高度平安校园活动方案(精选3篇)
高度平安校园活动方案 篇1
为持续深化“平安岫岩”建设,推进“平安校园”创建工作,切实加强学校安全管理,着力构建和谐育人环境,根据《关于深入开展系列基层平安创建活动的工作方案》(鞍平安组发〔20__〕10号)文件精神,结合我县教育系统实际,特制定如下实施方案。
一、指导思想
贯彻落实省、市、县有关学校安全管理工作部署,以加强安全管理确保稳定为主线,以强化重点部位安全防范为重点,以保障师生生命安全为核心,以落实安全责任、加强安全教育、增强安全意识为手段,全面抓好学校安全管理工作,促进全县教育事业持续和谐发展。
二、创建目标
通过开展“平安校园”创建活动,推进学校安全责任制进一步健全,工作机制更加有效,校园及周边环境得到进一步净化,全力实现“两个更加、三个持续、四个遏制”的工作目标。
“两个更加”:“党政同责、一岗双责”的工作责任更加落实,校园安全防控体系更加健全。
“三个持续”:安全隐患及矛盾纠纷排查治理水平持续提升,师生安全知识和应对突发安全事故的能力持续增强,校园及周边治安状况持续改善。
“四个遏制”:有效遏制境内外敌对势力和非法宗教势力渗透破坏,有效遏制重大治安案件,有效遏制校园暴力和校园欺凌事件,有效遏制重大安全责任事故和师生非正常死亡。
三、组织领导
成立由县教育局党组书记、局长王文军任组长,班子成员任副组长,县教育局各科室负责人组成的“平安校园”创建活动领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在县教育局学校安全管理科,负责“平安校园”创建的日常工作。
四、主要任务
(一)健全组织机构,保障经费落实
1.健全创建“平安校园”组织领导工作机制,安全岗位职责明确,创建工作有计划,有部署、有检查、有考核。
2.健全责任体系,主要领导、分管领导和其他领导班子成员按各自安全管理职责要求履职,强化目标管理和监督考核。
3.有安保工作和平安创建专项工作经费,列入财务预算;落实安保人员工资福利待遇,不断改善工作和生活条件。
(二)强化校园安全,加强安全管理
1.学校设立安全保卫机构,配齐配强专(兼)职安全保卫人员。
2.严格落实门禁管理制度,学校设置门卫室、保安室或警务室,校门口设立治安岗和报警点,保安室内有关制度上墙,安保设备、器械齐全,卫生整洁;校门口或保安室外墙张挂学校安全岗位人员公告牌,张贴分管领导、安保负责人、片区责任民警照片和联系电话;严格落实外来人员、车辆的查验、登记制度和出入证管理规定,实施校园巡视、巡查制度;学校与当地公安等部门配合紧密,处置校园各类案(事)件及时;学校治安秩序良好,师生满意率高,没有发生学生打架斗殴事件和师生员工参与的违法犯罪案件。
3.健全校园治安防控体系,设置报警求助设备、应急处置设备和安全通道。按学生规模配备专职保安员。校门口设置隔离栏、隔离墩、升降柱等硬质防冲撞设施,实行校园封闭化管理。设置一键式紧急报警、视频监控系统。设置以公安民警为主导,协辅警、学校保卫干部、保安员、教职员工和群防群治力量共同参与的常态化“护学岗”。
4.严格执行《辽宁省消防条例》,消防器材足额配备,摆放规范,标志清晰,专人管理,无过期产品;保持消防通道畅通;灭火报警装置处于正常工作状态,校园内无违章用火、用电现象;教室楼道、宿舍通道等人员密集场所有应急照明装置,应急疏散指示标志明显;校内配电间加装绝缘垫、防鼠网,配电箱专人管理呈锁闭状态;特殊工种人员持证上岗。
5.建立并落实食品安全管理制度;食品从业人员有健康证,自备水源有水质检测合格证,食堂、商店无“三无”、过期食品,食品采购、存贮、加工、留样等操作流程规范;坚持外购食品索证索票,进出货物记录完整,无食物中毒事故;学校防中毒、防投毒等安全措施落实;厨房液化气瓶按规范要求存放,油烟机表面及通风口无油垢。
6.学校建筑物及附属设施符合安全条件,定期进行安全检查;校内无危房、危墙,存在危险性的设施设备、场所设置有明显的安全警示标志和围栏。
7.学生宿舍安全管理制度健全,措施到位,每栋学生宿舍按规定配备生活管理教师和值班人员,严格落实外来人员来访登记和查铺、点名制度;学生宿舍管理规范、卫生整洁、安全有序,各类事件处理及时;供电线路排列规范,无私拉乱接现象,学生不违规使用电器。
8.健全实验室及危险化学品安全生产分级管理责任体系和监督体系。组织开展废弃危险化学品等危险废物排查,建立危险源全周期管理制度,确保危险废弃物贮存、运输、处置安全。加强实验室安全教育,开展师生实验室安全技能和操作规范培训。
9.学校上网场所管理规范,校园网络设有防火墙、管理系统、防黑客入侵等装置;上网实行实名制。
(三)加强综合整治,净化校园周边环境
1.学校能主动联系配合公安、城管、交通等部门在校园门前路段设立警示提示标志,在校园周边学生通行的道设置警告限速慢行、让行和施划人行横道线、设置人行横道信号灯等交通安全设施;校园内和校门前没有发生交通伤亡事故。
2.定期摸排校园周边治安情况,及时向有关部门反映各类隐患和问题,积极配合政法、公安等有关部门开展校园周边治安综合治理;校园周边治安状况良好,无违章搭建、无黑网吧、无机动车乱停乱放、无商贩摊点及黑车占道拉客。
3.严格按照《校车安全管理条例》规定,建立并落实校车管理制度和管理档案,校车驾驶人资格符合规定要求,配备随车照管人员;定期组织驾驶人、照管人员开展交通安全培训教育,组织校车安全事故应急演练。
(四)加强法制和安全教育,提高安全防范意识
1.认真组织开展安全生产月、安全教育周(日)等专题宣传教育活动;校内设有安全宣传标语、宣传栏、板报。
2.根据安全工作规律和季节特点,及时开展防地震、溺水、火灾、雷电、台风、暴雨等预警教育;做好处置突发事件的组织、物资和人员的准备。
3.定期开展安全隐患排查工作,建立安全隐患排查台账和隐患整改销号制度,落实隐患整改责任单位(部门)和责任人;做好信访、矛盾调解工作,及时排查、化解校内不稳定因素,师生无群访、集访、越级上访等事件。
4.定期组织开展应急演练,并对演练效果进行评估;建立应急预案,预案操作性强,任务区分明确;严格落实校级领导带班制度、保卫部门值班制度,及时妥善应对各类突发事件。
5.健全完善各类应急预案,按照“四不放过”(事故原因不查清不放过,事故责任者和师生没有受到教育不放过,事故责任者没有受到处理不放过,整改措施不落实不放过)的原则稳妥处置善后工作。
6.推动法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程、网络安全防范教育课程,加强中小学、职业院校学生法治宣传教育。同时,将心理教育、安全教育、生命教育纳入中小学教育体系。
7.加强中小学兼治法治副校长或辅导员配备,开展普法教育和法治教育实践活动。
五、工作要求
(一)加强领导,落实责任。平安校园创建是“平安岫岩”建设工作的一项重要内容,各中小学校(幼儿园)要承担具体责任,保障工作经费和工作力量,强化目标管理分解,确保各项工作有人抓,有人管。
(二)科学安排,强化落实。要紧紧围绕方案要求,制定出切合本单位实际的创建工作方案,统一规划,科学安排,把创建工作和教学工作有机结合起来,做到同部署,同检查、同落实。
(三)加大宣传,营造氛围。要大力宣传创建“平安校园”活动的意义,采取灵活多样的宣传方式,加强创建“平安校园”活动的宣传报导。动员广大师生都来关心、支持、参与平安校园建设,确保师生参晓率和参与率达到100%。
(四)认真总结,及时汇报。工作中,要不断摸索规律,总结经验,完善责任机制和工作运行机制,确保平安创建工作落到实处、取得实效。请各单位于12月15日前上报“平安校园”创建工作总结至县教育局学校安全管理科,将根据创建情况开展评比表彰。
高度平安校园活动方案 篇2
为营造我校良好的育人环境,打造书香校园,促进综合能力提高,使课外阅读成为广大师生的良好习惯,同时全面提高审美情趣和人文底蕴,让浓浓的书香填充校园的每个角落,校团委、图书馆研究决定,举办“书香校园”系列活动。
一、指导思想
围绕实现“两大战略转型”总体目标,坚持“八向八要”工作原则,落实“四个年”活动要求,以提高文化素质为目的,以加强学风建设为重点,以开展读书活动为载体,组织和引导全校师生在阅读中开拓视野,努力把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的书香校园。
二、活动主题
“书香校园”
三、活动对象
全体在校生、教职工
四、活动时间
XX年3月至5月
五、主办单位
团委、图书馆
六、活动内容策划
(一)读经典名著,增文化底蕴
1.“品读增益”——大学生读书活动月
书,是人类进步的阶梯,是前辈先贤智慧的`结晶,腹有诗书气自华,读书可以积累才华、增长才干,特举办大学生全员阅读活动,将4月份定为读书月,要求每名同学至少读1本好书,增长文化底蕴。
2.“满腹经纶”——举办读后感征文比赛
以“品读经典,建设书香校园”为主题,抒发自己读书心得和感受,写下对书籍的认知。
具体要求:征文题目自拟,体裁不限。要求主题鲜明、结构严谨,字数宜在3000字以内。作品均使用Word文档排版,A4纸打印,行距20,标题(居中,宋体3号)、标题与正文间空一行、正文(仿宋体4号)。投稿作品必须原创,读者请注明姓名、所在学院、班级及联系方式。征文需要提交纸质版和电子版各一份,以学院为单位统一提交参赛作品,纸质版送到图书馆一楼还书处,电子版发送到,(电子档不用发送到制定邮箱,最终以辅导员为单位上交)提交截止时间:4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖,并颁发荣誉证书和奖品。(注:班级要求为14日下周一9点10分前以班级为单位各班负责此事人员按每个寝室至少2份,积极分子每人一份不占每寝室2份的要求上交辅导员)
3.“书学子之风华,画青春之活力,摄书香之校园” ——书法、绘画、摄影比赛
⑴ 书法作品: 4月16日在图书馆一层共享大厅举办师生书法表演,所需用品由图书馆负责提供。欢迎同学们积极参与活动。师生也可以自备作品送至图书馆一楼。
具体要求:体裁不限。草书、篆书需附译文。硬笔书法作品,尺寸大小不超过A4纸;毛笔书法,尺寸不超过四尺整张。
⑵ 绘画作品:形式不限,油画、水彩、素描、漫画等各种形式都可,尺幅最小不小于16开,最大不超过8尺整张。
⑶ 摄影作品:应反映校园风貌或学习、生活等内容,图片为jpg格式,分辨率不低于72DPI,长度与宽度均不应少于1024像素。
以学院为单位统一提交参赛作品,并注明姓名、所在学院、班级及联系方式,送至图书馆一楼还书处,截止时间:4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖,并颁发荣誉证书和奖品,部分优秀作品将在图书馆展出。(注:班级要求有此特长学生按要求上交,14日下周一9点10分前以班级为单位各班负责此事人员上交辅导员处。)
4.“好书大家读”——读者推荐新书活动
引导读者品读经典,欣赏美文,陶冶情操,激发读者的读书热情。提交时请注明姓名、所在学院、班级及联系方式,电子版送至图书馆一楼还书处,截止时间:4月27日。(注:班级要求为24日前以专业为单位负责此事人员按每个寝室至少1份上交辅导员)
高度平安校园活动方案 篇3
活动理念:
以人为本,弘扬民族传统文化,提高学生的人文素养。激发学生的爱国情感,陶冶学生的情操和审美情趣。提高学生整体素质。
活动目的:
师生全员参加,全情投入,使唐诗之诵读热情日益高涨,气氛浓厚,形成一支强大而有声有势的诵读队伍,让学生明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。
活动过程:
(一)启动:(3月份)
1、在校园内张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的诵读唐诗氛围,让学生明白诵读的'益处。
2、利用学校红领巾广播宣读一些唐诗名篇,介绍有关诗人读书吟诗的故事,让学生在潜移默化中受到熏陶。
3、教师向学生发出倡议,积极宣传“创建书香校园”活动,倡导学生诵读唐诗。
(注:标语有:“读千古美文,做少年君子”、“弘扬民族传统文化,提高学生人文素养”、“唐诗伴我行”、“腹有诗书气自华”等,学生建立唐诗文吟诵本,吟诵本上要有目录设制,有背会唐诗内容。学校为学生推荐书有《小学生必背古诗70首》、《唐诗三百首》。)
(二)实施:(4——6月份)
1、营造特色班级氛围:通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极诵读唐诗,培养学生良好的读书习惯。每人都要有一本《唐诗三百首》。
2、确立专门的读书时间,广泛开展“走近经典”诵读活动。:1)班主任指导学生制定明确的读诵计划;2)上好每天的班级特色活动课,语文老师要加强对学生诵读活动的指导;3)坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟唐诗背诵活动;“三读”(即早读、午读、晚读),每天早7:30—7:50为学生诵读时间,本时间内教师必须坚守岗位,指导、检查学生诵读情况。每天最后一个自习为学生诵读唐诗素养活动时间,对所学唐诗加以巩固。每天中午写字时间以当天所背诵古诗为内容,通过书写加强记忆。班内选好小助手,组织好班级晨间、午间的阅读活动,并建立相应的管理与奖励办法规范学生的诵读活动,使学生养成走进教室就读书的习惯。
3、建立学生“小读者手记”,将诵读活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录或绘画下来。每周班里开展一次学生“小读者手记”展示评比活动。
4、学校每月举办一次特色诵读竞赛。班内举办一次“诗配画”、“唐诗连背”、“唐诗快板”、“唐诗书法”等形式的活动,并评选一次“诗王”、“诗仙”、“小诗人”,要求仿写唐诗2首,目的在于调动学生诵读唐诗的积极性。
读千古美文,做少年君子,我们相信,育杰五(二)通过开展经典诗文诵读活动在孩子们心中播下的“真、善、美”的种子,一定会在春天开出绚烂的花朵!