小学的科普周活动总结(通用32篇)
小学的科普周活动总结 篇1
为了进一步推进科技教育,发展科技教育成果,我校积极参与XX区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境,推动五个建设”的主题,开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动,整个活动丰富多彩、形式多样,成绩显著,活动现已告一段落,现将活动开展情况总结如下:
一、统一思想,提高认识
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代,开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力,这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件,创新型人才需要用创新的方法来培养,活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及,科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识,提高学生的创新意识和创造精神,我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会,各班还利用班会、晨会进行宣传发动,使学生明白了科普活动的目的和意义,增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性,从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导,精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展,学校成立了“科普宣传周”活动领导小组,校长任组长,政教主任、大队辅导员任副组长,班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排,制定计划,总结经验,配套完善了各项规章制度,各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人,有计划、有安排、有过程记录、有经验总结,完善过程管理和档案资料管理,总结了经验教训,促进了活动的有效开展。
三、活动丰富,形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间,我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道,利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上,我们广泛发动学生写发言材料,以每班为单位,各评出一名同学到学校参加评选,优中选优,评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动,既扩大了教育的范围,又让广大学生加深了印象,增强了教育效果。
2、科普专题讲座,讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会,议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间,进行了主题班会活动。在活动中,我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题,让充分学生参与。有些班分成几个小组,分别谈了自己的
小学的科普周活动总结 篇2
当今世界,科技发展突飞猛进,21世纪是人才竞争,也是科技竞争的时代,生活在这个时代的人,需要有勇于探索的精神,更需要具有创新精神与实践能力。我校举行校园科技周,就是要引导和激励广大学生学习科学知识、科学方法,培养创新能力和实践能力,全面提高科学素养。举行校园科技周就是以科技周各项活动为载体,加强和改进校风与学风建设,营造一个健康向上,充满智慧和挑战的校园氛围。举行校园科技节,就是为广大同学钻研科学,展示才能,体现综合素质和创新能力搭设舞台。
本次校园科技周为我校第二届科技节,其主题是“参与、探索、发展、创新”和“让创新的智慧闪光”。科技节从9月份开始,历时1个多月,期间开设了以下活动:
1、科技小制作比赛。在本次比赛中,共有17件作品分别获得一、二、三等奖,二(6)班z的小发明《多功能抓手》、二(1)班z的小发明《台灯》、二(5)班z的小发明《空气动力机器人》等作品获得了一等奖。
2、科幻绘画比赛。六(1)班z的作品《未来绿色家园》、六(2)班z的作品《未来太空家园》、六(3)班z的《未来器官医院》等获得了一等奖。
3、编科技小报比赛。在本次比赛中,共有51份小报获奖,其中三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等同学所编的科技小报获得了一等奖。
4、科普知识竞赛。在本次比赛中,二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分获各年级组的第一名。
5、科技金点子比赛。在本次比赛中,共有15件作品获奖,其中四(2)班z的金点子《防雨晾衣架》、四(1)班z的金点子《多功能电饭锅》、四(1)班z的金点子《雷达拐杖》、二(5)班z的金点子《交通安全金点子》等获得了一等奖。
在本次科技节中,我们还选择了部分作品参加了E市的科技作品展,有五位同学的作品分别获得了E市的一、二、三等奖。他们是六(1)班的Z、六(2)班的Z、二(6)班的Z、二(1)班的Z、四(1)班的Z。
本次科技节,从筹备到实施,始终在校长室的领导下,在全校各年级、各教研组的密切配合下,在各年级组、班主任及广大同学的支持下,完成了预期的目标,取得了良好的成绩。当然由于是我校第一次举行较大规模的科技周,本届科技周活动中也存在着一些问题,主要是:
1、活动组织力度不够,展台管理不足,部分展品损坏严重。
2、各班组织参与的差异较大,部分班级参与率低。
3、科技活动的规模与档次有待于进一步提高,科技作品的层次也有待于提高。
本届科技节已经为开展科技教育活动打下了良好的基础,为形成我校浓厚的科技氛围开创良好的开端。今后,每年的秋季,我校都将继续开展校园科技节活动。
小学的科普周活动总结 篇3
本学期,依照雨花区少年宫的指示,再根据学校的具体情况,本着让每个学生有所学,有所得的教学思想,在这个学期一开学,我就开始着手拟定本学期科技节活动方案,本次科技节的主题是“提高科学素养,倡导低碳生活”,活动中有模型比赛,有发撒思维、提高动手能力的趣味创新大赛----高空抛鸡蛋,还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等。今年科技节的活动项目分为三大项目,九项分项目,数量不少,内容也有创新。按照方案,在学校所有老师的大力支持下,圆满的开展了洞井小学第三届科普活动周。下面,我将活动做简要的总结:
一、3月25日下午,“科普大篷车”驶进了我们洞井小学校园,我校一到六年级共13个班的全体学生,在老师们的带领下有组织、有纪律的参观了科普展品,孩子们兴趣盎然,都踊跃参加各项体验,在玩的过程中,感受着科技的魅力,上了一堂生动的科普课。
二、4月6日周会上,科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式,学生们听后,都兴致盎然,满怀期待了迎接着科技节的到来。
三、5月13日科技辅导员对学生进行赛前培训。
四、5月16日,升旗仪式上,学校举行了隆重的科技节开幕仪式。整个仪式分为三个环节,由科技辅导员黄老师主持,首先是由陈校长致开幕词,陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事,激发了同学们爱科学、学科学、勤探索的欲望;第二个环节就是“环保使者”签名承诺活动,由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字;第三个环节由科技辅导员倡导全体师生,在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯,全校师生一口同声的“能做到”响彻了整个校园。
五、5月17日,本着公平、公正的原则。在科技辅导员的组织下,我校美术、英语、科学、信息、体育、等异体课的老师们,严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比。
六、5月18日,迎来了孩子们最喜欢的“高空抛鸡蛋”比赛和模型运动会。本次活动是我校科技节中规模,气氛最烈的一次,校长及各班班主任全程守护,少年宫易老师也亲临现场,对我校的科技节活动进行指导。相信,在领导们的大力支持下,在我校师生的共同努力下,我校的科技活动会越办越好。
七、5月23日升旗仪式上,我校20xx年校园文化科技节闭幕了。通过本次科技节的各项活动,培养了学生科学素养,增强了学生的环保意识,提高了学生动手动脑能力。闭幕式上,科技辅导员对本次科技节做了总结,校长对获奖学生进行了颁奖。在这次活动中,我校有160多名学生获奖,其中一(2)班以305分的高分获得了低年级一等奖,三(1)班以555分获得了中高年级组的一等奖。相信,在领导的大力支持下,在全校师生的共同努力下,我校的校园科技文化氛围会更浓,学生的科学素养会不断提高。
通过“低碳金点子”科技展、优秀科幻画展示、科技知识竞答赛、模型运动会等一系列丰富多彩的科技节活动,推广模型运动会,激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情,丰富学生的科学知识,提高学生科学素质,培养学生科学创新精神和实践能力,以促进学生全面发展。本次活动有声有色,学生参与度极高。最突出的是在知识竟答游戏中,学生竞争激烈,由于分数的落后而流下了眼泪,足以表明此次活动大大增强了学生的集体荣誉感;模型比赛中,参加人数由最初的几十人道道了如今的300多人,其中三年级参与度达到了80%。连学前班的小朋友也参加了纸飞机、四驱车各遥控车比赛;本次活动得到了领导与老师们的一致好评。通过本次科技节活动学生们真正体会到了科技带给他们的快乐。
总之,有付出,就有收获,通过本次活动给我添了几分经验,也多了些许教训。这只是一个开始,今后,我将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神,在探索和实践中再接再厉,开展好每一期的科普活动周活动。
小学的科普周活动总结 篇4
为了进一步推进科技教育,发展科技教育成果,我校积极参与XX区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境,推动五个建设”的主题,开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动,整个活动丰富多彩、形式多样,成绩显著,活动现已告一段落,现将活动开展情况总结如下:
一、统一思想,提高认识
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代,开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力,这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件,创新型人才需要用创新的方法来培养,活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及,科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识,提高学生的创新意识和创造精神,我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会,各班还利用班会、晨会进行宣传发动,使学生明白了科普活动的目的和意义,增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性,从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导,精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展,学校成立了“科普宣传周”活动领导小组,校长任组长,政教主任、大队辅导员任副组长,班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排,制定计划,总结经验,配套完善了各项规章制度,各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人,有计划、有安排、有过程记录、有经验总结,完善过程管理和档案资料管理,总结了经验教训,促进了活动的有效开展。
三、活动丰富,形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间,我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道,利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上,我们广泛发动学生写发言材料,以每班为单位,各评出一名同学到学校参加评选,优中选优,评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动,既扩大了教育的范围,又让广大学生加深了印象,增强了教育效果。
2、科普专题讲座,讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会,议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间,进行了主题班会活动。在活动中,我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题,让充分学生参与。有些班分成几个小组,分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论,取得了明显成效。在活动中,学生增长了知识,开阔了视野,陶冶了情操,收到了预期效果。
4、进行校级科技创作比赛,实践“科普”。在“科普宣传周”期间,我校举行了一年一度的科技创作比赛,通过比赛,发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。
四、存在的问题
1、由于学校规模小、内涵不够丰厚,对科普活动只是处在探讨摸索阶段,在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。
2、部分师生对科普工作的意义认识不够,存在对工作的解怠或不力的现象。
3、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同,给学校的科普工作带来一定阻力。
小学的科普周活动总结 篇5
为了进一步推进科技教育,发展科技教育成果,我校积极参与XX区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的`效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境”的主题,开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动,整个活动丰富多彩、形式多样,成绩显著,活动现已告一段落,现将活动开展情况总结如下:
一、统一思想,提高认识
科学的价值在于普及,科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识,提高学生的创新意识和创造精神,我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会,各班还利用班会、晨会进行宣传发动,使学生明白了科普活动的目的和意义,增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性,从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导,精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展,学校成立了“科普宣传周”活动领导小组,校长任组长,政教主任、大队辅导员任副组长,班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排,制定计划,总结经验,配套完善了各项规章制度,各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人,有计划、有安排、有过程记录、有经验总结,完善过程管理和档案资料管理,总结了经验教训,促进了活动的有效开展。
三、活动丰富,形式多样
1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间,我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道,利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上,我们广泛发动学生写发言材料,以每班为单位,各评出一名同学到学校参加评选,优中选优,评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动,既扩大了教育的范围,又让广大学生加深了印象,增强了教育效果。
2、科普专题讲座,讲解“科普”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造热情,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、主题班会,议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间,进行了主题班会活动。在活动中,我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题,让充分学生参与。有些班分成几个小组,分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论,取得了明显成效。在活动中,学生增长了知识,开阔了视野,陶冶了情操,收到了预期效果。
4、进行校级科技创作比赛,实践“科普”。在“科普宣传周”期间,我校举行了一年一度的科技创作比赛,通过比赛,发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。
小学的科普周活动总结 篇6
一、活动开展基本情况
中国农业大学有十支小队,共九十八人参与了“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”,实践时间从五天到二十多天不等。其中七支小队选择到内蒙古、甘肃、云南和西藏等西部地区,另有三支小队前往山东和辽宁开展活动。各小队环保科普涉及水污染、农药使用等内容。他们不仅直面传统的主要从事种植业和畜禽养殖的村民,有的还面向牧民进行环保科普行动。小队们普遍重视对儿童的科普,部分小队也将注意力集中在农村妇女上。他们或利用自己的经验,或利用校友和设在各地的科技小院,通过各种方式达成自己的目的,取得了一定的成效,获得了不错的反响。
二、活动亮点与典型案例
(一)吸引了优秀社团的参与
在我校社会实践活动中,社团一直是一股重要力量。今年,我校社会实践部依然重视向社团宣传千乡万村活动,希望让绿脉环保协会等我校优秀社团参与进来。最后,不仅绿脉环保协会参与了千乡万村活动,前往青海小泊湖保护站,峰云社也参与进来,进藏进行一些环保科普工作。社团的环保科普行动给活动组织也带来了一些启示。
与大部分小队将目光对准传统种植业农村不同,由于活动地点在青海湖附近,所以绿脉环保协会在协助当地工作人员保护青海湖生态之余,将目光对准了一部分牧民,对他们科普环保知识。他们在小泊湖的实践活动获得了好评。社团已经开始考虑将小泊湖保护站推荐给学校,将其变成我校社会实践的长期合作点,吸引将来更多的农大学子有延续性地在当地进行实践活动。千乡万村活动也可以借鉴这种方式,持续的环保科普活动会产生潜移默化的作用和影响,而不只是之前每个小队短暂地停留在某地蜻蜓点水,起不到长久的效果。
而峰云社是我校最富盛名的社团,几乎每年都会组织科考队进藏,而且具备不错的媒体曝光度。每年暑假,他们在藏区的动态都会在搜狐、网易和凤凰等媒体上报道和转载。他们不仅在藏区发放与保护水资源和做文明背包客等有关的宣传册,而且依靠在藏区支教的传统和丰富的经验,向藏区小朋友讲授一些简单的环保知识。而峰云社并没有只进行科普活动。为了这次千乡万村活动,他们在传统的人文科考基础上,将一些环境问题加进调研内容中,为将来可能的再一次科普做针对性的准备。
(二)注重实践前培训,力图提高实践质量
我们将很多精力投入到了加强小队培训、提高实践质量上。为了保证此次活动顺利进行,提高志愿者素质和科普质量,校团委社会实践部在全校暑期社会实践小分队全面培训的基础上邀请了邀请我校教师举办一系列的科普讲座,让同学们能够更加清楚的认识到农村典型环境问题、农业污染对人体影响、科普过程中可能遇到的安全问题以及环保知识宣传的技巧等方面的问题,让志愿者掌握科普工作的一些主要技巧和方法,提高宣传的效果和效率。培训结束后,我校向参加活动的小分队下发了环保挂图等实践材料。
除此之外,我们还举办了宣讲会,让参与过科普活动的同学介绍他们的宝贵经验,从一个实地参与者的角度让小队了解本次活动。今年小队也比往年更注重宣传,更普遍地选择通过微信公众号和校网新闻,对外和对内宣传志愿活动。
(三)充分利用学校的资源
作为秀的农林院校之一,我校在农林领域握有很多科技与人力资源。我校的科普小队在志愿活动过程中也充分利用我校在这一方面的优势。这主要体现在对毕业校友和我校设立各地的科技小院的利用这两个方面。
1、与我校校庆结合,利用校友的经验
今年是我校建校110周年,我校社会实践部为了契合校庆主题,鼓励各支小队在各自实践过程中寻访一些校友。我校在研究所和政府部门中有众多校友,其中一部分就从事与农业和环保有关的工作。部分千乡万村小队趁着环保科普的间隙,拜访了当地和附近地区的校友。校友们很热情,将自己在实地工作中的一些经验传授给科普小队,给了小队很大的帮助。
2、利用科技小院
我校的资源与环境学院在山东省德州乐陵市的南夏家村和王清宇村设立了科技小站。今年,一支千乡万村科普小队来到这里,利用我校科技小站几年来打下的基础,依靠研究生们的帮助开展千乡万村科普活动。他们在周边七个村子里,主要针对农药购买与使用对农村妇女们进行调查和环保科普,并且向接受调查的村民发放关于有机农业等环农业的宣传册。
小队还邀请了王清宇村的小朋友们来到科技小院,通过游戏进行环保知识的科普活动。输了的人回答提前准备好的有关环保的问题,答错的人会接受惩罚,为大家表演节目,答对的小朋友则会得到小礼物。环保知识问题中有选择题、问答题和看图回答题。小队力求通过简单但又关乎生活的环保小知识,让孩子们在轻松愉快的环境下高效的学习、吸收到这些有用的知识。小朋友们回答问题很积极,对于不会的问题,也认真听取解释。
最后,小队参加并协助乐陵小枣科技小院在王清宇村举办了“相约枣林,早来枣好”晚会。这次晚会邀请了很多市领导,小队在晚会问答环节加入了环保知识的问题,帮助村民普及环保知识,村民和领导都感到很满意。
小学的科普周活动总结 篇7
浙江省中医药学会副会长、科普工作委员会主任委员、杭州市中医院院长杨勇、淳安县政协副主席胡建荣、威坪镇党委书记方开银、淳安县卫生局副局长方梅牛、威坪镇中心卫生院院长王红辉出席了“基层中医药科普人才培养基地”授牌仪式暨“基层科普工作者培训班”开学典礼。“师傅领进门,修炼在各人”,方开银书记殷切希望培训班学员抓住这次与老中医药专家面对面学习交流的机会,在理论与实践方面切实有所提高,达到中医药科普教育工作者岗位的基本要求,在今后的工作中以“服务民”为理论更好地为老百姓提供医疗服务。
继温州、遂昌两个科普基地后,学会走进最基层,在美丽的千岛湖畔落地扎根,建立第三个“基层中医药科普人才培养基地”,从市、到县、到乡镇,浙江省中医药学会的中医药科普活动一步一个脚印,越走越远,越走越开阔。
随着百姓生活水平和健康理念的提高,人们越来越关注自身健康,对医疗卫生科普知识的渴望剧增。但目前,农村医疗卫生事业发展的瓶颈正是技术的落后、人才的匮乏,百姓急需一批技术纯熟、知识丰富的基层医疗卫生科普工作者,能及时为他们提供科学、实用的医疗卫生知识。正是从这一实际出发,学会秉承全心全意为社会服务的宗旨,选择最基层的威坪镇中心卫生院开展“中医药科技科普活动周”。本次活动周由“基层中医药科普工作者培训班(淳安)”、“中医药科普大讲堂”进农村活动和中医药科技工作者下基层义诊活动三部分组成,形式多样、内容丰富、充分满足不同人群对中医药知识的需求。
参加此次基层中医药科普工作者培训班的有来自于淳安县各乡镇卫生院、农卫站的医师和护士,共69名。通过50个学时的课堂学习、50个课时的试讲和实践教学,从而希望学员达到中医药科普教育工作者岗位的基本要求,为当地老百姓提供更好地中医药服务、宣传中医药文化科普知识。通过课堂授课满意度调查显示,对讲者的授课质量认可度高,效果好,学员普遍反映收效大。“平时我们外出学习的机会也不是很多,更不要说是这么多的大专家的系列授课了。”威坪镇中心卫生院的一名老中医如是说,“这次学习让我的中医观念得到改变、知识得到更新、特别是这次内容主要是慢性病方面,贴近农村,非常有利于我日常工作水平的提高。”在问到培训内容是否偏专业化和书面化时,一名护士摇头表示“非常浅显易懂,很有利于我日常生活的应用,具有科普性。”采访到一位来自1.5小时车程的王阜乡卫生院的医师时,他对本次培训的内容和形式连说两个好字,简单而充分的表达了他对本次培训班的认可。这正是对不辞辛苦来回7小时车程只为讲一小时课的各位专家的安慰。
骨伤科专家肖鲁伟会长、外科专家叶圣雅主任医师、儿科专家王晓鸣主任中医师和内科专家施仁潮主任中医师参加了中医药科技工作者下基层义诊活动。本次义诊不仅帮助解决当地群众的病痛疾苦,更重要的是在义诊过程中专家向当地医生传授了临床心得。“授人以鱼不如授人以渔!”
“中医药科普大讲堂”进农村活动是活动周的热点,“中医药科普讲师团”讲师施仁潮主任中医师向威坪镇百余名普通百姓讲题为《认识食性、吃出健康》的科普讲座。凭借着中医的深厚功底,施主任将高深的“阳春白雪”化为“下里巴人”,用通俗易懂的话,讲解了各类食物的特性,并指导大家如何正确饮食。在场一百多名群众,鸦雀无声,认真听讲,深怕漏掉一字一句似的。经群众满意度测评,结果达100%。
本次“中医药科技科普活动周”也是省科协科技(科普)活动周的重要组成部分。科学,从它诞生那天起,就离不开普及,中医也是如此,这是它自身发展的需要。同时,积极有效的中医科普宣传不仅有利于中医药事业的发展,也为我省“健康浙江”发展战略实施和全民健康行动计划的推进添砖加瓦。
小学的科普周活动总结 篇8
一、活动开展基本情况
中国农业大学有十支小队,共九十八人参与了20xx年“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”,实践时间从五天到二十多天不等。其中七支小队选择到内蒙古、甘肃、云南和西藏等西部地区,另有三支小队前往山东和辽宁开展活动。各小队环保科普涉及水污染、农药使用等内容。他们不仅直面传统的主要从事种植业和畜禽养殖的村民,有的还面向牧民进行环保科普行动。小队们普遍重视对儿童的科普,部分小队也将注意力集中在农村妇女上。他们或利用自己的经验,或利用校友和设在各地的科技小院,通过各种方式达成自己的目的,取得了一定的成效,获得了不错的反响。
二、活动亮点与典型案例
在我校社会实践活动中,社团一直是一股重要力量。今年,我校社会实践部依然重视向社团宣传千乡万村活动,希望让绿脉环保协会等我校优秀社团参与进来。最后,不仅绿脉环保协会参与了千乡万村活动,前往青海小泊湖保护站,峰云社也参与进来,进藏进行一些环保科普工作。社团的环保科普行动给活动组织也带来了一些启示。
与大部分小队将目光对准传统种植业农村不同,由于活动地点在青海湖附近,所以绿脉环保协会在协助当地工作人员保护青海湖生态之余,将目光对准了一部分牧民,对他们科普环保知识。他们在小泊湖的实践活动获得了好评。社团已经开始考虑将小泊湖保护站推荐给学校,将其变成我校社会实践的长期合作点,吸引将来更多的农大学子有延续性地在当地进行实践活动。千乡万村活动也可以借鉴这种方式,持续的环保科普活动会产生潜移默化的作用和影响,而不只是之前每个小队短暂地停留在某地蜻蜓点水,起不到长久的效果。
小学的科普周活动总结 篇9
今天是进行科普志愿者的第二天,我们上午进行入户走访看村民是否有需要我们帮助的地方,并进行宣传今晚上的科普宣讲活动。
在走访过程中,发现一些村民对我们的宣传有误解的意思,把我们当成修理电脑,宣传电脑的,之后我们从您家有什么需要我们帮忙的地方我们都可以帮您,不仅仅是电脑方面的清理和普及,电脑只是我们活动的一部分而已,经过我们的解说,部分村民有些明白,但是只是表面,并不对活动的支持有帮助,但也有一些村民很热情的配合,这样我们的志愿者活动增添了很多光彩,让我们也感到心灵的满足。
之后我们通过之前和村委的沟通得到村委的支持和妇女主任的配合,通过借用村里的宣讲教室来进行活动的宣讲,中午我们对教室进行打扫和清理,里面的灰尘很多,虽然也经常用,但里面确实很多垃圾,我们通过和村委交流借来了打扫的工具,村委都很热情,并让我们开开空调,从这点点滴滴给我们中午的打扫带了了心灵的温暖,和清凉的身心。
经过团队成员的共同努力,为晚上的活动准备了一个舒心的讲座场地,为此我们尽管很累,但是心里也非常开心。用爱心点亮理想和希望,用行动影响中国的未来。下午的会场布局及其活动的提前排练,和村长在大喇叭里对活动的宣传和配合,让我们对活动充满了信心,虽然我们的晚上的宣讲活动已经圆满结束,这离村里的村长和秘书长的配合是分不开的。我们在活动进行中有很多人都离开了但是还有一些村民对我们的知识宣讲非常感兴趣,并在认真地做笔记,在活动的互动过程中,小朋友们的表现也非常积极,这样让我们的努力没有白费,从他们学到了一定的知识,我们给他们带来的帮助,我们尽管很累但是我们很满足。
小学的科普周活动总结 篇10
在春末夏至的季节,浙江省中医药学会“基层中医药科普科普人才培养工程”再次启动。5月21日下午16时,20xx年中医药科技科普活动周在淳安县威坪镇中心卫生院隆重开幕。浙江省中医药学会副会长、科普工作委员会主任委员、杭州市中医院院长杨勇、淳安县政协副主席胡建荣、威坪镇党委书记方开银、淳安县卫生局副局长方梅牛、威坪镇中心卫生院院长王红辉出席了“基层中医药科普人才培养基地”授牌仪式暨“基层科普工作者培训班”开学典礼。“师傅领进门,修炼在各人”,方开银书记殷切希望培训班学员抓住这次与老中医药专家面对面学习交流的机会,在理论与实践方面切实有所提高,达到中医药科普教育工作者岗位的基本要求,在今后的工作中以“服务民”为理论更好地为老百姓提供医疗服务。
继温州、遂昌两个科普基地后,学会走进最基层,在美丽的千岛湖畔落地扎根,建立第三个“基层中医药科普人才培养基地”,从市、到县、到乡镇,浙江省中医药学会的中医药科普活动一步一个脚印,越走越远,越走越开阔。
随着百姓生活水平和健康理念的提高,人们越来越关注自身健康,对医疗卫生科普知识的渴望剧增。但目前,农村医疗卫生事业发展的瓶颈正是技术的落后、人才的匮乏,百姓急需一批技术纯熟、知识丰富的基层医疗卫生科普工作者,能及时为他们提供科学、实用的医疗卫生知识。正是从这一实际出发,学会秉承全心全意为社会服务的宗旨,选择最基层的威坪镇中心卫生院开展“中医药科技科普活动周”。本次活动周由“基层中医药科普工作者培训班(淳安)”、“中医药科普大讲堂”进农村活动和中医药科技工作者下基层义诊活动三部分组成,形式多样、内容丰富、充分满足不同人群对中医药知识的需求。本次活动将分为三期进行,分别在5月下旬、6月上旬和6月下旬学会将组织专家三到威坪,开展一系列的活动。
参加此次基层中医药科普工作者培训班的有来自于淳安县各乡镇卫生院、农卫站的医师和护士,共69名。通过50个学时的课堂学习、50个课时的试讲和实践教学,从而希望学员达到中医药科普教育工作者岗位的基本要求,为当地老百姓提供更好地中医药服务、宣传中医药文化科普知识。通过课堂授课满意度调查显示,对讲者的授课质量认可度高,效果好,学员普遍反映收效大。“平时我们外出学习的机会也不是很多,更不要说是这么多的大专家的系列授课了。”威坪镇中心卫生院的一名老中医如是说,“这次学习让我的中医观念得到改变、知识得到更新、特别是这次内容主要是慢性病方面,贴近农村,非常有利于我日常工作水平的提高。”在问到培训内容是否偏专业化和书面化时,一名护士摇头表示“非常浅显易懂,很有利于我日常生活的应用,具有科普性。”采访到一位来自1.5小时车程的王阜乡卫生院的医师时,他对本次培训的内容和形式连说两个好字,简单而充分的表达了他对本次培训班的认可。这正是对不辞辛苦来回7小时车程只为讲一小时课的各位专家的最大安慰。
5月22日上午,骨伤科专家肖鲁伟会长、外科专家叶圣雅主任医师、儿科专家王晓鸣主任中医师和内科专家施仁潮主任中医师参加了中医药科技工作者下基层义诊活动。本次义诊不仅帮助解决当地群众的.病痛疾苦,更重要的是在义诊过程中专家向当地医生传授了临床心得。“授人以鱼不如授人以渔!”
5月22日下午的“中医药科普大讲堂”进农村活动是活动周的热点,“中医药科普讲师团”讲师施仁潮主任中医师向威坪镇百余名普通百姓讲题为《认识食性、吃出健康》的科普讲座。凭借着中医的深厚功底,施主任将高深的“阳春白雪”化为“下里巴人”,用通俗易懂的话,讲解了各类食物的特性,并指导大家如何正确饮食。在场一百多名群众,鸦雀无声,认真听讲,深怕漏掉一字一句似的。经群众满意度测评,结果达100%。
本次“中医药科技科普活动周”也是省科协20xx年科技(科普)活动周的重要组成部分。科学,从它诞生那天起,就离不开普及,中医也是如此,这是它自身发展的需要。同时,积极有效的中医科普宣传不仅有利于中医药事业的发展,也为我省“健康浙江”发展战略实施和全民健康行动计划的推进添砖加瓦。
小学的科普周活动总结 篇11
经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下,遵循“宣传科学思想,传播科学知识,开展科技创新”为宗旨,举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活,更是学校开展创新,培养学生全面素质的重要载体。一年来,学校的科技活动精彩纷呈,小有成就,现小结如下:
1、开展“科技节”科技系列活动
每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品,评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。并选拔出最佳作品参加了省市举办的第xx届青少年创新大赛,获得省三等奖2名,市一、二等奖20多名,区以上获奖人数占参赛人数的90%以上,学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展示了同学们的聪明才智,还培养了学生的科学意识和实践操作能力。使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷,取得丰硕成果。
2、以“社团”活动为载体,将课内外紧密结合
学校坚持把学生的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式,开展着各种科技活动,成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动,拓宽了知识面,还提高了能力。如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上,又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以“小”和“巧”为特色的系列活动,把学生引入到广阔的创新天地中去。不但培养了学生勤俭节约的美德,而且提高了学生的动手能力和创造能力,制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。20xx年、20xx年带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动,其中《围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖,省三等奖,《标本的制作与欣赏》获得市一等奖,省二等奖,现在我正在开展第xx个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》。
3、积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。
我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、航模比赛等系列活动中成绩优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来,我校连续二年获团体一等奖,今年越城区获奖10名中我校就占7个,航模、船模比赛获团体第二,科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校。
4、策划“科技的魅力”夏令营活动。
七月骄阳似火,却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力”的夏令营热情。7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区,参观了现代化的农业产业园地,走进植物克隆实验室,了解植物克隆生长的原理,去感受科技的魅力。
我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”,开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、可操作性的活动项目。为学生搭建展示才华的舞台,完善适合我校特点的科技教育模式,开拓创新,勇于实践,扎实工作,在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!
小学的科普周活动总结 篇12
为提高社区科学素质,服务群众生活,把科普活动搞得红红火火,社区在中华路街道办事处的正确指导下,结合本社区实际情况,成立了社区科普工作领导小组。在具体工作中,我们始终坚持把“以科学的理论武装人”的重要指示落到实处,把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想及科学方法作为一项重点工作来抓,大力实施科学素质工程,积极推进科普工作群众化、社会化、经常化,开创了社区科普工作的新局面。社区从抓科普设施建设、营造科普氛围入手开展以下工作:
一、进一步加强科普领导,把科普工作纳入社区议事日程
社区计划召开“社区科普”发展座谈会、科普专题工作研讨会,把科普工作列入社区居委会《社区精神文明建设规划》,党支部书记作为科普工作第一责任人的思路不变。社区科普工作领导小组成立以来,及时了解新科普信息,请学有专长的人员作为科普宣传员,建立了科普宣传员、科普家庭,科普志愿者及科普辅导员等多位一体的科普宣传队伍。从而保证了科普工作天天有人抓、天天有人做,促进了社区科普工作向纵深发展。
二、必要的科普硬件设备,是衡量社区科普工作发展的重要因素。
为了深入开展科普工作,社区还进一步完善软硬件建设,保证科普工作有场所、有阵地。社区内的阅览室,为居民提供了各方面科普读物,让居民在书中找到乐趣、学到知识。
三、社区组织青少年开展科普活动,培养青少年爱劳动、爱科学以及尊老爱幼的传统美德;加强对电脑知识、法律法规知识的培训活动,从而丰富了青少年的暑假生活。居民在活动中,边娱乐边学习,办成居民增进交流,共同促进的活动,推进社区人文氛围。组织形式上,参与性更广泛,更具代表性;规模上,内容更加丰富多采,科技含量更高。
四、发动一切力量,调动居民参与科普的积极性
“科学技术是第一生产力”,在居民群众中宣传科普,最根本的目的是要居民在日常生活中,活学活用。我们利用社区科普宣传员、志愿者、利用共建单位资源等力量在广大居民群众中进行了广泛的科普知识的宣传活动,从而达到共谋发展。
小学的科普周活动总结 篇13
在我校社会实践活动中,社团一直是一股重要力量。今年,我校社会实践部依然重视向社团宣传千乡万村活动,希望让绿脉环保协会等我校优秀社团参与进来。最后,不仅绿脉环保协会参与了千乡万村活动,前往青海小泊湖保护站,峰云社也参与进来,进藏进行一些环保科普工作。社团的环保科普行动给活动组织也带来了一些启示。
与大部分小队将目光对准传统种植业农村不同,由于活动地点在青海湖附近,所以绿脉环保协会在协助当地工作人员保护青海湖生态之余,将目光对准了一部分牧民,对他们科普环保知识。他们在小泊湖的实践活动获得了好评。社团已经开始考虑将小泊湖保护站推荐给学校,将其变成我校社会实践的长期合作点,吸引将来更多的农大学子有延续性地在当地进行实践活动。千乡万村活动也可以借鉴这种方式,持续的环保科普活动会产生潜移默化的作用和影响,而不只是之前每个小队短暂地停留在某地蜻蜓点水,起不到长久的效果。
3.关于科普周的活动总结模板
围绕《全民科学素质行动计划纲要》年度科普工作主题“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”,全国科普日系列活动由“科普资源开放”、“节能在我身边”、“保护蓝天碧水”、“社区健康服务行动”四大板块组成。现将“全国科普日”活动情况总结如下:
一、领导重视,部署周密
按照中国科协、省科协的统一要求,市委、市政府高度重视,对科普日活动进行了专题研究、部署,对科普日活动进行了全面地安排和部署,为全市科普日活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、重点活动为引导,大造活动声势
在省会南郊公园科普乐园的前坪、社区和区科技馆,一场以“地区全国科普日—科普资源开放日”命名的中心会场活动,拉开了科普活动日的序幕。
区中小学生现场演示的“奇思妙想”科普展示吸引了众人的目光,省、市领导和院士们一道,兴致勃勃地观看孩子们充满想象力和童趣的表演。“有趣的水实验”等青少年创新成果,引来许多游人围观、拍照。
小学的科普周活动总结 篇14
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校积极响应上级部门的号召,积极开展以“培养创新型人才,携手建设创新型全椒”为主题开展的科技活动周,在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高,在本次活动中,通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结:
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周,校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会,明确本次活动的目的与目标,为科技周的顺利开展起到决定性的作用。同时,学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动周在校长董明玉同志的指导下,开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序,并在去年的基础上又了较大的提高,科技活动富有成效。
我校的科技周具体活动开展了以下几个方面:观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等,突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
小学的科普周活动总结 篇15
在全国科普周期间,为了在学校提倡科普氛围,更好的培养学生的科学素养和动手能力,本学期,依照雨花区少年宫的指示,再根据学校的具体情况,本着让每个学生有所学,有所得的教学思想,在这个学期一开学,我就开始着手拟定本学期科技节活动方案,本次科技节的主题是"提高科学素养,倡导低碳生活",活动中有模型比赛,有发撒思维、提高动手能力的趣味创新大赛——高空抛鸡蛋,还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等。今年科技节的活动项目分为三大项目,九项分项目,数量不少,内容也有创新。按照方案,在学校所有老师的大力支持下,圆满的开展了xx小学第xx届科普活动周。下面,我将活动做简要的总结:
一、3月25日下午,"科普大篷车"驶进了我们xx小学校园,我校一到六年级共13个班的全体学生,在老师们的带领下有组织、有纪律的参观了科普展品,孩子们兴趣盎然,都踊跃参加各项体验,在玩的过程中,感受着科技的魅力,上了一堂生动的科普课。
二、4月6日周会上,科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式,学生们听后,都兴致盎然,满怀期待了迎接着科技节的到来。
三、5月13日科技辅导员对学生进行赛前培训。
四、5月16日,升旗仪式上,学校举行了隆重的科技节开幕仪式。整个仪式分为三个环节,由科技辅导员黄老师主持,首先是由陈校长致开幕词,陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事,激发了同学们爱科学、学科学、勤探索的欲望;第二个环节就是"环保使者"签名承诺活动,由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字;第三个环节由科技辅导员倡导全体师生,在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯,全校师生一口同声的"能做到"响彻了整个校园。
五、5月17日,本着公平、公正的原则。在科技辅导员的组织下,我校美术、英语、科学、信息、体育、等异体课的老师们,严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比。
六、5月18日,迎来了孩子们最喜欢的"高空抛鸡蛋"比赛和模型运动会。本次活动是我校科技节中规模最大,气氛最烈的一次,校长及各班班主任全程守护,少年宫易老师也亲临现场,对我校的科技节活动进行指导。相信,在领导们的大力支持下,在我校师生的共同努力下,我校的科技活动会越办越好。
七、5月23日升旗仪式上,我校20xx年校园文化科技节闭幕了。通过本次科技节的各项活动,培养了学生科学素养,增强了学生的环保意识,提高了学生动手动脑能力。闭幕式上,科技辅导员对本次科技节做了总结,校长对获奖学生进行了颁奖。在这次活动中,我校有160多名学生获奖,其中一(2)班以305分的高分获得了低年级一等奖,三(1)班以555分获得了中高年级组的一等奖。相信,在领导的大力支持下,在全校师生的共同努力下,我校的校园科技文化氛围会更浓,学生的科学素养会不断提高。
通过"低碳金点子"科技展、优秀科幻画展示、科技知识竞答赛、模型运动会等一系列丰富多彩的科技节活动,推广模型运动会,激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情,丰富学生的科学知识,提高学生科学素质,培养学生科学创新精神和实践能力,以促进学生全面发展。本次活动有声有色,学生参与度极高。最突出的是在知识竟答游戏中,学生竞争激烈,由于分数的落后而流下了眼泪,足以表明此次活动大大增强了学生的集体荣誉感;模型比赛中,参加人数由最初的几十人道道了如今的300多人,其中三年级参与度达到了80%。连学前班的小朋友也参加了纸飞机、四驱车各遥控车比赛;本次活动得到了领导与老师们的一致好评。通过本次科技节活动学生们真正体会到了科技带给他们的快乐。
总之,有付出,就有收获,通过本次活动给我添了几分经验,也多了些许教训。这只是一个开始,今后,我将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神,在探索和实践中再接再厉,开展好每一期的科普活动周活动。
小学的科普周活动总结 篇16
围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题的科普宣周传活动,现已圆满结束。在教育局的领导下,在全体师生的共同参与下,各项活动开展得比较顺利,取得了预期效果,现将活动情况作简要小结。
具体工作如下:
1、在升旗仪式上讲话,组织全校师生开展了一次“携手创新,促进发展”为主题的教育活动,号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动,如科普书籍读书活动,科普知识学习竞赛活动,科技创新兴趣小组活动等,通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。
2、开展科普读物阅读活动。在科普宣传活动周内,根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位,任课老师加强了辅导,激发了学生学习兴趣,丰富了学生学习生活,增长了知识。
3、积极开展宣传活动。通过张贴宣传标语,黑板报、橱窗,进行科普宣传,努力形成浓郁的氛围。
4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与,有300多人次参加了科普周的讲座、观看科普影片活动,有近500人次参加了科普周的科普阅读活动。
本届科普周即将闭幕了,但并不意味着科普活动的结束,我们应以本届科普活动周为契机,更加认真地学习科学文化知识,努力探索,积极实践,再接再厉,开拓创新,不断提高科学素质,弘扬科学精神,努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。
小学的科普周活动总结 篇17
根据锡山教[20xx]17号文件精神,根据《锡山区教育局第X届科普宣传周活动方案》要求,结合我校实际情况,开展了以“创新促进发展,科普惠及民生”为主题的科普宣传活动,现已圆满结束。在全体师生的共同参与下,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,现将活动情况作简要小结。
科普宣传周期间,学校把“无锡市锡山区第九届科普宣传周”的宣传口号印发给各班级,张贴在教室里,每天在校园内电子屏幕早晚播放,营造了浓厚的科普宣传氛围。围绕“节约能源保护环境保障安全”这一科普宣传周活动主要工作,组织全校师生开展了一系列的活动,例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、金点子征集等,通过活动学生们对节能、节水、节地、节约资源的知识掌握了不少,并开始自觉地转化为个人的行动,为共建和谐校园出一份力。
具体工作如下:
1、宣传工作:利用国旗下讲话,进行了防震减灾主题安全教育;各班利用黑板报等方式宣传科普宣传周标语;在科普周期间学校利用大屏幕每天早晚滚动播放标语。
2、在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子”比赛。比赛教师和学生两个组,教师以办公室为单位,由工会组织,成绩纳入学期文明办公室考核体系。学生以班级为单位,成绩纳入优秀班集体考评。在很多种学校教导处、总务处带头积极参与,大家围绕学校自身的建设,提出了“空中花园”、“雨水收集系统”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇,一个个好点子令成人刮目相看。5月22日,学校按时向教育局递交了参赛作品,相信一定会取得比较好的成绩的。
3、在无锡阿合奇两地的`网络科普知识竞赛中,我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛,选择50名同学参加了网络答题,最后获得两地排名第13名。位居锡山区第2。
4、与此同时,我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动。例如带领低年级学生参观学校科技馆,激发了低年级小朋友对科学的兴趣。进行了太阳能汽车表演,让更多的学生了解神奇的太阳能,对未来开发新能源充满信心。
科普周活动,旨在普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。通过科普周活动,培养学生对等科学的正确态度和方法,培养学生独立思索和自主探索的精神与能力,使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,不断促进学生创造性思维的发展,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
小学的科普周活动总结 篇18
为进一步培养青少年的良好环保习惯,全面提高青少年的低碳意识和低碳环保习惯,按照上级文件精神,教育团工委组织全县各中小学开展了以“坚持从我做起走进低碳生活”为主题的科普周实践活动,现将活动总结如下:
一、提高认识,认真落实
教育团工委以开学初的团队会为契机,向各校团队干部下发了县科普周活动方案,对活动进行了安排部署,并要求各校根据实际制定自己的活动方案,按照方案认真组织开展活动,活动结束后将总结及时上报到教育团工委。
二、精心组织,开展活动
各校通过在科普周期间开展丰富多彩的节能低碳教育活动,进一步提高了全体师生的节能低碳意识,普及了节能低碳知识,在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气,使学生树立了良好的节能低碳观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
1、组织低碳知识宣传、展览。各校围绕“坚持从我做起,走进低碳生活”为主题,组织各班以中队会的形式综合性地开展低碳知识宣传活动。首先利用学校的板报、宣传橱窗、红领巾广播等进行了低碳知识的宣传,积极倡导自觉节俭消费,崇尚绿色生活,为低碳减排贡献力量的活动,为学校科普周的系列活动顺利开展创造了良好的氛围。西丰高中举办了一次以“坚持从我做起走进低碳生活”为主题的图片展,号召广大学生积极参加,争做节能环保小宣传员,践行低碳生活。以图片的形式积极推广“低碳生活,绿色生活”的生活理念。
2、开展环保科普知识讲座。营厂小学、和隆小学通过校园广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。通过听讲座,增强了学生的节能低碳意识和责任意识。
3、开展以“坚持从我做起,走进低碳生活”为主题的大队会。西丰镇小学、东方红小学举办了形式新颖的大队会,在大队会上向学生宣传低碳生活,使低碳生活深入人心。
4、组织一次实践活动。为了给全体学生提供更多的展示自我和交流学习科普知识的平台,使学生在体验中感受科学的魅力,西丰镇小学、陶然中学、房木中学组织学生对校园环境进行了彻底的清理和整治,同时清运垃圾,创建良好的学习生活环境。在日常实践生活中用淘米水浇花、随手关灯、随手关水电、不浪费粮食、多骑自行车等,做“低碳”达人。
5、开展了以“坚持从我做起,走进低碳生活”为主题的班队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作,鸿志小学针对学生心理特点,开展了贴近学生实际的主题班会,深受学生喜爱。
6、开展面向全体师生的倡议活动。柏榆小学、天德中学、钓鱼小学在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议:呼吁全社会共同来关心人类的能源问题,树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
7、进行一次节能低碳知识竞赛。进一步加强《中华人民共和国节约能源法》的学习和宣传,更刻中学、柏榆中学、西丰一中结合加强和改进未成年人思想道德建设,开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛,使低碳生活知识得到全面推广。
8、举办节能低碳征文活动。以“我为节能低碳献一计”、“节约水电,从我做起,从身边做起”为主题,突出节能低碳活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能低碳意识,做到能源连着你我他,节约能源靠大家。
9、举办“以走进低碳生活坚持从我做起”的主题演讲比赛。西丰二中从本校实际出发,组织本校学生开展了演讲比赛,同学们踊跃参加活动,取得了很好的效果。
小学的科普周活动总结 篇19
我校开展了以“创新促进发展,科普惠及民生”为主题的科普宣传活动,现已圆满结束。在全体师生的共同参与下,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,现将活动情况作简要小结。具体工作如下:
1.宣传工作:利用国旗下讲话,进行了防震减灾主题安全教育;各班利用黑板报等方式宣传科普宣传周标语;在科普周期间学校利用大屏幕每天早晚滚动播放标语。
2.在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子”比赛。比赛教师和学生两个组,教师以办公室为单位,由工会组织,成绩纳入学期文明办公室考核体系。学生以班级为单位,成绩纳入优秀班集体考评。在很多种学校教导处、总务处带头积极参与,大家围绕学校自身的建设,提出了“空中花园”、“雨水收集系统”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇,一个个好点子令成人刮目相看。5月22日,学校按时向教育局递交了参赛作品,相信一定会取得比较好的成绩的。
3.在无锡—阿合奇两地的网络科普知识竞赛中,我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛,选择50名同学参加了网络答题,最后获得两地排名第13名。位居锡山区第2。
4.与此同时,我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动。例如带领低年级学生参观学校科技馆,激发了低年级小朋友对科学的兴趣。进行了太阳能汽车表演,让更多的学生了解神奇的太阳能,对未来开发新能源充满信心。
科普周活动,旨在普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。通过科普周活动,培养学生对等科学的正确态度和方法,培养学生独立思索和自主探索的精神与能力,使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此