制教育、安全教育，开展心理健康教育,使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的'法律责任。让学生把防欺凌知识入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
（三）强化措施，严密防范
1.加强预防。
（1）加强摸底排查。全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部搜集校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，及时处置各种苗头性问题。关注特殊家庭，离异家庭、家长长期在外工作等情况，时刻注意学生动态。
（2）加强心理干预。充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，针对性开展进行心理疏导和干预。
（3）加强校园防控。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。制定完善符合学校实际的关于预防和处理校园欺凌制度的各项制度和应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。严格落实校园出入、请销假、值班巡逻等制度。监控显示端必须24小时值班到位。
2.及时处理。
及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案依法处理。对专项治理教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面排查。
三、工作要求
1.强化组织领导。学校成立校园欺凌专项治理领导小组，强化组织领导。成立以校长为第一负责人的学校校园欺凌专项治理工作小组，分解工作任务，落实工作责任。
2.严格工作督查。学校要积极开展自查和普查，及时发现问题，整改落实到位。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人员责任。
3.加强应急值守。加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。情节严重，要及时报告，并迅速联络公安机关介入处置。
4.建立长效机制。进一步健全责任、预防、考评、问责机制，切实做到警钟长鸣，防患未然。
校园欺凌专项治理实施方案 篇4
近年来，学生之间发生了故意或恶意通过肢体、语言、网络等手段，实施欺负、侮辱伤害的校园欺负事件，损害了学生的身心健康，引起了社会的关注。为了加强对这类事件的预防和处理，湖北省教育厅等11个部门决定开展校园欺专业管理，根据《省教育厅等11个部门关于加强中小学生欺负综合管理实施方案》的要求，加强我校欺负的预防和处理，学校决定开展校园欺负预防和管理。经过研究，特制定了以下方案。
一、预防管理目标。
通过这次预防管理，加强师生们的法制教育，认真规范学校纪律，规范学生行为，让学生认识到校园暴力的原因，认识到暴力带来的负面影响。通过适当的引导和暗示，教学生合理控制自己的感情和行为。面对他人的攻击，可以以温和理性的态度处理矛盾，有效地解决危机。学会应对校园欺凌的正确方法，提高防欺凌能力，学会保护自己。
二、预防管理范围。
本校的所有学生。
三、防控欺凌工作组。
组长:
副组长:
成员:
四、实施程序。
1、完善制度，制定校园欺凌预防和处理制度和措施，建立校园欺凌事件紧急处理预案，明确相关岗位的预防和处理校园欺凌责任。
2、宣传教育对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等有关部门到校开展法制教育。组织学员围绕遵纪守法、平安校园主题，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、交流、交流能力。
3、加强校园欺负管理人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和指导，公布学生救助和校园欺负管理的电话号码，明确负责人。
4、调查和解决学校管理人员、班主任和课堂教师应高度重视学生之间的矛盾调查和工作。班主任和课堂教师应认真调查学生之间的矛盾，解决矛盾，避免矛盾。加强对特殊学生的教育管理，掌握细节，制作文件，积极利用家庭学校的交流平台，开展合作工作。要特别注意学生的课程和心理负担，防止课程负担过重和心理压力引起事故。对与学校、教师和学生家长发生纠纷、抱怨的人、精神异常的人、暴力倾向和过激行为的人、仇视社会、威胁复仇者等重点对象和人员进行细致的调查，属于校内人员的学校要切实工作，逐一制作文件，专家要加强管理，校外人员要立即向公安等部门报告。检查管制刀具和其他可能危及校园安全的物品。
5、及时处理。要及时发现、查处校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，应立即向公安部门报案，协助立案调查。
五、工作要求。
1、重视校园安全工作，结合实际，举一反三，严防这种事故。加强学校教育教育的正常管理，严防管理疏漏发生事故。采取措施，加强安全防范能力建设，进一步加强安全工作责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照一岗双责要求，严格落实安全工作党政领导负责制，形成一把手自己抓住，管理领导具体抓住，相关部门和教职员各部门的职责，各部门的职责。
2、做好安全教育管理工作，严格落实一票否决制，让安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3、按有关规定，全体教职工应立即报告安全工作信息，特别是在重大情况和突发事件的第一时间报告，发生迟报、报告泄漏、报告隐瞒现象的，追究有关负责人。
六、校园欺凌的常见情况。
1、要钱，不加拳脚。
2、以大欺小，以大众欺小。
3、为了小事，大打出手。
4、同学之间因义气之争。
5、长期以暴制暴。
校园欺凌专项治理实施方案 篇5
为深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，有效防治学生校园欺凌现象的发生，根据教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》（教督〔20xx〕10号）及浠水县教育局的有关会议要求和文件精神，加强学校对校园欺凌现象的预防工作，特此制定《xx小学防校园欺凌综合治理工作实施方案》，做到切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益和人身安全。结合我校实际，制定如下实施方案。
一、防校园欺凌领导小组名单：
组长：
副组长：、
成员：全体行政管理人员、各班主任、保安
预防校园欺凌工作由分管安全工作的副校长、同志负责日常工作（电话：）。
校园欺凌专项治理电话号码：
二、领导小组分工与职责
组长：整体负责工作的统筹协调，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
副组长：负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。
组员：
（1）现场防护组：、现场防护组成员当接到发生校园欺凌消息后，应立即组织本组人员前往现场防止欺凌，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当加害人强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
（2）疏散引导组：、疏散引导小组在防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
（3）通讯联络组：、在接到校园欺凌事件发生消息时迅速联系相关人员到达现场。
①公安局或派出所“110”。
②学校应急组各组组。
③向上级（总支）报告情况，保持通讯联络畅通。
（4）现场救护组：陈长艮倪水兵鲁双丽吕放及相关班主任
接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
三、专题教育
①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。
③通过宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
四、完善制度
①及时制定《xx小学防校园欺凌综合治理工作实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；
②完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
③校长、政教处组织学校及家长委会人员参加专题会议，学习各类各项规章制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日值班校长汇报，在当日值班校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
五、预防应急
①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、放学静校)、重要场所(操场、食堂、实验室、教学楼、音乐教室、微机室)的巡逻和查看，并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。
⑤督促全校教职人员加强课间管理和巡视，提高巡视频率；同时加强监控，及时检查及调整监控摄像头，及时查看，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的职责和要求。
⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
六、依法依规处置。
学校要建立健全学生欺凌事件的处置程序和规定，发现欺凌事件或苗头性倾向，采取相应措施及时、稳妥处置1、严格规范调查处理。学校对教职工发现、学生或者家长举报的学生欺凌事件，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定，得出结论。
总之，要通过一系列有效措施营造一个良好的育人环境，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益及人身安全，打造品牌学校。
校园欺凌专项治理实施方案 篇6
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，也使部分学生误入歧途，在犯罪的道路上越陷越深。这些近期发生的恶性校园欺凌事件引起了社会的高度关注。为加强对此类事件的预防、处理和教育，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函 【20xx】22 号）要求。为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理。经研究，特制订如下方案：
一、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围
本校全体学生
三、工作安排
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：20xx 年6月―7月
1.开展专题教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，播放法制录像开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2.召开主题班会。各班组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。各班于6月21日前上报摸底结果和班队会照片。
3.完善方案制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4.加强预防教育。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，通过公众号和各班的QQ群、乐教乐学等途径公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码。
5.排查疏导建档。学校安全管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查，同时禁止学生带学习工具意外的任何物品（包括零食）进入校园，一经发现严肃处理。
6.及时处理警示。组织安全管理人员、保安、班主任、家委会值班人员和少先队值周班对校园进行巡视，并发动学生进行举报。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。对实施欺凌的学生要严肃批评，情节严重的要约谈家长并上报街道中心校。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
7.及时信息上报。按照中心校布置，各班每月进行一次摸底排查和家长、学生举报。学校对摸底情况及时作出处置，并按时完成数据上报工作。
第二阶段：20xx 年9月―12月
我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于 20xx 年9月15日前形成自查报告并报街道中心校。
四、工作要求
1.高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照 “一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2.把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
4.班主任对发生在班级中的欺凌事件存在敷衍、应付和不及时上报、瞒报和漏报的，要记入班级考核。
5.本项工作设立领导小组，具体负责工作的开展。
校园欺凌专项治理实施方案 篇7
一、治理目的：
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、组织领导：
成立怀化市城东小学校园欺凌专项治理工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、治理范围：
城东小学全体师生。
四、工作安排：
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：6月—8月
1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、排查建档。学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
第二阶段：9月—12月
我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于7月10日前形成自查报告并报区教育局安监办。
五、工作要求：
1、高度重视校园安全工作，深刻汲取事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2、把安全教育管理工作的好坏与个人评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
4、严格排查，建立台账。要以“零容忍”的态度，对校园欺凌专项治理情况开展排查。对排查出的问题要列出清单、建立台账。
校园欺凌专项治理实施方案 篇8
一、校园欺凌治理处置领导小组：
组长：刘伟林
副组长：杨立庭、郭建武
成员：牛海江、冯光杰、各班主任
二、校园欺凌治理小组职责：
1、通讯联络组（郭建武负责）职责：发生欺凌时，及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。
2、现场防欺凌组（杨立庭负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻止。
3、现场疏散组（冯光杰负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，根据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。
4、现场救护组（牛海江负责）职责：对受欺凌学生简单心理健康咨询。
5、接待、安抚、善后组（杨立庭负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，安排阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。
三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：
1、发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。
2、发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。
3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。
4、领导小组成员接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。
5、校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。
校园欺凌专项治理实施方案 篇9
为了仔细贯彻落实国家教育部、山东省教育厅、潍坊市教育局关于学校安全工作会议精神，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范安全事故发生，切实有效降低和掌握安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。
一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责
发生暴力后，组长立刻带着本组人员赶赴现场，对施暴者进展强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。
职责发生暴力后，组长立刻按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机灵地疏散到安全地带。职责发生暴力后，组长快速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解状况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故状况保证通讯联络畅通。职责发生校园暴力后，本部小组在组长的带着下，快速赶赴现场，对受伤人员进展救治，对重伤员应马上与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园暴力事故应急组职责
1、打算事故应急预案的'启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持亲密联系，相关部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故状况。
5、向上级部门恳求救援事项。
三、防止校园暴力报告流程图
发觉暴力者（或受害者）现场紧急呼救，引起四周人员留意
教师面对歹徒施暴，应在奇妙周旋，保证学生安全的状况下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。
报告教育局
现场防暴组疏散引导组通讯联络组现场抢救组
现场
四、校园暴力处理程序及措施：
1、发觉校园暴力者的应急措施。
①假如是教师发觉歹徒刚要对学生施暴，此教师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告总指挥。
②假如是学生发觉了歹徒正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。
2、总指挥接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（快速前往现场阻挡），与此同时，总指挥一面快速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻挡施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现常
3、各应急组现场抢救
现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应马上组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着爱护学生安全的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫。
疏散引导组：本小组在组长带着下，快速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与歹徒相近，易受损害的学生撤离，并实施爱护行为，防止歹徒对更多学生造成损害。
通讯联络组：本小组在组长带着下，快速联系相关人员到达现常①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告状况，保持通讯联络畅通。
现场抢救组：本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事发觉场了解伤员状况，对轻伤员进展简洁救治，对重伤员应马上拨打“110”紧急抢救，送往医院。
4、事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的帮助下，应马上帮助上级主管部门对伤员进展抢救，并安排家长心情等。
②学校应急组负责帮助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进展相应惩罚。