国际学校校长毕业典礼致辞（通用32篇）
国际学校校长毕业典礼致辞 篇1
亲爱的同学们，老师们，家长们，朋友们：
上午好!
柳湖水平，栀子花开，学位服里青涩的笑容，树荫下丰盛的跳蚤市场，依依不舍的青春身影……这一切，年年如故，构成了这个季节西财校园永恒不变的风景。在xx届同学即将离别的此时此刻，我要说，祝贺你们毕业了!希望大家在未来的道路上“且行且珍重”!多年来，在你们成长的路上，你们的父母，你们的师长，你们的亲朋好友，始终默默地注视、关心、支持着你们，在你们毕业之际，他们甚或比你们更为激动。因此，我提议，让我们一起用最热烈的掌声，向他们表达最诚挚的感谢!
同学们，三年、四年、或者更长，“青春都去哪儿啦”?你们中的文艺青年拍了部最近很火的微电影——《西财六记》，大家把最灿烂的青春岁月永远珍藏在了美丽的西财。在第五记《成长记》中，有两句话深深地打动了我：一句是“我曾经答应你要作最好的自己”，另一句是“谢谢你让我变成更好的我”。其实，是一届又一届的你们让西财气韵生动，生生不息，母校谢谢大家!在此临别之际,“当离开撞见未来”的时候，我想起了《狮子王》中的一句话：everything you see exists together in a delicate balance。跨出校门的人生如同大海航船，有牵引力，也有各种阻力，有时甚至有意想不到的风暴会试图改变我们的航程。向既定的目标前进，要鼓足勇气、不惧风暴，但更需要平衡人生航船的智慧。如何才能保持人生航船的平衡?这就是今天我想与大家探讨的话题。
人生的平衡源自知识的不断充盈。
每年毕业生代表座谈会上，大家都想忠告学弟学妹们少一些“功利化的色彩”。西财是一所特色鲜明的财经大学，优秀的专业教育赋予了大家在未来不确定的职业世界里强大的生存能力，也带给了大家经济的独立。专业教育倾向于以“做事”为价值取向，注重实际，强调专业能力。但单纯的专业教育也可能带来某些“功利化”的倾向，学校特别强调专业教育与通识教育并重。通识教育是“做人”的教育，它超越了功利性与实用性，培养人文精神、批判性思维、独立思考能力，从而唤醒不同个体的潜质与个性，培养出完全、完整的人，而不是“没有灵魂的卓越的专门家”。在这个知识爆炸的时代，人不可能掌握全部的知识，构建一个完整合理的知识结构极为重要，精深的专门知识和广博的通识知识是大家胜任职业岗位的前提。
知识的平衡是人生平衡的基础。培根曾言，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”我希望同学们以“精专”为重点、以“通博”为目标，建构一个平衡的知识结构，实现“做事”与“做人”的统一,更好地平衡专业团体利益与公共利益。为此，我建议大家走出校门以后要多读书、读好书、读好的“闲书”，在追求精深专业化的同时，在其他知识维度上不断积累、拓展和修炼。李政道先生曾说：“我是学物理的，不过我不专看物理书，还喜欢看杂七杂八的书。”也许“闲书”并不会给你带来直接显性的“效益”，但诚如三毛所言，“读书多了，容颜自然改变……自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”
人生的平衡源自能力的持续生长。
通常情况下，知识是能力的基础，知识越丰富，越精深，越完善，思维就会越敏捷，办法就越多，能力就越强。而能力的发展又促进掌握更多更好的知识。正如歌德所言，“并不是有水的地方都有青蛙，但是青蛙叫的地方必定有水。”知识转化为能力才会活化物化，得到升华。一般来说知识的获得相对较快，也比较容易，而能力的形成和发展则相对较慢，也较困难，这是因为对知识进行加工、融合和运用方能形成能力。大家毕业5年后，将有一半的知识过时，“授人以鱼”不如“授人以渔”。因此，大学传递知识，更重要的是培养学生的能力。
走出校门，是非对错的判定，向左向右的抉择，生活的现实追问，利弊权衡的实战分析，检验的是你对知识的融会贯通和灵活运用的能力。在西财的这几年，同学们通过扎实的专业学习、通识教育和各类社团、竞赛、文体等活动获取了你们敢于告别西财、独立生存的“一般能力”。但是，我们身处中华民族复兴的伟大时代，西财本自重担当，西财人须有大梦想。在未来，我们要走得更远、更高，既需要不断提升做小事、做实事的“一般能力”,更需要锻炼做大事、堪大任的“创新能力”。 妨碍创新的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西，大家要能从习以为常中看到与众不同，从简单重复中悟出创新，从纷繁复杂中洞悉规律。因此，我希望大家形成自主意识、独立人格和批判性思维的习惯，具备终身学习、交流与合作的能力，崇尚鼓励创新、宽容失败的文化，这些是培养创新能力的肥沃土壤。能力的平衡是人生平衡的动力。我们要努力争取具备与“一般能力”相平衡的“创新能力”。
人生的平衡源自角色的主动担当。
走出校园，告别 “学霸”、“学童” 、“学渣”等单一的学生身份，你将承担更多的角色，社会的、家庭的，被动赋予的、主动选择的……多重角色的组合与交错才构成了我们人生的丰富性与深刻性。角色的平衡是人生平衡的依托。只有在多重角色之间保持恰当的平衡，我们才能承担属于自己、社会与时代赋予的责任。否则，单向度的追求只会让我们沦落为马尔库塞所谓的“单面人”。走出校园，成家、立业、生子等不可回避，在体现社会价值的工作与实现个人价值的家庭之间，唯有保持好平衡才能使我们的人生始终处于良好的状态，才能迸发出持久的动力。
孟子有言：“天下之本在国，国之本在家”。一个国家、一个社会的良好运转需要的是既热爱工作也热爱家庭的人。走进社会，你们中的有些人会全力以赴地工作，职业化的存在成为了人生的全部。但是，我们更希望在未来的道路上，你们既有工作上的成功追求，也有家庭中的温馨享受。工作为家庭提供恒久的温暖，家庭为工作更好地充电。期望大家拥有最“幸福的成功”!
人生的平衡源自自我的终极超越。
阿基米德说，给我一个支点，我可以撬动整个地球。可以说，你能撬动的世界，即你将来的格局的大小，既取决于你知识与能力所构造的杠杆的长度，取决你在担当的角色上的不竭动力，更取决你支点的位置。这个支点就是我们的岗位、职务等物理平台，更是我们的境界、情怀、信念等精神平台。大家要始终相信，“天地之间有一杆秤”。很多人在前行的道路上突然倒下，不是因为他没有知识、能力，也不是他们主动担当各种角色不够努力，真正的问题是他们物理平台与精神平台的错位。你在多高的精神平台上思考你的人生，思考你与自己、与他人、社会的关系，将直接决定你最后的人生格局。
未来，你们的物理平台会与时俱进，持续超越，希望你们的精神平台也同步抬升，实现自我的终极超越。对于每位西财人而言，我觉得无论贫穷还是富有，无论顺遂还是坎坷，我们都应该怀有“经世济民 孜孜以求”的情怀，始终心系天下苍生，坚定、努力、优雅、从容，做到“穷则独善其身，达则兼济天下”，为祖国、为人民无私奉献。唯此，在你漫长的人生道路中，你才知道自己应该如何选择知识、能力、角色、自我的平衡，方可“从心所欲不逾矩”，创造人生大格局。
同学们：人生是一场长跑，拉长了来看，西财奠定了你人生平衡的基本格局。在未来，专业知识与通识知识的互补，“一般能力”与创新能力的协调，事业工作与生活家庭的和谐，物理平台与精神平台的匹配，是你保持人生平衡的关键所在。走出校园，你会遇到许多专业知识与你同样扎实，“一般能力”与你同等突出，在工作上不逊色于你，与你处在同一个物理平台上的人，如果你在拥有这些的同时，你还具备更为宽广的知识、更为出众的创新能力，能从家庭的和谐中获取恒久的动力并拥有更高的精神平台，那么，我相信你必将脱颖而出。以后，当你面对多重角色之间的紧张、多种选择之间的纠结、多样生活空间之间的交错，你将会拥有长久历练所形成的“平衡的智慧”，支撑你们从今天学业的圆满走向未来人生的圆满。一如我们看武侠故事，真正的绝世高手往往看不清出自哪门哪派，其走遍天下的独门绝技正是自己对武功本质的哲学性把握，而这正是智慧通达的最高境界，也是我们今天所讲的平衡的智慧。
亲爱的同学们，此去经年，不知你们是否在“时光胶囊”里封存了远行的梦想，是否在静谧的夜里遥想起运动场上你曾仰望过的星辰，是否记得那些年少轻狂时许下的铮铮誓言，是否在毕业聚餐的觥筹交错中原谅了时光匆匆，记住了只属于你的“swufe”。多年后，你或许忘了新装空调的启动使用的那个软件，忘了济民广场的风、柳湖的水，以及“舌尖上的柳林”。但是，这里的天空湖水、草木建筑以及你身边的人，都会深刻记得曾经哭过、笑过的你，会记得此刻动容、不舍的你。明年，学校将迎来90周年华诞，彼时，我们是否能见到一个一样却又不一样的你?你来或者不来，西财“毕生有你”!
谢谢大家!
国际学校校长毕业典礼致辞 篇2
各位同学，各位老师：
大家好!
首先，我提议，我们全体同学把最真诚、最热烈的掌声送给在场的在艰苦的高三扶持我们奋进的高三老师，送给不在场的在三年，六年，十二年中陪伴我们成长所有的老师。
今天，是我们在座所有同学生命中的一个特别的日子，我们生命中一段非常美丽的岁月就在今天定格，我相信许多年后，我们还会记得今天的雨。
两个星期前，你们经历了迄今为止一场特别重要的考试，几天后，这场考试的结果就要尘埃落定，于是，十二年被父母师长督促、呵护，寒窗苦读的日子就要结束，而人生的另一番征程开始铺展;从这个意义上说，今天，是你们走向未来的一个节日，是你们道路选择与跋涉的开始。如果过去的行走意味着起点，那么今后的奋斗将决定你们的落点，如果过去的学习更多的是实现你人生方向的启蒙，那么今后的岁月则是人生意义的创造。
各位同学，我与大家的相处仅仅一个学期，与你们比较正式的交流也只有三次。一次是年初的开学典礼，一次是百日誓师，今天是第三次。但我很感激与你们的相处，因为是你们早上琅琅有声的诵读，是你们晚上恋恋不舍的灯光，是你们多次模考中百折不饶的姿态让我看到青春学子身上应有的朝气、勇气和志气。作为校长，你们让我看到了一中学子的精神风貌;作为过来人，你们让我回忆起很多年前我的高中生活;作为父亲，你们让我更理解你们这个年龄段孩子的所思所想。因而，今天，我在这里，不仅是以校长的身份，也是以学长、家长的身份，跟你们说几句话，算是临别赠言吧。
我期望在座的同学学会独立，勇于担当。“独立”“担当”是今天社会的稀缺品质，独立意味着听命于真理和内心的思考力、判断力，担当意味着遵从于社会核心价值的责任感、行动力。对于大部分同学来说，过去的成长是父母、师长、朋友帮扶下的成长，而此后，你们的翅膀飞向高空，你们的脚步伸向远方，你们将注定独自挣取自己在这个世界的立足之地。这块土地的深度、广度和自由度取决于你在这块土地上的付出，不羡慕别人的收获，不放弃自己的坚持。人生多风雨，贵在矢志不渝，贵在自强不息。
我期待在座的同学执着道路，忠诚梦想。今年的高考作文，让我们探讨门与路的关系，我以为路的选择比门的抵达更为重要。今天，大学之门向我们同学敞开，获得一张理想大学的入场劵，固然是我们前行的一个目标，但决不应该是我们行进的归宿。一句广告词说得好，“年轻没有什么不可以”。梦想是青春的专利，更是青春神圣的图腾。大学之门并不唯一，更非终点,但是，把不可能变为可能的唯一依靠是行走。大家还记得高一时学过的一篇配有一幅照片的课文吗?《前方》昭示我们：人类悲剧而伟大的生存状态乃是“在路上”。所以，不必惧怕，尽管未来一定会有“行路难”的时刻，但我希望你们不忘初心，忠诚梦想。
我期待在座的同学懂得生活，拥有幸福。“幸福”是这个世界上最迷人的词汇之一，每一个人都希望自己获得幸福，而幸福的迷人之处恰恰在于无法量化，无法固化。高尔基曾说过一句关于幸福的名言，他说：“太阳是幸福的，因为它光芒四射;海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。”同学们，这个世界上有狂歌突进的幸福，也有平静安稳的幸福;有致力于时代社会进步的幸福，也有经营个人生活的幸福;有儒家之乐，也有道家之福，我期望你们既拥有太阳的幸福，也拥有海的幸福，但最关键的是，诚如罗曼·罗兰所说：“哪里有生活，哪里就有幸福。”同学们，生活是幸福的源泉，也是幸福的归宿，让自己获得幸福的关键是学会珍惜生活，发现生活，创造生活。
三年前你们走进一中。之后，你们的脚步一直向着离开它的方向迈进，如今，三年转瞬而逝，你们就要离开一中，走向更远的地方。在一中校园你留下了什么?你想带走什么?你的教室里还留存着老师的教诲，拥挤的食堂里有你就餐的片刻与同伴欢娱而短暂的交谈，操场上曾留下你奔跑的足迹，阅览室还有你安静的呼吸，有些课还想再听一听，有些歌还想再唱一唱，有些书还没有看完，有些小径还没有完全走遍……在这里，你笑过也哭过，你的班级，你的同学，你的三年，在此刻发酵为你的青春烙印。
同学们，一去不返的是岁月，挥之不去的是情谊;走散的是人，留下的是情。母校是什么?母校是你生命的标记，天涯海角，说一句“大一中”，温暖与亲切并存;时光漫漶，道一句“一中人”，青春和回忆同在。不必讳言，今天一中的声誉正遭到前所未有的质疑，你们是一中荣誉理所当然的捍卫者，是一中辉煌责无旁贷的创造者，是一中历史舍我其谁的承继者。转化压力，迎难而上，为荣誉而战，为梦想而行。你们的前面是时代强劲有力的召唤，你们的背后是母校绵延牵挂的目光。我期待离开母校的你们能情系母校，回馈母校，以各自不同的方式为母校增光，为母校加油。
同学们，今天，你们离开一中;但我相信，你们从未离开。“少年壮志当拿云”“直挂云帆济沧海”，我，代表一中，相信你们，祝福你们!祝每一位同学一生平安!
谢谢大家!
国际学校校长毕业典礼致辞 篇3
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
下午好！
每年的这个季节，我总是怀着无比激动的心情参加初三毕业典礼这个特别的仪式——一个为你们过去三年的学习画上圆满句号的仪式，一个标志着你们的学习将进入一个新的篇章的仪式，一个让我们大家在此共同为你们的努力付出呐喊加油的仪式。同学们，请记住这一刻，让这一刻永远留在你们的脑海中，因为它对我们来说都意义深远。在此，我仅代表学校祝贺全体初三学生顺利毕业，同时代表学校感谢全体初三毕业班老师的辛苦付出！
这三年来，同学们最值得回味的就是同学情、师生宜。三年前，你们怀揣着兴奋、好奇、紧张的情绪走进了新球中学。你们为即将开始的初中生活而兴奋，你们对未知的三年的初中生活感到好奇，你们因为要面对陌生的老师和同学而紧张。所有的一切仿佛还历历在目，但时间已经不知不觉走过了三年……但球中的老师们不会忘记校园里你们三五成群嬉笑、打闹的场面，不会忘记操场上你们互相竞逐的一幕，不会忘记你们捧着书本专心致志阅读的模样……正因为有了这些可贵的记忆，才让我们的人生变得丰富多彩。当然，同学们还一起经历过军训，经历过小组合作教学改革，经历过每年的校运会，经历过每年的秋游，经历过各种文体活动……相信今后的某年某月，当你们再回想起在新球的初中生活，你们会笑着说，那，是我最快乐的时光！那，是我最珍惜的生活！那，是我最难忘的校园。
当然，除了那些美好的瞬间，在这三年里，你也许彷徨过，无奈过，抱怨过，也许被老师批评过，也许被同学误解过……但是你克服了重重困难，一步一步走到今天，这要归功于关爱你的父母，爱护你的老师，关心你的同学，是他们一直在你的身边守护你，帮助你成长。今后的路还很长，你还要面对压力更大的高中生活、大学生活以及工作，这条路上还有很多的挑战在等着你，种种挑战不会因为你的惧怕而退缩，更不会因为你的退缩而消亡。既然无法逃避，所以勇敢面对吧！不管今后会遇到多大的挫折，请记住一句话：阳光总在风雨后，请相信有彩虹！
回想在中考备考的日子里，学校给大家一次又一次地定目标，提要求，加班加点补救弱科，高强度地训练，所有这些，都是为了使同学们美好的理想变为现实，为了让更多的学生考上高中，这就是要这样做的唯一的理由。在这一年甚至更长的过程中，我们苦过，我们付出了艰辛与努力，今天，我们就坦然，心里就踏实。最美丽的花只有根知道孕育的艰辛，最纯洁语言只有心知道陶冶的不易。披星戴月的学习过程诚然辛苦，但苦尽甘来的幸福会更给人隽永的回忆。也许只有在这一刻，那些语重心长的教诲，还有铭心刻骨的批评，都才会化作一种美好的记忆，铭刻在我们的心间。现在是到了收获的时刻，你们向学校交出一份中考的满意的答卷，平均分、优秀率和及格率都较去年有大幅度的提升，这是我们师生共同努力的见证，也是我校实行小组合作教学改革的成果体现。
亲爱的同学们，初中生活的结束仅仅是人生小小的一个逗号，人生的旅途还很长。新球中学给予你的不仅仅是一张毕业证，而是人生的一种成长经历。作为校长，我觉得我和同学们特别有缘分，三年前你们作为新生踏进了新球中学的大门，我也刚好任新球中学的校长，能陪伴你们一直渡过风华正茂的三年，我感到非常荣幸，看到你们茁壮成长，我倍感欣慰！从今往后，你们各奔前程，整个世界都是你们成长的舞台。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们新球中学的校训，希望同学们秉持我们的校训，低调做事，高调做人，与人为善，始终抱着一颗感恩的心，砥砺前行，不断完善自我。最后我想告诉你们，不管今后你们身在何处，总会有这样一个声音在对你们说：“加油！”这个声音来自球中的老师，来自球中的一草一木，来自球中的每个角落！祝同学们前程美好，天天向上！
谢谢大家！
国际学校校长毕业典礼致辞 篇4
同学们:
我想先擦去眼角的一些泪花，否则我恐怕看不清楚我的稿子。
4年以前，你们来到复旦，和所有的复旦人一起享受复旦的百年庆典。那时候，你们作为最年轻的复旦人，积极忙碌在校庆的各项活动中。和以往历届的学生相比，甚至是和以后若干年的各届学生相比，你们在复旦的生涯有着一个不同凡响的开端。
4年以前，同样在这个体育馆，我们举行开学典礼。4年以后，你们中的大部分人将离开复旦，或者说暂时离开。你们是我就任校长以来送走的第一批毕业生，我既为你们感到高兴，内心也充满了遗憾。这半年来，除了一次面向学生的公开演讲外，单独和毕业生的交流只有两次，一次是“我为母校献‘金点子’”座谈会，一次和去国外留学的毕业生代表的交流。我希望和大家的交流能够更多些，更深入些，更广泛些，也更生动随意些。
如果有更多的时间，我最想和大家交流的是有关通识教育的话题。4年前你们来到复旦，我们一起见证了复旦学院的成立。根据我们对人才培养的理解，我们希望通过建立书院的制度，鼓励有不同兴趣、专长、天赋及学科背景、不同地区，甚至不同国家的学生朝夕相处，促进多元文化融合。同时透过复旦学院这一平台，我们不断完善通识教育体系，其目的是希望复旦的学生能够了解不同知识的统一和差别，了解不同学科的智慧境界和思考方式，养成独立思考的习惯，养成完整的人格。
4年后我们来评价第一届复旦学院的学生和以往的学生有什么不同。他们告诉我，至少有两点值得肯定。首先是你们有更多的朋友，除了本专业的同学外，许多同学和第一年在复旦学院认识的同学结下了深厚的友谊，这是一笔不小的人生财富。前两天我去看毕业墙，我看到上面除了在醒目的地方写着“天黑请闭眼”之外，许多学生都在自己的名字后面注上自己在复旦学院时班级的名字。第二，你们自我意识较强，个性独立而张扬，对自己感兴趣的事物充满热情，并积极投身其中，为其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成绩，组织能力也很强。只是也很难听取辅导员和老师的批评意见。
复旦的通识教育，应该同时传递科学和人文的精神。显然，通识教育不是娱乐版的知识普及教育，把各种各样的知识给学生一点，不叫通识教育;同时，通识教育也不仅仅是人文精神教育，还有科学精神。希望我们复旦的毕业生怀着理想之心，带着科学精神和人文精神走上社会，保持崇高的责任感和使命意识，不断增强对生命的感悟力。叶应该耸向云天，根却要扎在大地。我们的通识教育要引导学生尊重理想、尊重科学，善于探究，追求真理。
复旦的通识教育，应该展示不同的文化和思维方式。世界是丰富多彩的，不同地域、不同民族和不同种族的人们有着不同的文化传承，展示出独特的智慧光芒。通识教育要告诉学生主导未来世界的文化是什么，然后教会学生独立思考的能力，在纷杂的世界里保持清醒的头脑和独特的个性，同时在与人相处和沟通的过程中，养成宽容、尊重、公正和坦诚的精神。和以往的学生相比，你们这一届的学生有着更多的出国交流的机会，统计显示有15.0%的学生先后参加过出国出境的交流项目。我们将尽学校最大的力量让学生有更多海外交流的机会。
有一个调查显示，我们xx届的毕业生，有近90%的人感到为了理想而奋斗是快乐而有价值的。我想，这种快乐不仅在于我们能够怀着理想走上社会，更有赖于我们在大学四年所作的知识的准备，学术的训练，独立判断和创造的能力。我知道，因为全球经济不景气，毕业班的学生感受到了就业的巨大压力，也再一次感受到了理想和现实之间的距离，感受到了抉择的痛苦。很不幸，这一抉择必须你自己来作出。父母、同学和师长，都不能替代你去判断，去决断。今天，在这么一个炎热的天气里，我穿着这身华丽的袍子，站在这里冒充“无所不知的校长”，也不能代替你们抉择。我只能告诉大家，如果没有理想，生活的一切都会是苦的。我年轻的时候下乡六年，在农村做过五年赤脚医生，过得苦而快乐，因为我有理想。理想主义就是我们深藏于心灵深处的精神源泉，它不断地支持我们在现实世界里生活，在受到俗事纷扰的时候，回到自己的心灵世界，滋养生息，重新出发。
最后，请允许我引用毕业墙上的文字来作为结束：毕业万岁，青春万岁，梦想万岁，友谊万岁!我自己再加一句，复旦万岁!
国际学校校长毕业典礼致辞 篇5
老师们、同学们：
上午好!
很高兴今天我们能齐聚一堂，共同见证这个神圣而庄重的时刻。我谨代表中央美术学院全体老先生、教职员工，向所有即将踏上新征程的同学们表示最热烈的祝贺!借此机会，我也要向悉心培养你们的全体恩师，向热心服务你们的全院干部职工，向耐心支持你们的家长和亲友，表示最由衷的感谢和敬意!
相信此刻大家在高兴和激动之余，心中都有一种共通的难以言表的复杂之情：可以继续留在母校深造的同学无疑是幸运的，而更多的人即将离开自己敬重的师长和共度大学快乐时光的同窗好友，各奔东西，同时还携带着离开校园、融入社会的那种既憧憬又紧张的矛盾心情。数年的大学生活，你们从中央美院获得了什么?又将从中央美院带走什么?未来该怎样处置理想和现实的差距?在激烈的社会竞争中你们将扮演怎样的角色?……在临别之际，有一些话是我特别想送给大家的，希望以后当你们心中有困惑时，可以想想我今天说过的话。
首先，大学精神是什么?在我看来“大学精神”的本质应该是：创造、批判和人文关怀。“创造”的不光是知识，更是理想;“批判”不仅是对社会现实的理性反思，更是一种价值构建;“人文关怀”则是大学于人类文明最终极的目的与价值所在。所以，作为知识与真理殿堂的大学，其对于人的意义，不单是文明的传承，更是个人寻找自我的启程。
那么，我们中央美院的精神又是什么?我想应该是一种“当今之世，舍我其谁”的大气自信;是一种“会当凌绝顶”的高瞻远瞩;是一种“举世皆浊我独清”的坚贞独立;更是一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的自觉担当。这种精神已经成为我们的文化基因，融入到央美近百年的风雨发展历程之中，也潜移默化地植入了诸位的内心深处。所以，你们将来可能记不清书本和考试的内容，但是一定会记得央美与众不同的氛围：因为这里充盈着崇尚学术，砥砺技艺的传统，高扬着引领时代，创造历史的大旗;因为近百年来我们从未间断地参与着同中国文化艺术发展息息相关的重大社会课题;因为这里的先生们坐而论道的立足点都是诸如中国美术教育如何应对世界美术发展变化这样的宏观大局……。因此，你们将从美院带走的，是敢于站在时代和社会潮头，主动与世界对话的广阔胸襟与自信，这会是今后伴随你们成长的无尽精神动力。带着如此的胸怀、能力和气度，无论是70后、80后还是90后，大家在面对未知困难时会更加无所畏惧，因为你们清楚自己背靠着央美这棵苍健的大树，已肩负着关系人类文化发展非同一般的使命与责任。
由此，我们中央美院的学生面貌应该是什么?求真务实，崇尚学术是美院前辈们历来的写照，也理应是所有央美人应有的素养。不搞花架子，不做表面文章，避免形式主义，绝不急功近利，这种做事态度虽然已在当今社会大环境中变得越发难能可贵，但却理应是你们身为央美毕业生应有的秉性和气质。守得住清贫，耐得住寂寞，避免浮躁功利，专注而偏执地精研学术创作，这种严谨治学的立场或许在当下并不讨巧和实惠，但也应是所有央美学子推崇与追求的风范。因此，我衷心希望你们能继承央美人这种独特的精神气质，保有自己独立自主的个性，不要被尘世裹挟得人云亦云，随波逐流;保有你们探究真理的本真，不要因为利益而迷失自我方向，舍弃人生理想。我在青年时代从父辈得来的教育一直是，做人比做艺术更难，“最艺术之艺术，亦为人生”。而萨义德在《知识分子论》中的观点，我将其总结为：知识分子是一群能够超越一己之私、不顾人情世故的俗套、支持与维护形而上的真理与正义的社会永恒标准，反抗权威、保卫弱者、不怕牺牲并远离世俗利益的人。这个目标固然很高，但努力靠近并非全无可能，我们至少可以让自己做到问心无愧。
最后，未来你们需要做些什么?大家应该想想自己当年报考央美时的那份青春执着与志气，抱有这份纯真而有力的少年梦吧，这将是你们实现自己艺术梦的翅膀。诸位步入社会，定会遭遇世俗压力，亦或是种种不公的待遇，然而坚守自己的原则、不因恶而生恶，怀抱赤子之心，努力做一点对母校和社会有益的事，倾尽所学将中华民族的文化传承下去，你们责无旁贷。为国家和社会做贡献不应成为空洞虚浮的戏言，在为个人和家庭生活奋斗打拼的同时，把国家的强大和尊严放在心中，多做一点对民族确实有益的事，并非难以企及。胡适先生在风雨飘摇的旧时代，为青年人开出的解决理想难题的药方是，时时追寻一两个值得研究的问题，发展一些职业之外的兴趣，相信功不唐捐。我们的艺术家先辈中，以这样的方式最终实现理想，半路出家而获得成功的，绝不在少数。
所以，同学们：
如果你成为艺术家或设计师，希望你们的成就感来自于给社会创造了启人心智，经典流传的作品，而不是浮华的名利积累;
如果你成为文化艺术管理者，希望你们的成就感来自于为国家构建了精妙周全，影响深远的机制，而不是功利的权职提升;
如果你成为理论批评界学人，希望你们的成就感来自于客观公正、富有良知地表达出学术的认知，而不是江湖上的名利塑造;
如果你成为光荣的人民教师，希望你们的成就感来自于靠“学为人师，行为世范”造就的桃李满天下，而不是自诩的师门威望。
……
不论你们未来是否还从事与文化艺术相关的工作，请保持学习求知的欲望，在工作闲暇响时不妨向理想迈出一小步，笃信耕耘必有收获，那么你们就在理想与现实之间架起了一座桥梁。
在你们即将踏入社会的这一刻，请记住我们寄予的这些厚望，就算诸位认为这些期望或许遥不可及，但也要牢记，因为它们如此重要，如同人生的启明星，会指引你们到达真正实现自我价值的彼岸，大家生活的意义要由自己去创造。我相信优秀的你们能够始终抱有一颗赤子之心，自信勇敢地去面对未来人生的机遇与挑战。我们中央美院在她百年华诞的那天，或许不需要像特别的豪华与隆重，最让母校欣慰和自豪的也绝非高官云集的排场，而只是学有所成，艺有所就的你们，群贤毕至。
作为院长，作为老师，作为父辈，我对你们充满信心与期望，相信可以看到你们活出自己的精彩!
谢谢大家!
国际学校校长毕业典礼致辞 篇6
“送你离开，千里之外，你无声黑白。”
可是在我的心里，你们的笑容永不会“泛黄”
又到大学毕业时，大学校长们的毕业演讲也越来越受到关注。今年演讲的特点仍是“狂飚网络语”，比如，清华、北大两位校长在毕业典礼上都用起了流行的网络语，一位用了“凡客体”，一位说到“伤不起”;以至有人调侃说，“从‘拼爹’到‘拼校长’，如果你是今年毕业的大学生，毕业典礼上校长的演讲要是不精彩，你都不好意思毕业。”
这种使用网络语言的毕业演讲，自去年起就引起广泛关注，叫好者有之，非议者亦有之。有人说，这是真正以学生为本，走近学生心灵，贴近学生生活;也有人说，这不过是哗众取宠，讨年轻人的好，缺乏长者之尊。在评说是非之前，我们可与以往毕业演讲做一比较。“今年，我校共有多少名毕业生走向工作岗位……在这里，我向大家提几点希望……”传统的“忠告+说理”式毕业典礼致辞，多年来被批为“形同公文，格式固定，毫无激情”。不可否认，这种演说方式产生过不少激扬青春、鼓舞斗志的毕业致辞;同样不可否认，面对“80后”、“90后”的大学生，这种方式已经不再那么亲切、不再那么感人。
如何创新?其实是第二位的问题，要不要创新才是第一位的问题。在最应该鼓励创新的高校，突破套话空话过多的传统模式，是再正常不过的事。国外大学的毕业演讲大多形式灵活，风格活泼幽默。上世纪40年代，丘吉尔有一次受邀在毕业典礼上讲话。他走上讲台，环视学生几十秒后，开口说了一句话：“永远，永远，永远不要放弃!”又重复了这句话之后，他就走下了讲台。这可能是世界上最简洁的毕业演讲。比尔·盖茨在哈佛大学XX年毕业典礼上讲到，“我为今天在座的各位同学感到高兴，你们拿到学位可比我简单多了。哈佛的校报称我是‘哈佛大学历史上最成功的辍学生’。我想这大概使我有资格代表我这一类学生发言……在所有的失败者里，我做得最好。”回过头来看，根叔式演讲大受学生欢迎，这至少说明：这种改变即使不是最好的，也是向正确的方向迈出的可喜一步。毕竟网络语言多是年轻人在用;不拒绝使用年轻人的语言方式，这是对年轻人的一种肯定，也体现出平等交流的姿态。
在鼓励的同时，我们也不能过于乐观。早在去年就有人对网络语言应用提出质疑，认为大学校长要少用流行语，多谈理念抱负。而今年众多校长的跟风之作，让去年的个性变成共性，似乎成了一种新八股。校长在毕业典礼上的演讲，是学生们难忘的最后一课。这样的演讲，思想含量要大过语言风格，重点不是讲不讲网络语言，而是校长们用语言这个工具，向学生传播了什么样的理念和思维方式。复旦大学校长在今年毕业演讲时，向一位没被拍进毕业照的学生道歉，“试想，照片上缺的不是这位学生，而是我们某位学院的院长或者书记，又会怎么样?”这让学生在走出校门前受到了一次生动的关于平等的公民教育。
毕业典礼是短暂的。对学生来说，更重要的是，在毕业之前的几年时光里，受到良好的教育和熏陶。这，需要校长们继续努力。
国际学校校长毕业典礼致辞 篇7
同学们：
今天，我们在这里，简单而隆重地举行台州学院XX届毕业生毕业典礼，这是一个具有纪念意义的日子。因为，对你们来说，今天标志着结束和开始。结束了四年的大学生活，即将开始踏上社会之路，开启幸福之门。在这个重要的时刻，我谨代表全校教职工和你们的学弟学妹，向你们——台州学院XX届全体毕业生表示最诚挚的祝贺、最衷心的祝福!
祝贺你们中曾获得荣誉和奖励的人，你们非常出色。也祝贺成绩并不是特别出色的同学们，你们可以再也不用担心考试挂科了，可以在学习、考试之外发挥所长、大展宏图。大学四年，我们看到了你们的成长，也感受到了你们的活力。这四年，你们是学校建设的参与者，也是学校发展的见证者：文体活动中，你们才华横溢、活力无限，丰富了校园文化生活;各类竞赛中，你们顽强拼搏、摘金夺银，展示了青春风采;社会实践中，你们深入基层，爱心奉献，在服务中实现价值;各类招聘中，你们“过关斩将”，名列前茅，为学校赢得了声誉。
今天，在这里，你们必定是满怀复杂的感情回顾往事，有对取得成就的自豪，对错过机会的遗憾，有交到朋友的喜悦，更有即将离别的忧伤。同学们，让我们暂且放下这些过往，一起往前看。从今天开始，你们，又站在了一个新的起跑线上，即将迎接一场新的马拉松。因此，我将怀着朴素的愿望和你们聊一下幸福这个美好的词语。
人生幸福从哪里来?这是一个宏大的命题，仁者见仁，智者见智。美国著名文学家华盛顿·欧文曾言：“人类的一切努力的目的在于获得幸福。”百度百科定义，幸福是指人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态。我所希望你们所达到的幸福，就是保持内心的喜悦，对自我的生活充满认同和肯定。下面，我讲三点和大家共勉。
一、要幸福，不能不修德
道德是获得和享有幸福的前提和保障，是幸福的源泉。《大学》有云：“德者，本也。”强调的就是道德是人的安身立命之本。苏格拉底主张：善就是知，知就是德，德就是福，即人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德，然后成为一位幸福之人。
修德，需要终身学习。朱熹说：“操存涵养，则不可不紧，进学致知，则不可不宽。”学识和涵养互相促进、不可偏废。修身养性离不开读书。一本好书，往往富含丰厚的知识或人生的智慧，阅读一本好书，可以增智开悟、解除困惑，可以净化心灵、滋养心性，可以自省体察、修正言行。同时，社会是一本永远也读不完的大书，你们既要读懂有字之书，也要读通“无字之书”，洞明世事、练达人情。以强烈的求知欲和进取心不断学习，不断地认识你自己，时时审视一下自己的内心，始终保持实现自己理想信念的热情和执著。
修德，需要明辨是非。这是一个喧嚣的、复杂的、剧变的世界。但恰如康德所言，“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”无论世事如何变迁，人们对于至善的追求是永恒的。那些最基本的道德：诸如善良、公正、诚信、利他等等，都是超越种族和时空，为人们所共识和信奉。同学们，我希望你们能够坚持公平正义，做到“善于明辨是非，善于决断选择”，追求真善美，追求纯洁、高尚和卓越的精神，并去影响你们周围的人。
修德，需要感恩包容。刚才，学位授予仪式中同学代表们一个个标准鞠躬，就表达了对母校的感恩，我深受感动。我们每一个人都不是在真空中生活的，每一个人的成长都离不开父母、师长、朋友的帮助。“常怀感恩之心，必少牢骚之语”。以往你们更多是“拿”，在索取中得到满足，得到幸福之感;从今天开始，你们要更多学会“给”。我是在一个更宽泛的意义上来说，你们所得到的最大满足感是通过回馈、帮助别人而获得的。你的父母、你的朋友、你未来的家庭需要向你寻求帮助。同学们，你们要做好准备，怀感恩之心，慎重考虑以一种什么样的方式去给予。“想走得快，就一个人走;想走的远，就要一起走”。一起走的人并不总有和你一致的利益取向、价值观念、生活方式。在我的工作生涯中，我发现没有比通过尊重沟通和兼收包容更能获得“双赢”。所以，在今后的生活中，我们要关注自己的生活，也要尊重他人的生活，要学会求同存异，善于把对立转化成对话，在解决困难、克服矛盾的过程中真正成熟起来。
修德，需要终极关怀。马丁·路德·金曾说：“不是所有的人都会成名，但是每个人都可以变得伟大，因为伟大是通过为他人服务而界定的。”我希望，你们在可以的时候有能力行善，敢于担当、乐于奉献、传递爱心、传播正能量。在我们校友中间不乏这样的人。体育学院XX届校友潘旗龙，救人于生死边缘，做好事不留名，被称为“最美交警”，向社会奉献了大爱。
同学们，我希望你们不管走多远，都能牢记我们的校训是“澡身浴德、修业及时”，立意高远，从善如流，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，不断提升自身的人格修养，做一个道德高尚的伟大的普通人。
二、要幸福，不能不笃行
马斯洛的需求理论提出，人的最高层次的需求是自我实现。自我实现需求的实现能够带来幸福感。通俗讲，即幸福来自于成就感。一个人要想有所成就，不能没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的笃行精神。
笃行，要爱岗敬业。整个人生的幸福，首先取决于自身的勤奋。在平凡的岗位上，只要勤奋，“铁棒也能磨成针”;只要坚持，“滴水也能穿石”。纽约市原市长布伦伯格曾在大学毕业典礼上说：“成功的秘诀其实很简单，就是，你要比别人能打拼。如果你比办公室里所有同事都早到，都晚退，而且没有请过一天假——你一定会成功”。诚然工作并不是全部，但是热爱你的工作，全身心的投入到你所做的事情中，老老实实、勤勤恳恳，这是你们——刚踏入社会的年轻人最先应该做的事情。我校7名特殊教育专业校友，多年来坚持为残障儿童送教上门、风雨无阻，被评为“最美奉化人”。就是因为对岗位的热爱，对职业的敬畏支撑着他们做好工作，实现自我的价值。
笃行，也要踏实苦干。古语云，合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。成功的背后永远是常人不所知的坚持和付出，要耐得住寂寞，要让你的工作更有意义。钱穆先生曾说过一个例子，有人问他，“我今年教小学，明年教小学，一辈子教小学，这不是我的好前途，有什么意义呢?”钱穆先生说，我们当抱赤子之心，把当前的事情尽力办好，至于前途，不必太计较，要知道一个人的升迁际遇，有时靠机会，个人不能勉强。但是，我们应当坚信，如果我们埋头苦干，力求上进，那么社会也就绝不会让我们永远吃亏。老话说“不问收获，只问耕耘”，农夫是不问明年有无收获才去下种耕耘的，只要努力去耕种，收获自然会到来。我们的校友有从普通毕业生成长为国务院特殊津贴专家、大学教授博导、政府部门和企事业单位领导……。同学们，我相信，只要你们抱定理想、锲而不舍，一定也能够闯出一片天地，干出一番事业。
笃行，还要创新创业。洛克菲勒说：“一个人要想成功，就应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。”最近，中央2台报道了我校校友XX届数信学院毕业生徐周昶。大学毕业后，他抓住了我国互联网金融兴起的契机，大胆创业，取得了成功，并作为专家受邀作客央视证券频道。要有勇气探索未知的领域，要足够勇敢进行有创造性的生活。同学们，希望你们能够从中得到激励，矢志创新创业，敢做“第一个吃螃蟹的人”。
三、要幸福，要以自己的方式定义成功
在上周与同学的合影过程中，我和一些同学聊起了工作。同学们有问：怎样才能把高薪和兴趣结合起来?是否必须在一份有报酬但缺少价值的工作和一份有价值却报酬不高的工作之间做出选择?这些就是价值观、幸福观的问题。在聊天中，我听到你们目前所面临的选择，听到你们对于成功与幸福的关系的忧虑，听到你们想要找到答案的急切心理。
我想引用一下你们的偶像——“苹果之父”乔布斯的话：“你们的时间很有限，所以不要将它们浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚，不要被其他人的观点掩盖你内心真正的声音。还有最重要的是，你要有勇气去听从你的直觉和心灵的指示——它们在某种程度上知道你想要成为什么样子，所有其他的事情都是次要的。”评判成功的标准没有统一，不试试怎么才能知道。所以，如刚才所言，我所理解的幸福，就是学习、修德、笃行，保持内心的喜悦，对自我的生活充满认同和肯定。
同学们，去找到自己擅长并喜欢做的事情，然后为了它，不安于现状，不得过且过，不害怕失败。幸福从哪里来?这是一生都要去思考并为之奋斗的命题，你们的人生价值将由你们自己去实现!
同学们，相聚有时、离别有时、再见亦有时。母校永远是你们的家，希望你们毕业以后和学校常联系，常回家看看。多和老师聊聊近况，多给学弟学妹们讲讲体会，多为母校发展添砖加瓦。
“九万里风鹏正举”，祝各位同学好运，幸福常相伴!
谢谢大家!
国际学校校长毕业典礼致辞 篇8
老师、同学们：
早上好！
今天我们在这里隆重举行20xx届高三学生毕业典礼暨高考动员大会。首先，我代表学校向顺利完成高中学业的学子们表示最衷心的祝贺！向勤奋耕耘、默默奉献的全体高三老师致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢！
今天是六月六号，明天同学们就将出征高考，迎战疆场。《诗经》中有一首诗叫《六月》，描写了周宣王的大军，打败敌人，胜利还朝，大举庆祝的盛况。诗中的六月是胜利狂欢的六月。同样，我相信，对于公元20__年丰中的勇士们来说，今年的六月，也一定会是旗开得胜，高奏凯歌，满载而归的六月！
此时此刻，作为你们的校长，出征之前，我想和同学们说几句话：
高考来了，同学们的心理压力不免加重，毕竟对于人生的这第一大关，没有谁会真正波澜不惊、安之若素。其实，“有些事情其本身并不可怕，可怕的只是人们对它的想象。”应该说每场考试都会有得有失，要善于自我调节，只有想得越少，遗憾才会越小。因此，要拥有一颗平常心，把高考当成“平常”的一次考试，不能寄希望于超常发挥，只能定位成正常发挥。有位科学家说：“高考，四分考实力，六分考心理。”我们是优秀的丰中学子，我们经历了多次演练，可以称得上是沙场老将，并且在多次模拟考试中已显示出明显的优势，我们有实力更有信心在高考中取得胜利。请同学们牢牢记住：我行！我能行！我一定行！
同学们，高三美好的时光即将成为值得铭记的历史，母校在你们眼中亦将成为远去的风景。希望你们今后不管走到哪里，可能的话都要常回校看看。再回到这鲜花盛开、回廊相映、充满温馨的校园，看一看曾与你朝夕相处的老师，走一走曾留下你欢声笑语的长廊，找一找你奋力苦读的教室，摸一摸你曾亲手栽下的成长树，找寻纯真的中学时光，体味浓浓的母校情谊。请记住，你们的母校，时刻关注着你们，惦记着你们，祝福着你们。希望大家无论走到哪里，无论将来在什么岗位，都要发扬丰中精神。我相信,今天你们以母校为荣，明天母校将以你们为荣！
最后，预祝同学们高考一帆风顺！明天更美好！
国际学校校长毕业典礼致辞 篇9
俄罗斯文学大师车尔尼雪夫斯基曾说，“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道。它完全是在田野中行进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”相比跟随大众的亦步亦趋，引领者往往面临更多的荆棘陷阱和孤独无助。所以，想要引领，需要有高度，那就是“情怀”；需要有深度，那就是“思想”；需要有长度，那就是“坚守”。
引领未来，要有引领者的情怀。
“器大者声必闳，志高者意必远”。情怀是远行的抱负，是前行的驱动，是胸怀天下的责任和担当。只有胸有大我，才能在奋斗的路上获得源源不断的精神动力，也只有把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，我们的精神才有方向，人生才有价值，生命才有意义。有情怀的人自带光芒。初创不久，还十分弱小的华为，就在思科、阿尔卡特、诺基亚等世界巨头环伺下，立下了“世界电信设备供应商未来三分天下，必有华为”的誓言。这就是情怀，不只是眼前的苟且，还有诗和远方。
我们的先辈，无论是创校先贤吴芳吉“忽思千载兴亡事，不尽茫茫今古愁”的家国心绪，还是老校长胡庶华“考四海而为俊，障百川而之东”的人文理想，还是校友艺术家阎肃“浩气昭日月，丹心拥朝晖”的道义担当，无不彰显出重大人血脉中与生俱来的家国情怀。但后来“西部意识”限制了我们的想象，有时让我们忘了重大是中国的重大，重大是世界的重大。我们是有西部情结的重大人，但我们更需要像先辈一样做有情怀的重大人，仰望星空、志存高远，心系天下、怀抱民生，以“佑启乡邦、振导社会”的百年情怀托举时代使命。
引领未来，要有引领者的思想。
著名诗人海涅曾经形象地阐释思想与行动之间的关系：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”今年是改革开放四十周年，回顾历史，这一场震撼世界的变革正起源于“解放思想，实事求是”这八个字。历史也反复证明，只有解除思想的桎梏，做到思想的引领，才能迎来发展进步的春天。穿越岁月风云，新时代下的中国，有太多新课题需要研究；新常态下的社会，有太多新问题需要解决。而这些，都需要我们不断突破自我，做一个有思想深度的重大人。
“凡有所学，皆成性格”。长期以来，重大作为一所以工为主、以工见长的学校，孕育了我们“耐劳苦、尚俭朴”的精神底色和埋头苦干、踏实敬业的品质性格，但也显露出我们缺乏突破常规、争当引领的思想和自觉。认识到局限，我们就必须做出改变，学会“往深处思考”，努力培养自己引领者的思想。作为重大的毕业生，我们有实力也要有信心成为引领。就像世界杯的赛场，不被看好的韩国队一样能掀翻日耳曼战车德国队。
往深处思考，前提在于知识的丰厚和与时俱进的学习。就是要让自己始终跟随时代的步伐、把握时代的脉动，始终对新事物、新现象保持敏感和接纳的态度。每个人的世界都是以学习为半径的圆，半径越大，拥有的世界就越宽广。大数据、人工智能、区块链……互联网时代，世界的变化层出不穷、日新月异。学在深处才能谋在新处。我们每个人认识世界都有舒适区、学习区和恐慌区。想要有突破和创新，就要甘愿走出舒适区，锐意扩大学习区，勇敢迈入恐慌区，这样才有更多机会迎接灵感天使的降临。
往深处思考，关键在于养成具有批判精神的理性思维。孔子曰：“疑是思之始，学之端。”做事前多思考为什么，是防止自己走进因循守旧境遇的有效办法。特别是在互联网时代，容易对鱼龙混杂的信息不加判别地接受，最终走向迷失；容易在信息茧房中画地为牢，在不断强化已有认知的过程中走向平庸。批判精神并不代表怀疑一切，更不是变相的虚无主义。具有批判精神的理性才能突破平庸。
往深处思考，我们还需要有“跨界”的思维。每个同学在校所学专业，都只是人类知识体系的一个小分支，受专业所限，思维和认识往往也容易受到局限。理工科的同学，强调逻辑，但可能缺乏变通；文科的同学，强调发散，但难免缺乏精准。即将迈入社会的你们，要广泛吸收人类文明进步的结晶，不仅当好“专家”，还要当好“杂家”，这有助于形成复合型的“跨界”思维，也是成为引领者的必备。
引领未来，要有引领者的坚守。
“大川不能促其涯，以适速济之情；五岳不能削其峻，以副陟者之欲。”奔向理想的征途从来不会是康庄大道，先行者一定会面临更重的压力、更多的陷阱和更大的质疑，这就需要我们有引领者的坚守。与梦想绝配的不是才华，而是长久的坚守，“惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵”。
有人认为，世界上最优秀的企业并不是那些世界500强，而是各行各业的“隐形冠军”，他们勤奋、专注、执着、数十年如一日，尽管籍籍无名，不为人所知，却在各自领域孜孜不倦追逐梦想、追求卓越，生动诠释了坚守的价值与意义。
坚守是一种意志品质，是面对诱惑时的泰然自若、宠辱不惊；是应对挑战时的清醒睿智、临危不惧；是遭遇挫折时的笃定坚毅、自强不息。坚守的价值追求不在“大”、不在“快”、不在“巧”，而在于一个“久”字，就像沙漠中的胡杨：志在凌云，却又缓慢沉着。同时，坚守不是保守，要善于在坚守中抉择，勇于在坚守中创新，用生命的长度引领未来。
值得骄傲的是，“勤奋、专注、执着……”这些坚守者的可贵品质，正是重大人的优质“基因”，从未因时代的变迁而消弭，反而经岁月的历练愈发闪耀。与学校同龄、八十九岁仍在批改毕业论文的鲜学福院士，“铸就华为天下势，初心勿动愿尤坚”的华为创始人任正非校友，就是最可爱坚守者的代表。现在，我们又多了你们，希望大家不为纷繁复杂的现象和思潮所迷感，不为短期的诱感和压力所动摇，坚守着自己的坚守，朝着心中的目标坚定前行。
潮起海天阔，扬帆正当时！亲爱的同学们，美好的未来正在等待你们亲手创造。愿青春的你们、奋斗的你们不负国家所托、不负时代所盼；更愿你们无论身在何方，都能铭记“我重”精神，复兴民族，誓作前锋！
“高下渝州屋，参差傍石城。谁将万家炬，倒射一江明。”众多“网红”景点和“打卡”胜地，就是大家梦中的山水之城、美丽之地，期待大家常回家看看。
书不成字，纸短情长。同学们，再见！
国际学校校长毕业典礼致辞 篇10
尊敬的各位来宾、各位家长，亲爱的老师们，同学们：
大家下午好!
六月的青岛，风光旖旎，气候温润。经历过高考与自招的砺炼，每个人都多了些许生命的感悟。今天我们聚集在这里，为高中三年精彩生活划上句号。三年师生的朝夕相处，让彼此依依不舍;校园里太多的记忆，让你们流连忘返。此时，感谢与祝福是对你们最好的告白。感谢你们把青春最美好的时光留在二中，感谢你们为二中的独特教育理念作了完美的诠释!祝贺你们顺利完成高中三年的华丽蜕变，祝贺你们在二中获得超越自我拥抱世界的能力!
看着曾经熟悉的面孔，即将背转身影，冲入未知的世界，我的心中百感交集。在茫茫的未来世界里，因为互联网、人工智能、大数据、算法等技术的层出不穷，这个时代充满了不确定性，你们的人生也充满了未知、充满了挑战。
技术的快速发展，让一切都变得不可琢磨。刚刚习惯了网上淘宝，滴滴、共享单车、美团就开始改变我们的生活方式。自主性、开放性、定制性等时代的特征，让人才的标准和人的价值，呈现出颠覆性的定义。也许，每个人都在用自己的天秤去衡量未来，但是未来却不是你想象的样子。我们处在一个充满不确定性的时代，它有丰沛的生命张力，也蕴含着无限可能;它因为难以把握而让人恐惧，同时也因为蕴藏着巨大机遇让人惊喜。在你们人生中最好的年华，一切的可能性都在向你们敞开着。
未来只能属于那些在不确定性中，拥有把握能力的人。这个日新月异的时代，不确定性已经成为常态，我们唯一能做的就是塑造能力与素质!因为不确定性只是生命遇到的外在因素，真正能够让不确定性更好地服务于你发展的，只能是你为此所建构的内在品质和素养。
令人欣喜的是，青岛二中以自己的独特教育信念与追求，为你们的未来做出最好的铺垫。
国际学校校长毕业典礼致辞 篇11
亲爱的同学们：
大家好！
今天，是你们离别母校的日子，阳光为此而灿烂，鲜花为此而盛开。在这喜庆的时刻，我宣布：20xx届的同学们，已胜利完成了高中阶段的学习任务，你们已经是一个合格的高中毕业生了！我代表学校领导、全校师生表示热烈祝贺！
同学们，从20xx年7月入学至今，我们一同在七中这个美丽的校园生活了三年。对你们的人生历程来说，这是美好的三年，在这一千多个精彩纷呈的日子里，你们每天在校园里生活、学习的身影构成了七中最亮丽的风景线；一间间课室里回荡着你们青春活泼的笑声；一条条蜿蜒的校园小路上留下了你们成长的足迹；一条条运动跑道上镌刻着你们奋力拼搏的脚印……你们从天真烂漫的少年长成为英姿勃发的青年，你们从一个个知识尚浅的小学生成长为一个个思想敏捷、颇具学识的中学生，你们像一棵棵拔节的树苗，在七中老师的辛勤浇灌下茁壮成长，你们今天是青青小树，明天就是社会的栋梁。
亲爱的同学们，在这三年里，你们战胜了许许多多的困难，取得了不少的成绩，你们的身体长大了，知识丰富了，思想成熟了。在今后的前进道路上，我希望你们继续勇往直前，不管走到哪里，原你们继续努力，交出更优秀的人生答卷，为母校增辉添彩。
亲受的同学们，离别在即，作为你们的校长，你们的师长，我很是舍不得你们，我希望你们更加努力，以更出色的成绩报效祖国，创造自己美好的人生。大家要牢记我们的校训：“自强不息，感恩自育”，在高一级学校很好的发展自己，我会一直为你们祝福，祝福你们考上理想的学校，祝福你们健康快乐成长，衷心地祝福你们的明天更好！
同学们，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，直挂云帆济沧海！
谢谢大家！
国际学校校长毕业典礼致辞 篇12
同学们、老师们、各位家长：
大家上午好!
今天，你们毕业了。我祈求你们离校后，都能过着不负此生的生活。
首先，我希望你们能俭朴地生活。快乐与金钱和物质并无必然关系。温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活能带来幸福和快乐。
其次，我希望你们能高尚地生活。务必庄敬自强，公平待人，不可欺侮弱势之人，也不可做损及他人之事。
其三，我希望你们能谦卑地生活。要有服务他人的谦卑胸怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。
我相信，一所大学的价值，不能用毕业生的工资来判断，而应以它的学生在毕业后对社会、对人类的影响为依归。
今天，你们毕业了，我送你们钱穆老师的一番话：你们一个人怎么样做人，怎么样做学问，怎么做事业，我认为应该有一个共同的基本条件，就是我们一定先要认识我们的时代。我们生在今天这个时代，我们就应该在今天的时代中来做人、做学问、做事业。
这是一个怎样的时代?
这是一个个人主义抬头的时代。但海纳百川，有容乃大。我们不应只顾自己的利益，不要过于自以为是，而要学会多听别人意见，考虑各方看法，协力实现梦想。
这是一个资讯爆炸，是非难辨的时代。但事情往往不是表面看来那么简单，是非黑白往往需要仔细分析，深入了解。大学教育的目的，是培养独立思考。
这是一个利益在前，道德在后的时代。金钱、地位、权力，为世人追逐，道德和价值观的培育，却渐渐被人遗忘。壁立千仞，无欲则刚。但愿你们不要让利益掩盖良心，我们所追求的，理应是较名与利更能持久的东西。
我盼望中大毕业生能虚怀若谷，以远大眼光，包容态度，带领我们的时代。我盼望中大毕业生能恪