班级学风建设班会总结（精选21篇）
班级学风建设班会总结 篇1
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养,是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风,积极营造优良的班风,是我们班一直努力的目标和方向 。自学院开展优良学风建设活动以来，我们班更加重视班级学风建设，积极完成了学院布置的任务，并有针对性地开展了一系列相关的活动，取得了一定成效。现总结如下：
一、强化考勤制度。我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度，每天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制，最后由任课老师签字确认，通过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同学认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间，且在实行了四周之后同学们上课主动性增强，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷课人数明显减少。
二、注重学习质量。由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有一定的提高，针对新学期课程多、难、杂的特点，我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题，要求并建议大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课及时完成作业，并且在考试前几周安排集体上自习，加强同学间的学习交流和探讨，并采取一帮一的对策为成绩差的学生补课。经过以上努力，在由于转专业缺少几元学习大将而使我班平均成绩差的情况下我班成绩明显好转，挂科同学人数也比去年减少许多。
三、重视素质拓展。每鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。每年学校及北京市开展许多科目竞赛，且对象主要针对大二学生，我班在抓好专业课的基础上，积极鼓励学习有余力的同学参加校内及北京市学科竞赛，并且取得了一定的成绩，我班李小龙、卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了一些名次，为促进班级学习风气起到了模范带头作用。
四、及时了解班级成员学习动态。我班班委定期组织本班同学开展主题班会和主题团日教育活动，主题围绕着创建“优良学风班”的标准，就近阶段的学习、生活情况，身心状况，等方面展开调查讨论，提出存在问题并总结解决办法。师生之间形成良好互动，鼓励同学主动和授课老师沟通交流，促进专业知识学习。学习委员经常调查同学的学习状况，将这些状况提供给授课老师，加强了师生间的交流。
五、加强组织纪律与行为规范。良好的纪律是学习的前提，要求班级学生遵守校纪校规，文明做事，文明做人，文明参加学院重大活动等，密切注意班级学生的寝室文明、卫生、安全状况，学生在公寓中配合学校公寓管理等情况，为构建良好的学习环境打下了基础。
当然，虽然我们班总的来说，班级学风算是很好的，但仍存在一些问题。如个别同学对学习重视不够，加上大二学期联网后由于自控力不强易受网络游戏的影响，从基础课到专业课学习方法的改进和过渡等，这都是需要解决的问题，这就需要我们班委以及全班同学的共同努力，才能使班里的每位同学能在每学年里达到自己的目标，实现自己的理想。
班级学风建设班会总结 篇2
培养勤奋好学，刻苦专研的学习风气，形成一股浓重的专业学习氛围是我们班学风建设所要达到的目标，也是我们全班努力的方向。
进入五月，各科目考试相继进行。在后半月，为了腾出更多复习和休息时间，辅导员暂时停止早晚读制。一方面，这样确实增加了同学们可支配的时间，但也为懒散提供了发展空间。所以说，把每天的时间安排好，营造出一个良好的生活学习氛围成为每一位同学和班委共同解决的首要问题。
出勤、纪律方面
在早晚读方面，虽然全班同学基本到齐，但有相当一部分同学是在铃声停止后进入教室的，并有早退现象。究其原因，主要有：每天的考勤没有进行正式的点名（以记录名字的形式进行），以至于让同学们产生了麻痹，觉得迟到、不到与否对自己已构不成影响；部分同学认为自己早晚读到教室也只是定定坐，所以早来晚来意义一样。针对这些情况，班委也找过一些同学谈话，但总体来说效果不大，因为生活作风只有自己明白后才会改变，旁人只是引导与启发。
在课堂方面，不同科目的情况明显不同。像测量课、地质课、思修课、毛概课这些重要的或者老师较为严格的课程，同学们基本没有迟到旷课早退现象，课堂纪律很好。特别是在毛概课上，我们班的出勤、纪律情况、学习效果等方面均比别班要好得多，因此多次得到任课老师的称赞；但在英语课、材料课，特别是力学课上，迟到旷课现
象尤为明显。这主要受到课堂氛围以及学习情况的影响，同学们普遍认为材料课枯燥、力学课听不懂，在这样的情绪长期积累下，同学们的学习积极性就产生明显下降。但学习的主动性是不受课堂环境影响的，所以说根本原因还是在于学习的主动性不高。
在考试结束后，我们班进入了测量实训阶段。在实训的前几天，同学们都能按老师的要求按照正常时间到实训楼进行测量实训。但随着时间的深入，相当一部分同学逐渐延后了到达时间，但每组都有同学能按时领取仪器展开训练。虽然说迟到现象突出，但同学们都能在每天训练时间结束后才统一离开，基本没有早退现象。
学习态度与积极性
因为各科目考试相继开始，所以在这个月，同学们的学习态度、复习态度有所端正与提高。在各科目临考前，一些之前学习跟不上的同学陆续向学习较好的同学借阅学习笔记进行补充，很多同学密切联系老师解答疑难；在宿舍同学们也常常探讨学习，相互指出不足并相互指导。
在考试场上，同学们遵守考场规范，着装得体。在各科目考试中均未出现明显作弊现象。考试过程中，绝大部分同学都能尽自己最大努力去拼搏，争取优异成绩。
考试结束后，我们开始了为期三周的测量实训。在三周的实训里，不管是烈日当头，还是阴雨绵绵，在学校的各个角落都能看见我们测量班同学戴着草帽的身影，在遇到问题时，同学们都能主动、密切联系老师。因为我们都明白，现在的训练是为自己今后的工作打下基础，
所以大家都不畏酷暑、不怨辛劳，只为得到更好地锻炼。
总体来说，我们测量班这一个多月以来的班风学风整体向好，没有出现严重的教学事故，没有出现学习纪律上的处分情况。但在一些细节问题上，我们还需不断改正与完善。
班级学风建设班会总结 篇3
大学生作为同龄人中的佼佼者，是祖国的未来，势必在以后的社会生活中担当起主要角色，是国家和民族发展的中流砥柱。而学生干部作为大学生中的佼佼者，更要树立起模范带头作用。作为祖国未来的建设者和接班人，如何把自己培养成文化科学水平高，政治思想素质强的高素质人才，是摆在当代大学生尤其是学生干部面前的一项重大而艰巨的任务。
而学风建设与文明养成不仅仅是一个教学的问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成材观、价值观以及学会做人、做事都有积极深远的影响。
一、我班学风建设的总体方针
为进一步加强我班学风建设，激发全班学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围，积极开展文明养成教育，我班决定，由辅导员、班长、班级团委、学习委员，在全班范围内采取强有力的措施，紧抓学风建设，创建优良学风。
（一）规范课堂教学
规范上课前的仪礼，严格上课纪律，严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须找辅导员老师办理请假手续；杜绝迟到早退现象，学生应在上课铃响之前进入教室；学生迟到，必须报告，任课教师允许后方可进入教室；学生不得随意进出教室；认真考勤，学习委员记录并严肃处理缺课学生。
（二）狠抓诚信教育，强化考试纪律
我班将开展大学生诚实守信教育活动，进一步强化班上学生的诚信意识，杜绝、抄袭作业、故意拖欠学费等现象，引导学生自觉加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象。
（三）狠抓文明养成教育，创建和谐宿舍
开展文明寝室创建活动，认真贯彻学校关于寝室卫生文明的方针政策，使同学们自觉学习和养成良好的卫生习惯。第二、严格宿舍纪律管理。学生必须严格遵守《太原理工大学轻纺工程与美术学院 学生公寓管理制度》进行寝室内部活动。
二、我班组织和支持校园活动，营造学风建设氛围
20xx—20xx学年度，我班为培养学生综合素质，提高全班学生的能力，更好建设良好学风，举办了各种班级活动。
其中，我班围绕学风建设开展了关于“班级学风建设”的主题班会，并做了充分的动员和凝聚工作。这对我班学风建设的开展，具有重要的影响与意义。
三、学风建设的意义
实践是我们深刻认识到开展学风建设活动同样是保持团员先进性教育的重要工程。这为下一步我班搞好团员先性教育奠定了基础，为我班培养合格人才提供了良好育人环境，提供了深刻启示。
(一)学风建设是文明教育的基础
学风建设是一项重要基本建设。就培养人才而言，它应渗透于德、
智、体全面发展的教育之中，其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风，帮助学生形成"勤奋、严谨、求实、创新"的优良学风。在培养学生形成正确的世界观、人主观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。
学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设首先要从根本上抓起，即从学生的文明工作上抓起。学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分，而班级既是为现代化建设培养各类合格人才的主要校园基地，又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口。因此，要在加强学习、提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者和接班人的神圣使命。
(二)文明教育是学风建设的保证
在11月1日，我班专门召开了关于学风建设的会议，会议中，班长裴康指出：加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程，学风是学生的脊梁。只有好的学风才能培养出独特气质的合格大学生。学风是班风的重要组成部分，学风是班级的形象。班风对外是班级的旗帜，对内是学校发展不竭的动力。
我班团支书祝愿这样说：作为一名学生干部，在确定不耽误学习的情况下，全心全意的为同学们服务，做好两面抓紧。
学习委员胡源说：理想，早起三更，读迎晨曦，不惧兵临城下；为目标，晚卧夜半，梦别星辰，以备全力以赴。
组织委员王海成则说：学生干部应该立足于本做好学生干部应该做到的事，将心比心换位思考。
因此，我们要采取有效措施，激发学生的学习动机，充分调动全班同学学习的积极性，并通过管理，组织班级同学积极参加学校组织的'各种学习竞赛等活动，从而营造我班良好的学习氛围，进一步推动学风建设。
综上，学风建设的成败直接影响到我班乃至系院的声誉和学生的健康成长。因此，我们必须把二者紧紧结合起来，常抓不懈。唯有如此，学生才能成为名副其实的合格大学生，才能脚踏实地的一步一步朝着自己的梦想努力奋进！
班级学风建设班会总结 篇4
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。 为推进班级学风建设，08级商务英语(1)班同学积极参加了学校组织的“学风建设月”活动，针对活动计划中的各项指标，他们制定了切实有效的制度，展开了一系列的活动。经过一个月的努力，无论在组织纪律方面，还是在学习方面，08级商务英语(1)班都取得了一定的进步，班级的整体建设也有很大的提升。
本月开展的重点活动如下：
1、严格考勤制度;
2、重点开好几个会议：(1)学习经验交流会(2)主题班会或主题团日活动(3)学风建设学生代表座谈会(4)学风建设教师座谈会
3、建立辅导员与任课教师联系制度;
4、开展一日常规管理评比活动;
5、建立“一帮一”制度。
一、确立指导思想，加强宣传力度
正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点。本次学风建设活动本着以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，班主任及各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员。班委在班主任的领导下成立了学风建设领导小组，同时还成立了宿舍团、互助团等，充分利用入党积极分子、优秀学生干部等模范带头作用，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，在同学中加强宣传此次活动的重要性，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级博客、板报、班会等形式加大宣传力度。
二、组织纪律方面
严谨的纪律是优良学风的保障，加强日常管理，是学风建设的关键，特制定以下制度。
1、寝室成员互监制度
以寝室为单位的生活氛围，所以寝室成员之间关系最为密切，而且彼此之间监督最为方便。早起的同学带动晚起的同学，勤奋的同学带动懒惰的同学。
2、男生女生互比制度
俗话说：有竞争才有动力。男生女生互比制度可以激发同学的学习积极性，以此来保证同学的晨读、上课的出勤率以及积极性。
3、班委负责制度
班委要做到及时提醒：若在早读、上课前5分钟还有同学没到，就由专门的班委负责打电话联系。针对经常迟到或旷课的同学，要提前提醒她(他)，保证做到出勤率100%。
4、切实落实考勤、请假、作息等各项规章制度
在考勤上，不仅严查迟到早退现象，还认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度，尽力杜绝早投代投现象和晚自习迟到早退、随意出入现象。与此同时，课堂纪律也有了严格规范。对于课堂上和晚自习交头接耳、接打手机、吃早饭或零食等现象给与批评和制止。课堂效率和晚自习效率有了明显的提高。
5、加强宿舍管理，创建宿舍文明
创造良好的宿舍环境、营造良好的学习氛围是学风建设活动目的之一。为此，我班班委不定期开展宿舍内务、卫生检查，由班长和团支书宣读检查结果，表扬优秀文明的宿舍，起到了宿舍间的模范作用。同时还曝光一些卫生状况较差的宿舍，以此为其他宿舍敲响警钟。对于宿舍内合理使用电脑也作了规范管理，要求做到不影响自己和他人的作息。我们还严查宿舍内的违章电器，保障寝室用电安全，对使用违章电器的宿舍做了批评，杜绝火灾隐患，尽力让大家有个安全、舒适的学习环境。
三、开展我班特色活动，丰富班级文化生活
活动期间，我班开展了丰富多彩、独具特色的活动，丰富了班级文化生活，激发了大家的学习热情。
4月23号的晚自习，我班开展了诗朗诵大赛。班里的同学自己创作自己朗诵，有的慷慨激昂，有的清丽优雅，每首诗都显示了我们中文系学生的才情，也让班里的同学感受了更多来自身边的文学气息。
5月12号晚，班级召开了关于英语四、六级考试极其重要性的主题班会，由学习委员传达老师的“旨意”，由英语优秀的同学交流了四、六级的学习考试经验。
5月15月号的早自习，我们开了学风建设总结班会，由班长和团支书主持，主要针对这阶段出现的问题和不足提出了指正和希望，许多同学都在思想上有了改观。
班级博客也是全班开展特色活动的平台。各个班委上传了班级特色活动由全班同学进行评选，学习委员经常上传学习资料便于全班同学学习交流。
四、学习方面
在学习方面，本班一直都稳打稳扎，针对活动计划中的各项指标，有的放矢，通过对班级同学上学期整体学习状况的总结以及对同学现在学习状况的分析，该班制定了有效的措施并且已付诸实施。
一、为了能达到活动计划中所要求的及格率和优秀率，本班同学继续实施该班特有的“小组学习”制度。所谓的“小组学习”制度是指同学之间互帮互助的一种学习方式。具体是按上学期学习成绩排名，分别在班级成绩排名前5名与倒数5名，共组建了5个这样的学习小组，并且还规定小组之间相互竞争。通过小组成员之间的相互督促，相互帮助，提高了同学们的学习成绩积极性，增强了同学的集体荣誉感，使同学之间也变得更团结，整个集体更富有凝聚力!
二、四，六级英语考试迫在眉睫，本班的同学们早在上学期就已经着手准备。他们以提高自己英语水平为主动力，开展了班级英语辩论赛，期间不仅锻炼了他们自身的英语表达能力，还提高了班级凝聚力，本月还将开展英语单词比赛，通过这样的趣味比赛，一方面，活跃了同学们学习单词的气氛，使记忆单词不再枯燥;另一方面，也为班级实现4，6级通过率100%打下坚实的基础。另外，他们班还将实行“每天说10句英语”这样的“政策”，相互鼓励，多说英语，多看英语，共同向100%通过率这个目标挺进!
三、严格学习要求，严肃考风考纪
活动期间，在班主任的领导下，班长和团支书不仅对自己严格要求，还鼓励每个同学树立勤奋、严谨、求实、创新的良好精神，引导学生热爱学习、端正学习态度，明确学习目的、掌握学习方法、提高学习质量，减少了抄袭、拖欠作业的现象发生。另外，纪律委员做了大量考风考纪宣传，努力调动了考试不及格学生对学习的积极性和主动性。通过班委和同学之间的共同努力，我班学风、考风都有了明显好转。
“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我们要深入贯彻学院“从严治校”的方针，加大班级制度建设，稳步推进各项学风建设工作。希望全体同学珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力!总之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。
班级学风建设班会总结 篇5
1.专业思想。cb学是hg的新专业，也是却是最有前途的专业之一。经过一年多的学习，大部分同学对我们所学的专业有了基础的认识，能很好地了解现状，部分在开始阶段不能正确处理自己心态的同学也慢慢接受了现实，对传播学这个专业也产生了一定程度上的认同，发觉到本专业的前景还是光明的。本专业的特性决定了我们的学习不能局限于课堂上面大量提取的精华理论知识，所以很多同学在平时都能主动去附近的世界寻找记录新闻，以此锻炼自己的能力。
2.学习目标方面。总的来说，在经历过很多波折与迷茫之后，大家都有自己明确的学习目标，而且部分同学的目标甚至不是本专业的。对自己的专业充分信任的同学就花费适当的精力在专业相关知识方面，做出相应的努力。而把未来寄托于其它专业的知识的同学则尽力在维持好本专业成绩的同时分配出时间来处理能使自己得到第二个学位的课程上。大家都能正确根据自己的特点确定合理的学习目标并根据其制订正确的方法。关于以后班级整体的学习规划，首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向，辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同先进。
3.引进现代化的班级管理模式，结合本班同学相对个体能力比较强的特点，把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。明确各班委的权利范围，绝不越权行事。运用现代化的沟通交流工具，在管理层范围内讨论研究大部分问题，再把结论告知其余同学，在保持高效率低消耗的同时，维持班级的正常运转，维护班级内部的稳定与统一。
4.对于老师的评价。这个评价的程度主要和老师所教授之课程相关联。大致表现为对课程期望较高但老师相对较弱的，自然存在怨言。而同学们自己不是很重视的课程，则老师教授水平如何也无关紧要。总的来说，本班同学皆可摆正心态，把一切不正确运转事件之原因归结为自身，而不是客观条件限制。班主任方面，由于本学期有她的课程，故与其接触相对上学年有所增加。该老师基本能够很好地完成其本职工作，积极与学生交流，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。总的来说，中规中矩，无特别之处。
5.班风建设方面，目前未发现重大问题，大部分同学以学习为重，积极投入到丰富多彩的大学学习生活中，颇乐不思蜀。虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系，但完全不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。且“学习与否”基本是由天生智力因素及个人成长经历所决定，并不是一般简单思想教育所能解决的，所以不必分配过多精力这个等级的存在上面。
6.学术研究方面大家还是相对积极的。从踊跃组队参加srp就可以看出，还有部分同学同外班同学联合组成团队，更促进了班级之间的交流与协作。大家都能认识到参与此累活动能对自己多种能力的提高起到一定程度上的帮助。只是由于各种条件的限制，选择的课题有研究价值与否还有待商榷，但至少有参与到这些活动中来锻炼自己的意识，已经很能够说明问题了。至于挑战杯，因为去年的srp通过项目不是很多，且由于闲置时间过长，部分同学热情丧失，没能很好地参与，比较遗憾，期望明年能有所突破。
综上所述，本班级班风整体在平稳有序地沿着一条合理规范的道路进步，且必将在不久的将来取得一定程度上的突破。以上。
班级学风建设班会总结 篇6
班委开展了班委会，结合了我班特色，已完成班规细则与班级细则的初步拟定以及后期完善工作。
班长在结合了我班特色，撰写了学风建设倡议书，包括出勤情况、学习态度等各项内容，并带领全班同学学习“知行合一”学风建设月各项内容。最后，全班同学意见达成一致，在倡议书上完成了签字。
班长与团支书开展了两次学风建设月特色班会。
学委与组织委员开展了两次学风建设月特色主题的实践活动，分别为魅力朗诵、排列单车。
宣传委员在微信公众平台发布了四篇与学风建设为主题的推送。与班刊主编共同完成了相应活动的新闻稿。
学委严格考勤，检查迟到与旷课情况。
班长与团支书带领同学们参观了南京丁家庄小学汉字体验馆。
工作总结完毕，在此次学风建设月里，同学们齐心协力完成了学院布置的任务，并从中获得了很多启迪。我们相信，日后的小教班一定可以做得更好!
班级学风建设班会总结 篇7
为进一步培育良好的校园学习风气，营造浓厚学习氛围，创建具有独立学院特色的学习型、文化型校园，经济与管理系积极响应学院号召，认真贯彻学院的有关精神，在学风建设月期间开展了多项促进学风建设的活动，树立了经管品牌形象，打造了经管个性特色，以榜样促学风为先锋，以班级抓学风为根本，以队伍保学风为保障，以党建促学风为后盾。而经济与管理系团学联学习部也从这四个方面出发开展了多项创新型、学习型的活动。
我系在接到学院有关学风建设月活动开展的通知后，便开始仔细策划，紧密部署起来。完美的宣传揭开了我系学风建设月的序幕，众多学风建设月活动也相继开展。根据我系学风建设月活动开展总部署，我系学风建设月活动的开展坚持全面覆盖经管系，贴近广大同学们的实际学习与生活，注重活动开展的实效，以评比促进建设的方针。活动的具体开展从“以榜样促学风、以班级抓学风、以队伍保学风、以党建促学风”四个方向出发，力求营造我系浓厚的学术氛围，为我院形成良好学风贡献力量。
一、以榜样促学风
我系一直秉承着“全员育人”的优良传统，向榜样的学习的传统更是经久不衰，榜样的先进性是带动广大同学们努力学习、全面发展的重要力量，特此，我部门开展了优秀笔记展活动，这项活动受到了广大同学们大力支持和积极参与，一共有一百余名同学上交了笔记，一共有27份优秀笔记脱颖而出，并摆放在二教大厅进行展出，过往的同学们纷纷纷纷翻阅，并发出阵阵赞叹，这彰显了我系学子的勤奋好学。
二、以班风抓学风
班级中优良学风的盛行是院系学风建设的重要构成部分，为促使经管系各专业班级狠抓学风建设，同时也为了促进我系形成浓厚的学习氛围，学习部开展“十大优秀学风班级”评选活动，从出操率、早晚自习出勤率、到课率、内务、违禁电器使用、主题班会等方面对我系各专业班级进行评比和考核。我部门秉着公平、公正、公开的原则进行了评比和考核，以数据为评比和考核的根本出发点，最终十大优秀学风班级实至名归。这一活动在我系广大师生中引起了强烈反响，广大同学们积极参与，老师们也大力支持，这充分显示了我系老师和同学们对学风建设的重视。
同时，为了丰富广大同学们的课余生活，为大家提供一个展示自我的平台，同时也为经管系参加院级辩论赛储备人才，各专业班级在班级内部开展辩论赛，通过各个专业班级的初步评选，最后以专业为单位参加经管系真我风采辩论赛，各班同学积极参与，活动取得了很好的效果。十余名优秀辩手脱颖而出，有望加入经管系辩论队，并代表经管参加院级辩论赛，他们将是经管辩论史上的一抹新绿，流泻着生机。
三、以队伍保学风
在领导老师的指导下，经济与管理系团学联开展了多项活动，起到了先进队伍保障学风的良好效果。为深化校园的思想文化活动，提高同学们的政治修养与政治素质，同时，也为了选拔经管系优秀的演讲者参加院级第三期“学‘概论’、谈理想、话人生”演讲比赛，我部门举办了演讲比赛，该活动受到了同学们的热烈欢迎。涌现出一大批优秀的选手。在院级演讲比赛中，我系获得了最佳组织奖，并有两位选手分别获得二等奖和三等奖的好成绩。
我系团学联开展了“促新风树学风”活动，对经管系各个年级各个专业班级进行不定期不定时的.早晚自习、上课到课率进行检查，旨在推进校园文化改革，为广大学子营造良好学校氛围，并且以此为评比和考核的重要数据。为实现我系学风建设长效机制，查课活动一直在进行当中，团学联会秉着公平、公正、公开的原则对待查课活动。
四、以党建促学风
党员是我院的先进分子，一直保持着高度的先进性，更加是学风建设的中流砥柱。在学风建设月期间，我系党员表现出了极高的觉悟，纷纷参加我系的学风建设，以自身行动带动学风的建设。我部门部长担任党员队伍的协从负责人，为党员活动顺利进行做出了贡献。
学风建设是推动教育发展、保证和提高我院人才培养质量的重要条件。我们将继续努力，为同学们全面健康成长营造良好的学习环境。我们将总结经验教训，并将其付诸于时实践，以便更好的构建我系良好学风，争取为我院学风建设作出更大的贡献。
班级学风建设班会总结 篇8
根据教育部教技司《关于开展“高校学风建设专项教育和治理活动（20xx）”中期工作总结的通知》（教技司【20xx】280号）文件精神，按照《中国矿业大学银川学院学风建设实施方案》的要求，学院结合实际，积极以各种形式的活动为载体，大力推进和强化学风建设，在构建学风建设工作体系、强化领导主体责任、加强师德师风建设、建立学术规范教育制度、学生良好学风和考风的形成以及学术和科研活动监督和约束机制的落实等方面均取得了显著的成绩。学校建立健全了组织机构和各项规章制度，并开展了系列学风教育活动，达到了预期效果。现总结如下：
一、学校领导对学风建设高度重视
为深入开展“十二五”期间学院学风建设专项教育和治理行动,成立了学风建设领导小组。主要职责是：制定完善学校学风建设有关政策，指导、检查、督促、推动学校学风建设工作，受理和办理有关学术不端行为的举报及投诉，指导与协调高校及时处理。
1、完善各项规章制度
先后出台了加强和改进学风建设的相关文件，并要求全校各单位建立相应的工作机构和工作机制，依据国家法律法规和相关文件，制定各单位的实施办法或实施细则，指定专门人员，明确工作职责，切实开展学风建设和学术不端行为查处等工作。
2、强化监督和约束机制
强化行政监督和社会监督的作用。学校每年开展学风建设工作专项检查，指导各单位深入开展学风教育，完善学术规范，并对发现的学术不端行为给予公平公正处理。同时正确引导和发挥社会监督作用，在学校网站设立“学风建设”专栏，及时公布学风建设工作情况、公开学术不端行为调查处理结果。
3、建立健全学术规范教育制度
坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础，形成制度规范与自我约束有机结合的学术监督与核查制约机制。一是加强对教师队伍的学术道德和科研诚信教育。二是注重发挥先进人物的教育作用，传播专家学者的自律意识和道德养成，加强对学生的科学道德、学术规范和诚信教育。
二、学风建设宣传教育活动开展情况
1、要求全院各单位把科研诚信教育纳入科研管理内容，把教师科研诚信度，纳入教师年度考核指标体系之中，每年对教师进行一轮科研诚信教育，建立科研诚信个人档案。要教育引导教师热爱科学、追求真理，树立高尚情操，坚决抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量忽视质量等浮躁风气和不端行为，把优良学风内化为自觉行动。教师要以身作则，用严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，成为言传身教的榜样和教书育人的楷模。
2、通过交流研讨，使大家遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范。坚持科研诚信，每一位老师都必须以身作则，从自己做起，决不能有丝毫懈怠，丝毫侥幸。每一位科研人员要提高认识，严格自律，坚持学术规范，加强科研诚信。
3、在学生中组织开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。举办了“科学道德和学风建设活动系列报告会”，全院上千名师生参加了宣讲教育活动。
三、学风建设监督约束和管理查处工作体系、工作制度建设情况。
1、在学校学位授予中开展加强学术道德和学术规范建设专项检查工作。为深入贯彻落实《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[20xx]9号），切实加强学位授予工作中的学术道德和学术规范建设，保证学位授予质量。
2、由于措施得力宣传教育到位，20xx年全校未出现任何学术不端（不当）行为。
3、学校的学生实验原始记录和检查、学术成果公示、论文答辩前实验数据审查、毕业和离职研究材料上缴、论文投稿作者签名留存等各项制度齐全。
4、学校的学术委员会、教学督导委员会、学生工作委员会等各种机构齐全，在科研项目评审、学术成果鉴定程序公开、复核、公示和投诉等方面由严格的制度和执行程序。
5、学校建立了全校教师科研工作量考核和考评体系，每年对教师科研工作进行细致的量化考核，不唯数量，注重质量与贡献，并制定了优秀科技成果临时津贴奖励政策，并对教师的职称评定，晋升、晋级进行量化考核。
7、学校努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围,形成学术道德和学术规范教育的长效机制。针对可能发生在少数人身上的学术不端行为遵循客观、公正、合法的原则，根据学术不端行为的性质和情节轻重，制定了切实可行的处理办法，查处结果公开，并接受群众监督。
四、工作经验及未来展望
经过多年的学风建设，取得了一定的效果，但也存在一些不足。
1、学风建设教育活动形式尚需创新。我院开展的学风宣传教育活动采用的形式较为丰富，取得了一定的成效。但教育的形式多以讲授和分享经验为主，不够新颖，今后将采取更为灵活和具有激励性的活动来调动听众的积极性。例如，增加一些典型案例分析、更多地将科学道德和学风建设融入征文比赛、辩论赛等形式中去，在寓教于乐的同时，达到教育的效果。
2、学术交流范围仍有待扩大。一些知名学者所作的报告，对于我校科研教师科研诚信的坚守、教师个人的成长有着重要的意义。但由于我院地域限制，信息来源相对闭塞，更加渴望接收更多来自外面的声音。因此，一方面拟聘请更多的区外、国外专家学者来我校讲学，另一方面拟面向全院本科生开展学风宣讲教育活动，使受众扩大。
班级学风建设班会总结 篇9
时光荏苒，一学期就快结束了，作为1907班的班主任感到收获很多，因为这个学期九年级分班的缘故，这个学期也面临着各种挑战，在这里就一学期以来的班主任工作做一次总结与回顾。
对于一学期的班主任工作主要从一下几个方面来进行总结
一、班级班干部队伍建设
对于从开学到现在一直在抓的班级班干部队伍，已经逐渐成熟，班干部对于学校的各种要求，以及管理已经非常熟悉，能很好地完成老师布置的任务，积极主动的为班集体服务。并且能在老师不在教室的时候以刘金顺为代表的班干部能非常负责的管理班级。为班级创造了良好的学习环境。
二、班级学风建设
在这学期九年级上学期的关键时刻，从一开学就开始进入了中考备考的良好学风下，班级同学学习十分积极，对班级进行分组管理，每位同学都有对应的组长，或者老师。从每一节下课时间甚至中午休息时间，晚自习时间都有班级同学学习的身影。另外到学期后阶段每两天一次的考试也非常利于学生知识点的巩固，便于加强班级的学风建设。既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
最后正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
班级学风建设班会总结 篇10
为了积极响应校里的学风建设月活动，我们1094班积极开展了一次生动活泼的主题班会。
首先由主持人上台介绍了我们这次班会的主要意图是以幽默风趣的活动来给大家讲讲迟到的消极影响。第一项活动是同学们自己根据黑板上的漫画谈谈自己对迟到的感受，同学们都积极踊跃的发言，都谈出了自己对迟到问题的真实看法，最后班长上台对迟到的消极影响和危害做了总结。
第二项活动是同学们表演自己准备好了的关于主题班会的活动，以一种轻松幽默的形式告诉了我们迟到的严重性，它不仅仅是一个行为习惯的问题，更是对一个人的人生观价值观的反应，它可以反应一个人的精神面貌和人生态度。
第二项活动是同学们玩一些轻松活泼的游戏来增进同学之间的了解和沟通。
本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
班级学风建设班会总结 篇11
为了建设良好的班风学风，我和我的学生们想了以下一些办法，可望不会贻笑于大方之家第四，认真细致搞好班级文化建设，这是狠抓班级学风建设的重头戏张贴的是每周值周长对班级一周工作的精心总结，各班干部对日常生活与学习行为的提醒与告诫，还有同学间需要表本报讯）12月24日中午，日语系在C楼306教室召开“班风学风建设”试点班阶段性总结座谈会。系领导朱熔、施庆晖、胡才玉等出席并做讲话，对同学们提出殷切期望和进一步的要求。座谈会上。建设优良的学风班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得一定成果。
在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习积极性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热情。
在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。针对男生学习玩电脑的情况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但可以提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的.同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。
在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，应该再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。
学风建设中起到了先锋模范作用；全体同学也都积极配合学风建设活动，在班内形成了更加良好的学习氛围。在这次学风建设活动中，我们总结我们班以及其他班的经验，对班级是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征班集体的常规管理与班风学风建设，与大家的学习生活紧密相关，与大家能否在高一打下扎实基础紧密相关触犯五中谈恋爱、打架、盗窃、出走四条高压线，直接送政教处严肃处理。
班级学风建设班会总结 篇12
对一所大学来说，一个班级的学风影响着院系的学风，同时又进一步影响着校园的学风。对我们学生来说，学风是指我们在必须的人生观，学习观和追求目标的支配下，在学习态度，学习目的，学习纪律，学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风能够保证和促进学生高质量地圆满地完成学业，而且还能够使学生养成许多良好的终身受益的习惯。能够说优良的学风是造就人才的前提和基础。
作为校园最基本的单位--班级，其班风直接影响着校园的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它能够使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。发生在身边的许多事情，有些虽小得不值一提，可它的影响却那么地让人深思。有人或因情绪不好，对他人随口骂一句，而被骂的人不甘心随口还一句，时间一长，脏话说得也方便了，久而久之，落得个说了脏话也没不良感觉，脏话不离口，这也能够想象他以后对周围环境的影响了。而良好习惯的养成也是潜移默化的。在宿舍一开始注意宿舍卫生，谁也不随便扔垃圾，这也是个人习惯中微不足道的一个小环节，可这就能够使得一个同学在教室不乱扔垃圾，在餐厅注意卫生，在校园内同样能够无意中做出让人值得借鉴的行为。更不用说在校外还有以后的工作环境中的`表现了。所以说良好的个人习惯能够造就众多礼貌现象。宿舍礼貌了，最受直接影响的是班级，毕竟班级内同学接触的最多。
学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习，上大学的最直接的目的是为了进一步深造。为了在学生中构成竞争机制，校园也设立了包括高额奖学金在内的奖学金制度，这从必须程度上提高了同学们的学习积极性。在班级中，大部分同学学习兴趣高，刻苦努力，也就会使个别落后的同学有危机感，从而带动落后的同学共同前进。"两手都要抓，两手都要硬，"这一政策在校园中更应贯彻执行。因为校园肩负着为祖国培养优秀人才的重任。校园要从多方面调动学生的积极性，为学生发展带给方便。在班级中，能够使少部分同学先得以提高，从而带动大部分学生的综合潜力提高，最终到达全班同学都有较大的发展，真正实现自己的大学梦。班风的建设状况是校园学风建设的直接体现。良好学风的构成还有赖于班级中每位同学的共同努力。
经过我们的工作，目前全班的学风建设取得了必须的成绩，自学风活动开展以来，上课出勤率有明显提高，全班构成了一种团结奋进，争先创优的良好风气。
总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为校园的教育管理活动都是透过班群众这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班群众之内的广大学生树立起勤奋学习，团结进步，健康向上的良好班风，校园的学风建设才能上水平，让我们共同关注班级学风建设。
班级学风建设班会总结 篇13
为了全面贯彻落实我院学生工作“以生为本”办学理念，更好的开展学风主题教育活动，加强班级建设工作，我系领导深入学生班级、宿舍，注重在班风、学风、基础文明、组织纪律、文体活动等各个方面正确引导学生，结合地震科学系的专业特点，制定班级目标管理责任制，实行工作考核制度，进行量化管理，同时开展丰富多彩的各类活动。在一年的工作中，我们的班级建设工作推出了一系列新举措、新方法，并取得了一定的工作成绩，现总结如下： 一、 班委会建设：
班委会作为一个班级的核心，是班级管理的主要力量。为了加强班委会在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要作用，在组建班委会成员时，广泛征求同学意见，对一些水平高、工作能力强、同学信任的同学进行了评选经过一个时期的适应和熟悉之后，于每学期伊始，召开班会，对新组建的班委进行了全面评选。通过一系列的评选，充分发挥了广大同学们的民主性，调动了广大同学的积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。各班班委能够以身作则，身先士卒，紧密团结同学，带领广大同学们积极完成学校和学院分配的各项任务。
另外，积极组织同学参加了党课的学习，加强了马克思列宁主义理论教育，提高了同学们的思想觉悟和政治理论水平。针对新生的一些特点，集中组织20xx级的班委会成员进行素质拓展培训，提高了组织能力和业务水平，在迎评促建的活动中表现良好。
经过这一阶段对工作的熟悉，团总支学生会成员、班委会已经成为我系班级工作的骨干力量，在班级中起到了模范带头作用，能积极完成学校布置的各项任务，坚决执行学校的各项规章制度，团结同学，为同学服务，结合同学意见主动为班级建设出谋划策，为班级良好的
班风和学风的形成打下了坚实的基础。
二、 班风建设：
良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有力保障。为形成一种积极的、向上的良好班风，班委结合党课，对同学们进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，并学习了“”的文件精神、中国梦。定期召开主题班会，对国内外重大时事进行讨论，开展爱国主义教育。同学们纷纷表示要努力学好科学文化知识。坚决抵制反动迷信思想进入校园，维护社会的团结与稳定。
为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神，增进班级的凝聚力，班级间开展各类活动，同学们积极参加，在活动中充分展示自己的才华，增进了彼此之间的了解，加深了同学之间的友谊，使班级同学之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，如20xx年团日活动比赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中，我系同学奋勇争先，取得了良好的名次，为学院和班级争得了荣誉。在校运会上我院健儿取得了良好的成绩，这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体主义的有力体现。
各班在利于大团结的前提下，自发地举办了各种联谊活动，交流思想和感情。学院为使20xx级新生尽快适应大学生活，组织了学习座谈交流会，加强了学生学习的动力，形成了良好的学习风气，在今后的学习中，我们要继续巩固和发扬这种积极向上的学习气氛。 三、 学风建设：
培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学习氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们努力的方向与指导思想。为形成这样一种好的学习氛围，如开展地质技能大赛、兴城实习成果
展等突出专业特点，加深同学们对专业的理解，增强同学们对专业的兴趣，拓宽同学们的知识面。通过这样活动，解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题，稳定了专业思想。班级之中召开经验交流会，将部分同学先进的学习经验传授给大家，还组成了学习互帮互助组，以部分带全面，提高整个班级同学的学习成绩，争取消灭不及格现象，提高考试成绩。通过这样的交流，解决部分同学不知怎样学的问题，使后进同学重拾信心，班级学习气氛更加浓厚。
同时，利用在教学楼里的宣传展板，向同学们介绍地震形成原理的专业基础知识、专业发展方向和发展态势，让同学们紧紧跟上信息时代快速发展的脚步，提高对计算机科学与技术的兴趣，形成一定的理论知识体系。同学们通过学习，加深了对理论知识的理解，为将来投身社会打下基础。
班级学风建设班会总结 篇14
为激发同学们的学习兴趣，鼓舞同学们的学习热情，提高同学们的`学习效率，本班在我院的指导下在全班开展了优良学风的建设工作。一个月很短，一转眼就过去了，一个月很长，足够我们收获经验。在这一个月里，同学与班委互相配合，共同合作，在学风建设工作各方面取得了良好的成绩。就班级的宣传工作，现将工作情况汇报如下：
一、宣传工作的主要成绩
学风建设月以来，我主要负责班级形象以及文化的宣传工作。其中包括学风建设月的动员宣传展板的制作展出、学风建设月总结海报的设计张贴、班级各项活动的拍照记录工作等。宣传展板是班级形象和文化的一种象征，它对外宣传着本班的形象及文化。本班本次制作的宣传展板以及宣传海报，首先在时间上，是全院第一个对外展出的，并且在制作方面也受到了好评，树立了本班在全院的良好形象。
二、宣传工作的主要做法及特点
本月的宣传工作是在我院的正确指导思想下完成的，目的是兼顾院里的领导和本班的实际情况，主要做法和特点是：
（一）服从安排，积极创新
宣传工作本来就是一项充满创意的工作，工作的展开离不开总的指导方针和创新的宣传理念的密切配合与协调。本班的宣传工作就是通过把学院的指导性意见与班委的创意紧密联系在一起的基础上开展的。
（二）精心组织，充分准备
充分了解宣传工作的重要性，集思广益的完成展板和海报的制作，并在规定的时间前保质保量的完成。
三、宣传工作的主要问题
本次宣传展板和海报的展出过程中，也存在一些问题，主要体现在：展板摆放处展板太多，宣传海报也各有风采，本班的展板没有能很好的得到突出，这主要是展板和海报设计方面不够注重色彩的搭配以及视觉效果方面的考量；另外，展板和海报是露天的，一下雨就存在保存问题，这是本次宣传工作中很大的疏忽之处。
四、完善宣传工作的意见和建议
针对本次宣传活动中存在的问题，还需要不断改正和完善。首先，针对不够吸引观众眼球问题，以后尽量注意色彩的搭配和协调，使给人焕然一新的感觉；其次，针对展板和海报不好保存的问题，以后要多加注意天气变化，一旦天气有变及时将其收好放于室内。最后，在以后暴露的各种问题中也要不断总结和完善宣传方面工作，争取将本班的宣传工作带向一个新的台阶！
班级学风建设班会总结 篇15
时光荏苒，一学期就快结束了，作为1907班的班主任感到收获很多，因为这个学期九年级分班的缘故，这个学期也面临着各种挑战，在这里就一学期以来的班主任工作做一次总结与回顾。
对于一学期的班主任工作主要从一下几个方面来进行总结
一：班级班干部队伍建设
对于从开学到现在一直在抓的班级班干部队伍，已经逐渐成熟，班干部对于学校的'各种要求，以及管理已经非常熟悉，能很好地完成老师布置的任务，积极主动的为班集体服务。并且能在老师不在教室的时候以刘金顺为代表的班干部能非常负责的管理班级。为班级创造了良好的学习环境。
二：班级学风建设
在这学期九年级上学期的关键时刻，从一开学就开始进入了中考备考的良好学风下，班级同学学习十分积极，对班级进行分组管理，每位同学都有对应的组长，或者老师。从每一节下课时间甚至中午休息时间，晚自习时间都有班级同学学习的身影。另外到学期后阶段每两天一次的考试也非常利于学生知识点的巩固，便于加强班级的学风建设。既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
最后正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
最后，我感谢知源，感谢学校给了我这个当班主任的这个机会，让我能快速成长，学到很多，也成长很多。我希望我能把这个班主任当好，更希望陪着1907的孩子们一直到毕业。最后，祝知源越办越好！
班级学风建设班会总结 篇16
一、学风建设的意义
学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。
二、学风建设内容
1、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大一新生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我们的未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定符合自身的未来职业规划方案。
2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。
三、提高学生课堂兴趣
1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。
2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”，鉴于班级整体的英语写作能力，口语表达能力的程度不够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨难题，共同面对，共同解决。
四、学风建设具体细节
1、学习氛围：每名同学应该更加积极的参与学习，在没课的时候可以组团去图书馆读书，晚自习结束后可以去文正楼或自习室继续看书。在自习时不玩手机，安静学习。
2、端正态度：作为一名大学生，我们应该端正对待每一节课，保持不翘课，上课不玩手机，自觉听老师讲课。
3、保持清醒的头脑：我们还是学生吧，首要任务就是学习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大脑，不浪费早读的时间。
4、作