园林设计专业学生的自我鉴定

2024-09-03下载文档一键复制全文

园林设计专业学生的自我鉴定(精选3篇)

园林设计专业学生的自我鉴定 篇1

  四年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶,我已经成为一个合格而优秀且有自己专长和特色的`大学毕业生。在这即将挥手告别美好大学生活,本人努力学习本专业知识,积极参加社会实践活动,以健康向上的心态生活。

  政治上,积极向党组织靠拢,并光荣地加入中国共产党;学习上,完成了学校规定的园林设计必修课程,在课余时间学习了专业以外的一些知识;学习工作之余,积极为自己充电,参加了校内外各种素质拓展培训,参加过大学法律本科专业自学考试且一次通过了合同法,房地产法,民事诉讼法等科目考试;参加并通过了国家物流师资格考试。从知识上熟悉本专业CAD软。能够独立构思和设计设计的园林作品。

  对工作热情,有较强的思考能力,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作。本人积极投入社会实践,先后在团委、学生会、社团等社会实践部门工作,并担任过学院团委副书记职务,协助学院书记负责学院团委,全面工作和指导系团总支学生会,开展日常工作,任副书记期间和学生会主席策划组织过学院比赛,组织学院参加过共青团大学知识竞赛并获得一等奖等,积累了丰富的工作能力和人际交往经验。相信我在以后的工作中能够发挥自身优势,团结同事,出色的完成任务。

  我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。大学四年,先后获得学院书画比赛二等奖、社会工作积极份子、系园林设计专业作品展X等奖、实践活动优秀个人等,更获得了大学优秀团干、优秀学生会干事、优秀学生会干部等称号。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践提高个人含金量。当然本人也存在着许多的缺点,有时个性观念过于强烈,纪律观念不是很强,学习上还不够认真。

园林设计专业学生的自我鉴定 篇2

  回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。

  在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。参加了入党积极分子培训班。本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

  在学习上,我热爱自己的专业,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件。除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高。

  在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的.生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职。

  在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。

  有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的。

园林设计专业学生的自我鉴定 篇3

  室内设计本科毕业,五年的工作经验,具有扎实的专业知识和能力,能够有较强的交流沟通能力;有现场经验和施工知识。了解具体的施工和操作流程;熟练掌握3dmax,photshop,word以及cad等设计软件,能够完成效果图以及平立面等图纸深化设计;熟悉室内设计施工工艺、材料以及整个工程;善于表达自己的想法和思路,做到思想、表达能力统一;希望能够在未来公司中发挥自己最大的作用,融入到集体中,运用自己严谨的思维方式和敬业的工作态度获得自己的职业发展!

  本人性格诚实稳重,做事耐心勤快,责任心强,适应能力强,有很高的团队合作精神,综合素质好。本人对平面设计有很浓的兴趣,大学毕业参加了一年多的工作后,为了以后有更好的发展,在广州连邦教育培训中心参加了三个月的平面广告设计师的培训,经过三个月的培训,现在无论在设计创意上还是在设计软件的操作上都有很大的提高。

  本人性格开朗,适应能力强,有一定的团队合作精神。我个人认为基础是很重要的,所以我会从低做起,全面发展。希望在园林在一领域上有一定得成就。

  思路清晰,有独立分析解决问题的能力;工作认真、负责,乐于沟通,乐于互助,乐于学习,勇于创新,乐于分享,性格开朗;具备良好的学习、沟通和团队协作能力;对软件有良好的认识。

The template file 'copy.htm' not found or have no access!(1)