2025学校德育工作计划书模板

2024-12-23下载文档一键复制全文

2025学校德育工作计划书模板(精选3篇)

2024学校德育工作计划书模板 篇1

  根据xx市中小学德育工作意见,围绕学校“道法自然 因宜而兴”办学理念展开工作,主动适应创建全国文明城市的新要求。以“让孩子的每一天都像过节一样快乐”为总体思路,以站在儿童立场为原则,以“我的中国梦”凝聚广大师生,着力打响“节日文化”“伙伴协作”德育品牌,融合时代特色与学生需求,把学校德育自然融入儿童生活中,使德育真正走向人本,走向温馨,走向心灵,为学生的幸福人生奠基。

  一、常规教育常抓不懈,良好行为常态化

  1.训导常态化:开学第一个月为行为习惯养成月,各班要利用晨会、班会组织学生认真学习贯彻《中小学生日常行为规范》和《实验学校一日常规》。二月之后,要求每个班级每周围绕学校一日常规中的某个习惯,对学生进行强化教育。学校将利用不同形式进行检查、调研,使学生行为习惯养成规范化,行为习惯养成教育专题化,行为习惯训导常态化。

  2.训导精细化:根据各班实际情况开展“星搭档 新梦想”活动,开学初制定本班切实有效的常规细则,及操作方法,开学初进行组内交流并相互学习进行落实。每周末各班根据一周常规考核进行免做卡、与喜欢的老师共进午餐、小食、文具等换购活动。每月初开启星搭档的新梦想,给学生确定本月进步小目标,过程中进行同伴、小组、家长、教师的全方位影响,月末进行展示评选,班内表彰展示,上报大队部进行全校表彰。

  大队部根据常规薄弱点进行单项示范班评比活动,一月一重点,既抓全面,又有侧重。同时,设立“好习惯储蓄箱”,全校师生一起用发现的眼睛,寻找散落在校园中那些美好的事、美好的画面。从中找到“最美身影”,并授予“光荣升旗手”称号,在庄严的升旗仪式后进行展示表彰。

  要求各班级、年级组、德育处,从学生的点滴小事抓起、从学生的薄弱行为习惯抓起、从抓不良行为的反复做起,让学校的养成教育真正做到――实、精、恒。

  3.训导自主化:学校继续结合“班级岗位实践”、“志愿者服务”活动,每天做到检仪表、检路队、检卫生、检两操、检课间等,做好记录并及时反馈。充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,培养学生自我约束、自我管理的能力,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期对常规检查、评分进行严格检、及时反馈,每两周依据各班获得星级岗位的情况评选“魅力中队”。

  4.训导集训化:每月结合学生班级行为考核情况,对于班级中行为习惯较差的学生,班级中岗位实践表现落后的学生,每月末班主任组进行强化训导,对部分学生行为规范进行针对教育,用找好伙伴、帮一帮的形式,利用伙伴力量进行行为导向,并积极寻求家校合作。

  二、班级管理细致到位,争创魅力常态化

  1.班主任工作认真到位:管理班级工作有思路、有创意、有特色。班主任要引导学生根据班级特点确立好班级奋斗目标,引导学生紧紧围绕班级奋斗目标,齐心协力,共同创造一个团结向上、朝气蓬勃的集体,留下班级成长的活动轨迹。

  2.争创“魅力中队”:营造伙伴班级文化,在班级中形成和谐的伙伴关系。

  (1)教室环境整洁:班级卫生岗位一日三扫到位有成效,晨间保洁、午间打扫、放学保洁,教室、班级包干区卫生日常保洁良好。

  (2)环境布置美观有内涵:环境布置能体现班级学生的各种特长,实现学生行为习惯、学习表现的品评功能,德育处每月一检查。

  (3)认真执行一日常规。引导学生进出校门有秩序有礼貌,广播操、眼保健操求质量,用餐有序文明,仪容仪表大方规范,爱护公物,节约水电,参加升旗仪式统一校服等。

  3.完善班级岗位设置:根据班级实际设岗,做到事事设岗、人人有岗;完善小干部竞聘上岗、小干部轮换制;

  4.上好晨会课班会课:班主任要结合时事、根据学生成长中的需要,或学习、生活中的困惑,或传统节日教育的`需要,结合学校系列德育案例的开展,利用晨会课、班会课有针对性地开展主题教育活动,切忌只求形式、不求内容,盲目开展班队活动。

  5.实施学生自主活动:要充分相信学生,挖掘学生潜力,发挥学生能力,给学生充足的时间,让学生自己策划、主持每周一次的小组任务型晨会、每周一次的班会课活动,真正使学生在活动中锻炼、提高。

  6.优化成长档案,让每一次成长留痕迹。尝试使用成长档案系统,能够记录学生的成长过程,真实反映他们在成长过程中的成功与失败,让学生体验成功,感受成长与进步;另一方面,也为老师、家长和其他人提供了更加丰富多彩的评价材料,使我们老师能够更加开放地、多层次地、全面地评价每一个学生。希望通过家校合作,记录孩子成长的痕迹。

  三、专题活动丰富有效,主题教育常态化

  1.节日主题活动:

  二月、三月:礼仪节;结合学雷锋日开展“寻找小雷锋”活动,通过“好习惯信箱”发掘身边的好人好事,用典型事例和人物在校园中营造和谐上进、文明友善的氛围。

  四月份:沐春节;(三、四、五年级结合春游建议开展“春读分享会”、“游春诗会”等活动);

  五月份:劳动节;(一、二年级建议结合劳动节、母亲节等节日开展“小鬼当家”主题自主日活动)

  六月份:追梦季;结合六一节与音乐组联合开展“梦想show”小伙伴文艺专场,展示近年来的优秀节目;)

  2.生命安全教育:关注生命安全教育,强化安全意识,促进学生健康、快乐成长。通过广播、班会等形式开展丰富多彩的安全教育主题活动,督促完成好每月的网上安全教育学习,纳入班级工作常规。

  3.心理健康教育:结合学校的心理健康教育教材,不断规范学校心理健康教育;做好心理辅导室的开放工作(每周四中午),密切关注特殊学生的心理健康。

  4.感恩教育:结合学雷锋日、妇女节、母亲节、父亲节等感恩主题节日,以中小队为单位开展各具特色的主题队日活动。

  继续开展“乐学爱心基金捐款”活动。在全校范围内开展爱心基金捐款,号召全体师生,为优秀学生成长、困难学生生活、突出贡献教师及团队出一份绵薄之力,聚一己之沙成成才之塔。

  5. 少先队活动:少先队做好鼓号队训练工作,准备参加市鼓号大赛。

  6.中小队活动:延续上学期的活动形式,每学期一次中队、一次小队活动,进行自主创新,及时展示。力求将活动做实、做活、做新,期末进行“优质活动”评比。

  四、家社校联动互动,合作共育常态化

  1.落实春季学生社会实践行动计划:做好前期的方案、申报及准备安排,组织好全校开展春季社会实践活动。

  2.陪读活动精细化:本学期将家长课程精细化,每次来校生晨会或服务的家长将照片、内容进行整理,在期末进行展示,一方面对家长的劳动表示感谢,另一方面,对活动进行有效展示,更好地推动活动开展。公众号进行推送报道。

  3.家长例会高效化:

  (1)班主任可利用家长例会,向家长推荐家庭教育指导好书,帮助家长提升家庭教育指导力度。

  (2)安排有效地专题教育讲座,提升广大家长的自身育人素养,提高学校指导家庭教育的能力和水平,推动学校教育和家庭教育在育人的高位上形成合力。

  五、德育队伍建设加强,爱生敬业常态化

  1.建立长效管理机制,每月举行一次“德育研修站”活动,以“走向梦想的班级生活”为主题,开展主题讨论、分享,搭档共读一本书,相互促进,形成良好的学习共进的氛围,进一步寻求班主任队伍建设内涵发展之路。

  2.继续加强对骨干班主任的培养,“班主任星搭档”为平台,打造一支有教育特色的校级、市级骨干班主任队伍,引领全体教师发展。本学期关注新老班主任师徒结对,相互学习,共同提高。

  3.以学期“优秀班主任”、“优秀副班主任”、“突出贡献团队”表彰为契机,通过工作经验交流、先进教师事迹宣讲等形式,强化全员德育意识,提高教师的育德能力和人文素养。促使教师做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业精神落到实处。

  4.加强副班主任工作的主动性、规范性,考核和激励并重,主动做到“三必到场”:学校集会到场、班级重大活动到场,卫生劳动到场。班主任外出,班辅导全面负责班级工作。

2024学校德育工作计划书模板 篇2

  一、指导思想

  坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针,紧紧围绕市局实现教育“两个率先”的目标,深入贯彻党中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为基点,以日常行为规范养成教育为重心,切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等。教育引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观,养成良好的意志品质和健全的人格。着力研究社会主义市场经济条件下德育工作的新问题、新对策,充分调动班主任工作的创造性,以人为本,并狠抓常规管理,开创班级管理工作的新局面。

  二、主要工作内容和要求

  1、加强德育队伍建设

  (1)加强班主任的校本培训。坚持班主任例会制度。通过班主任例会,加强班主任的德育理论学习,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会,定期分析学校德育工作的现状,相互切磋,共同探讨德育工作中存在的问题,研究加强和改进德育工作的方法和措施。继续实行见习班主任制度。对教龄不满三年的青年教师,采用以老带新、师徒结对的形式,为他们提供学习的机会,发挥优秀班主任的榜样作用。见习班主任必须参加班主任例会,配合班主任上好每周一的班会课,要求见习班主任每学期至少上好一堂班会课,要有教案,期末交德育处。

  (2)继续实行班主任岗位责任考核制度。采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作,使之更公正、更科学。考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标,对于在考核中成绩不理想、社会满意度低的班主任实行离岗再培训制度,以此激励广大班主任争先创优的精神,逐步培养出一支素质过硬的德育队伍。

  2、加强年级和班级的管理

  年级组长要进一步加强年级全局观念,抓好年级德育工作,及时通报年级德育工作状况。全体班主任要进一步明确并履行岗位职责,加强对班级学生的教育管理,引导学生规范行为,勤奋学习,要求班主任在“勤、精、实”上下功夫,要明实情、出实招、求实效。

  各班要于开学初调整充实班(团)干部队伍,充分发挥班团干部在班集体建设中的作用;期初要制订合理、切实可行的班级工作计划,期末要做好班级工作总结;班主任要深入到学生中,谈心咨询,要做好后进生转化工作,培养良好班风;认真上好班会课,班会课不得挪作他用,本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会;要做好家访工作,每学年至少对班级三分之一的学生家访一次,并做好记录;认真抓好五项评比工作、学生仪容仪表的规范、纪律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作,争创优秀班集体。

  3、加强爱国主义教育

  九、十、十二月份为民族精神、爱国教育、革命传统教育月,学校将以爱国主义为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,结合校风校纪、行为规范养成、尊师重教等教育内容集中开展弘扬和培育民族精神的教育活动。

  重视学生德育实践,着力抓好“五个一”活动,并用好《德育实践记录卡》,积极组织开展庆祝“教师节”、“国庆节”、敬老节、纪念“一二九”、辞旧迎新等活动,丰富学生的校园文化生活,加强对学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级的教育,振奋学生的民族自信心和自豪感,培养学生积极向上的情感。

  进一步规范升旗仪式,充分利用国旗下讲话,着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、文明行为习惯养成教育和法制安全教育等。

  4、加强行为规范和养成教育

  强化实施新版《中学生日常行为规范》和《市二中学生常规细则》,持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。养成教育要注重“严、细、实”,要求学生从小事做起,从我做起,自觉矫正不良行为。养成文明礼貌、遵规守纪的好习惯。要求学生严格遵守学校的规章制度,学会自律,增强责任感,培养学生严守纪律、遵守社会公德的良好习惯。

  认真落实《市二中宿舍管理制度》,深入开展“学生文明宿舍”的评比活动,年级组长、班主任和宿管老师要共同配合教育寄宿生遵规守纪,认真做好宿舍卫生等内务整理工作,养成良好的生活习惯。要定期开展宿舍卫生、内务、纪律的检查评比,并公布结果,以鼓励先进,鞭策后进。

  5、加强法制教育

  十一月份是法制宣传教育月,一要继续加强法制宣传教育,做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《校园意外伤害处理条例》等有关法律、法规的学习宣传。

  班主任要针对学生学习、生活的实际宣传普及法律知识,同时把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来,增强学生法律意识,培养情操、提高素养。学校将邀请法律副校长来校指导学校开展法制宣传教育,协助学校对不良行为学生的帮教。学校将完善帮教责任制,扎实抓好后进生的帮教工作,防止在校学生违法犯罪现象的发生。同时做好受处分学生的思想工作,使之增强自信,积极改正。

  二要加强学生文明上网、网络安全教育。青少年是祖国的未来,掌握网络这一先进的工具必不可少,但青少年对信息的良莠好坏、美丑善恶还缺乏识别能力。因此,为了用好网络这把“双刃剑”,必须加强对学生“网德”教育。大力倡导网络文明,让他们明白,上网要自觉地远离网络污染,在思想上筑起一道“防火墙”。

  6、加强心理健康教育

  积极倡导广大教师结合教育教学活动,热情做好学生的心理健康咨询教育工作,班主任对本班学生的心理状况应充分了解,多谈话、多交流,对心理压抑的学生要及时联系家长,共同帮助学生克服心理障碍,养成健康的心理,引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力,完善、健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中,还要特别关注“特殊生”群体,关心他们的思想、心理、学习、生活等,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实。

  7、加强家、校与社会的教育合力

  继续深入开展学校、家庭、社会三结合教育活动,在切实抓好校内教育的同时,充分重视家庭教育的配合,重视通过家访、召开家长会和家长学校授课等形式,进一步密切家校联系;深入社区和德育基地开展活动。

  写好学生的操行评语,做好操行等第评定是班主任的一项重要工作。操行评语是对学生一个学期内的思想品德、学习、劳动等全方位的小结与评价。对学生的操行评定是班主任与学生交心的一种渠道,也是学校与家长联系的纽带。

  8、加强安全教育

  安全教育一直是学校工作的重点。要加强学生在运动、课间、

  宿舍、饮食、交通等方面的安全教育,提高全体师生员工的安全意识,让每一个学生学会自我保护、自我防范;强化门卫的岗位责任意识,抓好学生佩戴校徽情况,严格校园出入管理,确保无重大安全事故发生。

  9、夯实校园文化底蕴

  加强对校广播站、学生刊物、墙报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。配合团委组织好各项活动,弘扬“高尚、爱国、求实、奋进”的校风,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  三、工作、活动安排

  八月份开学准备工作

  ㈠制定德育工作计划。

  ㈡召开班主任、年级组长会议。

  ㈢做好开学准备工作。

  九月份行为规范教育月

  ㈠开学第一天举行开学典礼,第二周星期一上午举行集体升国旗仪式。

  ㈡召开负责五项评比考核学生会议。

  ㈢各班级组织学生认真学习教育部新颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》

  ㈣初一新生入学教育,强化实施《市二中学生常规细则》。

  ㈤各班级组建、调整充实班(团)干部队伍。

  ㈥庆祝“教师节”活动。各班完成以“庆祝教师节”、“新学期打算”等内容为主题的黑板报。

  ㈦开展敬老主题征文比赛。

  ㈧班主任工作计划于9月10日前交德育处。

  ㈨召开班主任、年级组长会议。

  十月份爱国主义教育月

  ㈠两法知识竞赛。

  ㈡各班完成以“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级”为主题的黑板报。

  ㈢召开班主任、年级组长会议。

  ㈣庆祝“国庆节”“弘扬民族精神”系列活动。

  十一月份法制教育月

  ㈠根据教育局工作部署,开展“法制宣传教育月”活动。

  ㈡与法制教育共建单位联系,开展法制教育共建活动。

  ㈢各班完成“法制教育”为主题的黑板报。

  ㈣召开班主任、年级组长会议。

  十二月份感恩敬老月

  ㈠开展感恩尊老、敬老活动。

  ㈡各班辞旧迎新联欢活动。完成以“辞旧迎新”为主题的黑板报。

  ㈢召开班主任、年级组长会议。

  20xx年元月学期结束工作

  ㈠ 班主任完成学生思想品德评定工作。

  ㈡ 各班完成校级“三好”学生、优秀学生干部初评和单项积极分子推荐工作,并按时上交德育处。

  ㈢ 班主任完成德育论文或工作总结,与班主任工作手册、主题班会教案在放假前一起上交德育处。

  ㈣ 部署寒假工作和社区教育活动。

2024学校德育工作计划书模板 篇3

  一月份:

  1、布置中小学寒假“十个一”实践活动。

  2、上报学校德育工作资料。

  3、拟定20xx年德育工作规划初稿。

  二月份:

  1、指导学生寒假“十个一”实践活动。

  2、收集寒假“十个一”实践活动材料。

  3、完成20xx年德育工作要点定稿。

  三月份:

  1、组织开展 “学雷锋,树新风”系列活动。

  2、完成市三好、优干、先进集体推荐评选工作。

  3、学校组织文明出行竞赛活动。

  四月份:

  1、“清明节”纪念革命先烈活动。

  2、组织小学优秀主题班会活动观摩。

  五月份:

  1、庆祝“五·四”青年节活动,表彰优秀团员。

  2、初、高中学生综合素质评价工作。

  3、评选表彰十佳、优秀少先队员、红旗中队、红旗大队。

  4、部署“六·一”国际儿童节庆祝活动。

  5、报送“文明美德伴我成长”征文及演讲材料。

  六月份:

  1、“文明美德伴我成长”演讲比赛。

  2、开展“6.5世界环境日”纪念和环保教育实践活动。

  3、部署中小学暑期“十个一”社会实践活动。

  七月份:

  1、指导安排部署暑期“十个一”社会实践活动。

  2、完成德育工作班级自评工作。

  八月份:

  1、指导学生暑期“十个一”社会实践活动。

  2、暑期“十个一”活动总结。

  九月份:

  1、开展“弘扬和培育民族精神月”暨爱国主义教育系列活动。

  2、暑期“十个一”实践活动评比表彰。

  十月份:

  1、“弘扬和培养民族精神月”活动评比。

  2、开展科普和法制、禁毒宣传活动。

  十一月份:

  1、开展“崇尚科学、反对邪教”系列活动。

  2、组织小学主题班会活动竟赛。

  十二月份:

  1、表彰20xx年度优秀德育先进集体、优秀德育工作者、优秀班主任。

  2、收集上报德育工作年度资料。

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