设计策划书模板十篇
设计策划书模板 篇1
一、活动依据
（1）群体理论。社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。
（2）人际关系理论。人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
（3）合作与竞争。合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。但是，不论是竞争还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。
二、活动目标
（1）以游戏的方式加强同学们对心理知识的了解，消除彼此间的隔阂。
（2）合理安排活动环节，积极调动活动氛围，使班级每个成员融入活动，以便于让同学们感受到与他人分享的乐趣，增加彼此的信任度，增强班级凝聚力。
（3）考虑一切突发因素，以便于做出相应措施，使活动井然有序的进行。
设计思路：部分学生不善于与他人沟通，缺乏交际能力，对心理知识不太了解，希望通过本次活动加深他们能对心理知识的了解，促进他们彼此间的了解，加强彼此间的沟通，增强班级凝聚力，真正达到彼此间心灵的交流。更能通过这次活动放松同学心情，劳逸结合。
三、活动对象：
学院各班级全班学生。
四、活动主题：
团结、协作、和谐
五、活动目的：
通过本次活动缓解同学们的学习压力，联络同学之间的感情，同时增强大家的团队合作精神，以及各种解决困难的能力，从而提高班级凝聚力。
六、活动基本内容：
（1）缩小包围圈
（2）无家可归
（3）心有灵犀猜成语
（4）占领阵地
（5）人椅
（6）大团圆
七、具体活动安排：
1、缩小包围圈（10min）
活动目的：活跃气氛，启动团体。
活动操作：让大家围成一圈，告诉大家要完成一项很困难的任务，在此之前，大家需要做些放松活动，热一下身，组长引导大家伸懒腰，体转运动，体侧运动等。等大伙觉得热身可以了，指导大家紧紧围在一起，将手搭在隔壁人的肩上，然后告诉大家要完成的任务就是向围成的圆圈中心走三大步。走完一步要给大家一些鼓励，直至完成。完成游戏气氛会很活跃，让大家休息一下，组长介绍什么是团体辅导和本次辅导的目的，并适当解决成员疑惑。
活动讨论：无
2、无家可归（10min）
活动目的：让大家体会家的温暖，引导大家把班级当成一个家。
活动操作：再让大家围成一圈，并且手牵手，请一两个人谈谈和大家手牵在一起的感受。然后手分开，组长介绍游戏规则，当叫到几个人一组时，就要和其他人迅速手牵手围成一组，落单的人要表演节目（可以唱歌，讲笑话，实在不行就要做鬼脸拍照）。游戏结束时请落单的和没有落过单的人谈谈感受。
活动讨论：为什么我们需要一个家？我们班怎么才能成为一个家？
3、心有灵犀猜成语（20min）
活动目的：将活动推进高潮，活跃气氛。
活动过程：以5个人为一组。第一个人面向主持人，其余的背对主持人。第一个看完成语后用肢体动作（但不能说话）向同伴提示，第二个人向第三个提示，以此类推。（纸片A4、成语）。最接近答案的组获胜。
设计策划书模板 篇2
一、活动背景：
说到成长，这真是个沉重的话题，每一个生命的成长都伴随着伤痛和迷茫，都有很多艰辛，面临很多冲突，这些冲突来自于环境，也来自于我们的心灵。无论我们是否愿意，我们都无法拒绝成长，那么怎样面对成长中的冲突和问题呢？本次活动旨在帮助同学们学会认识自己，接纳自己，接纳这个世界，同时也被这个世界接纳。学会悦纳自我融入他人。
二、活动目的：
初入大学校园的我们彼此还并不熟悉。通过此次团辅，能够让大家更加紧密地凝聚在一起，进一步增进彼此的交流，融洽情感，锻炼同学们团结协作的精神，激发和展现同学们的团队意识。
通过举办生动活泼、丰富多彩的小游戏活动，强化学生的自觉参与意识，营造大学校园健康活泼向上的心理气氛。让大家更好的悦纳自我，融入他人。
三、活动对象：
南京财经大学公管院学生会全体成员
四、活动时间：
20xx年11月22日16：00—17：30
五、活动地点：
南京财经大学仙林校区管理学科楼301
六、活动流程：
1、活动前期：
（1）、申请场地：提前两天申请教室，并准备好本次活动所需的物品。
2、活动进行
（1）主持人进行活动简介。
（2）由主持人组织参与人员依次进行自我介绍。（主持人把握气氛）
（3）进行第三个游戏：谁是卧底
游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者。游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之则大部队获胜。备注：可选词语：高跟鞋—增高鞋，公交—地铁，过山车—碰碰车，蝴蝶—飞蛾，蝴蝶—蜜蜂，包青天—狄仁杰，红楼梦—甄嬛传，甄子丹—李连杰，太监—人妖？
（4）、进行第二个游戏：大风吹
游戏过程：全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹、有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，人，再吹。
备注：可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿_颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人......
（5）进行第四个游戏：萝卜蹲
游戏规则：“萝卜蹲”游戏是指几个人（超过两人）分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“__蹲，__蹲，__蹲完，__蹲（另一人头上带的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。就是每个人是一种蔬菜第一个萝卜先说“萝卜蹲萝卜蹲萝卜蹲完茄子蹲”接着是茄子的那个人说“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完谁谁蹲”
（6）、进行第一个游戏：解手链游戏
游戏过程：所有同学站着手拉手围成一个圈，记住自己的左右手所拉的人，然后放开。闭上眼，向前任意走几步，使所有人的位置打乱。睁开眼睛，拉住自己原来左右手所拉的同学，然后就像解缠住的.线头，慢慢解开，还原成原来的圈。（注意解的过程中手不能松开）
游戏意义及目的：切身感受线从缠绕到解开的过程。就像我们利益和偏好的基础上的；游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法。只要我们相互理解与合作，一起找到问题的根源，一起解开。只有社团成员之间心无间隙，才能顺利的解决任何问题。
备用游戏：
（7）进行第五个游戏：双龙戏珠
游戏规则：队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。在规定时间内运气球最多者获胜。
（8）进行第六个游戏：心有灵犀
游戏规则：每队两人，一个人比划一个人猜。猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。规定时间内猜出多者获胜。
备注：可选词条：挤眉弄眼、毛手毛脚、气喘吁吁、狼吞虎咽、馒头，矿泉水，面条，苹果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，鸡蛋。
设计策划书模板 篇3
活动主题：大家一起来Happy
活动时间：20__—5—17晚6：30—9：00
活动地点：知行楼中402
活动对象：生药0911全体同学
活动目的：已是大二的我们即将离开校园，班级同学难得聚集在一起，通过此次团辅，能够让大家更加紧密地凝聚在一起，进一步增进彼此的交流，融洽情感，锻炼同学们团结协作的精神，激发和展现学生的团队意识。通过举办生动活泼、丰富多彩的小游戏活动，强化学生的自觉参与意识，营造大学校园健康活泼向上的心理气氛。从而培养大学生良好的心理素质，促进大学生身心全面和谐发展和素质全面提高。
活动流程：
1、在同学们陆续进入活动场地时，进行开场前的ppt展示“11件小事让生活更开心”
2、待到同学们坐定后，以一视频“一瓶黄河水”正式开始。让同学们体味“开心”的哲学般阐释。
3、游戏环节：
1）首先进行趣味心理测试，活跃下全场气氛。
2）“我的五样”游戏规则：在一张纸上写下你生命中最重要的5样东西（不分先后）分4次按轻重顺序依次删除4样（在删除项目上划线越明显越好）当然要保持一个清醒的头脑开始。最后留下一样。让人明白谁是自己生命中最重要的。
3）猜五官游戏说明：
a、两人面对面
b、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
c、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
d、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换、
4）心心相印（背夹球）规则：双手不能碰到球，球掉了得从起点重新开始游戏。注：不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯贱，每犯一次，比赛成绩加2秒。
5）球行万里规则：整个团队每位队员手拿一本书弄成半圆行作为球槽，将球连续传动到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全地到达指定地点为止。游戏人数10左右。
6）快乐问答规则：两位队员需带上隔音耳机，并各自于“问题版”和“答题版”中随意挑选问题和答案，若能对上正确答案的组合便可得分，得分较多的一组获胜。
4、欢乐K歌由主持人播放音乐，同学们随意开唱。最后一首《祝你一路顺风》真情献唱送给即将离开的专转本的同学们，歌曲进行时，播放ppt“专属我们的记忆”（班级同学的照片集锦）。
设计策划书模板 篇4
活动主题：体育与教育学院心理团辅活动
活动人员：
活动目的：促进13栋辅导室与4栋辅导室成员的感情，同时了解辅导室希望成员能相互团结合作，相互扶持鼓励的心愿。
具体活动：
1、成长三部曲
目的：活跃现场气氛，形成轻松、愉快的氛围。对成员进行分组。
时间：约15分钟
材料：无
步骤：
a、成员先站成一个大圈，然后全部蹲下扮作“鸡蛋”。
b、领导者发出开始指令后，成员主动随意寻找对象与其剪刀石头布，赢者升级，输者降级，鸡蛋无法再降级就不变。
c、等级排列依次为鸡蛋、小鸡和大鸡，每次剪刀石头布的对象只能是与自己平级的成员，赢者升级，输者降级。
d、成为大鸡的同学按先后顺序依次排好队。
e、等游戏结束后，按队伍顺序报数“1、2、3、4、5”，根据他们的数字将他们分为五组。
f、引导成员谈感想。
g、完成分组后，让所有成员给自己改一个新名字，大家必须记住，说错名字要惩罚。
2、解开千千结
目的：在温暖、活跃的氛围中结束本次团辅活动。
让成员体会到团结协作的团队力量。
时间：约10分钟
步骤
a、五个小组分别站成一个小圈，握住左右两边成员的手，并记住左右两边的成员各是谁。
b、成员闭上眼睛，松开相互握住的手，在一定的范围内随意移动。
c、当领导者喊“停”后，所有成员停止移动，睁开眼睛，找到之前自己左右两边的成员，再次握住他们的手，此时会形成一个大的千千结。
d、所有成员想办法解开千千结，可以钻、跨、转身等，但绝对不可以松开手，直到结解开再次形成一个圆圈。
e、按照上述步骤，所有成员共同解开一个千千结。
f、领导者总结整场活动。
3、人椅游戏
目的：锻炼了团队精神，作为团体的一部分，每个人都要贡献自己的力量
时间：约15分钟
步骤
a、所有同学站着围成一个圈，集体向右转。
b、向圆心侧跨出一步，然后将自己的手放在前面的同学的肩上
c、听从指挥，每位同学一起徐徐坐在他后面同学的大腿上。
d、以小组比赛的形式进行，看哪个小组可以坚持的时间更长。
e、胜利的小组课给予奖励，失败的小组接受惩罚，如：边跑边喊：“我再也不尿床了”等等。
f、领导者总结整场活动，询问成功的小组坚持很长时间的关键是什么。
4、坐地起立
目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳；了解合作的重要性。
时间：约20分钟
步骤
a、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。
b、六人手桥手{手臂交叠}，然后要他们一同站起来。很容易吧？
c、最后再试试十二个人一同站起来，那难度就会较高了。
d、交流感想。
5、合力吹气球
目的：进一步巩固小组成员的合作关系；让成员体会到竞争与合作。
时间：约20分钟
步骤
a、每组限六人，准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）
b、老师请每组每人抽签。
c、首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；
d、然后二个抽到脚的人用脚将气球固定，抽到气球的人则去把汽球给坐破。
e、看哪一组先把三个气球都坐破，各组完成任务以后，领导者宣布结束，成员之间交流并谈论感想。
f、用时最短的组可以说说为什么那么快完成任务，吹得人可以说说别人拿着气球自己吹的感受。
设计策划书模板 篇5
一、基本情况：
1、活动背景：
（1）、团体心理学关于群体的研究，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。
（2）、马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受，尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要，归属的需要和爱的需要。
（3）、按照埃里克森的心理发展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我认识不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了自我认识偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。
（4）、同时，新生刚走进一个完全陌生的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、未来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对比的急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的人格和心理积极健康的发展。
2、活动目标：希望帮助刚进大学校门的大一同学认识和适应新的学习环境，在新环境中重新认识自我、调整心态，尽快、更好的融入新集体中，形成良好的集体观念及人际关系，增强班集体的凝聚力。
二、主办方/承办方：
主办方：____大学自动化学院心理协会
承办方：自动化学院20__级各班
三、时间/场地：
1、时间：暂定为20__年11月15日
2、场地：各班根据实景情况自由决定。
四、宣传活动：
通知——张贴在宿舍楼下。
五、工作人员：
各班班委与“启航”心理协会的成员。（2至4人）
六、活动流程：
（一）开场：伴随着音乐《相亲相爱一家人》，主持人讲解活动目的及内容。
（二）主要活动：
1、微笑握手
方法：将所有同学分成面对面内外两个圈，同学之间相互微笑、握手，并且对对方说：“我觉得你是一个、样的人”（说对方优点）。说完后内圈同学进行转动，然后多次重复之前活动。
2、刮大风（备注：上次团体辅导中采用过）
方法：要求同学坐在军训凳子上围成一圈，之后让同学们站起来，同时取走一个凳子，转圈，按照主持人的指令迅速地抢一个座位。没有座位的同学表演节目或说自己的故事或优缺点。然后，主持人说：大风吹呀大风吹，吹所有_____（有相同特征的，如：衣服颜色都为黑色，戴了眼镜等等，主持人自己想好）的同学，那么所有_____的同学就迅速起身，让之前受罚同学加入其中，这些同学围成一圈开始转，按照主持人的指令迅速地抢一个座位。重复以上内容多次。
3、解开千千结
方法：首先，主持人让大家手拉手围成圈，认清自己的左手和后手分别拉的是那位同学，然后松手。随着主持人说开始，大家开始自由走动，主持人说停的时候，大家寻找自己刚才左右手拉的同学，这样就形成了一个错综复杂的结，主持人鼓励大家在不松手的情况下把结解开（大家还是围成一圈）。
4、信任跌倒
目的：建立团体信任感和培养团体融洽的氛围。
方法：先把团体分为四个小组，每组成员紧围成一圈，让每个成员轮流尝试进入圈内转几圈后闭着眼跌倒，注意在跌倒的过程中，双腿不能弯曲，周围的同学注意保护该同学。
总结：活动结束后，让大家谈一谈在跌倒的过程中，有什么感受，鼓励大家建立团体信任。
5、优点轰炸
目的：培养同学的自信心，建立良好的人际关系，帮助成员了解他人和自己的优点，体验被他人关注的感觉。
方法：同学围成一圈，依次有一名同学坐在圆圈中，其他成员依次对其进行赞美。要求赞美要真诚、要客观、要实事求是。
总结：让成员分享讨论：大家的赞美属实吗？大家称赞的优点你都发现了吗？此时此刻的体会和感受是什么？
6、生死与共
目的：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。
方法：主持人挑选5对选手（一人强壮一人瘦小），然后在每对选手面前的地上铺开1张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最从报纸上站不住的一对选手即为第一。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，直到胜者决出。奖励小礼品，视各班情况而定。
（三）、结束
目的：对团体历程进行总结，强化团体效果。
内容：由主持人引导成员回顾团体历程，总结自己的收获和体会；进行归纳和总结，鼓励成员将团体中的收获迁移到生活中去；安全结束团体。
七、活动总结及感言
每个班级总结本次活动收获，不低于800字，由各班组织者交给启航心理协会宣传部负责人_____。联系方式：
八、协会分工
由活动部负责活动过程的记录，宣传部负责总结经验收获，秘书部负责本次活动的新闻稿编辑。
设计策划书模板 篇6
有益的学习经验：
1.学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。
2.知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。
3.丰富词汇：“祖国”。
准备：
准备一张中国的地图。准备一些祖国各地风光的画片或摄影。小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片。
活动与指导：
1.将中国地图和各地风光图布置在活动室的四周，教师向幼儿介绍地图，知道我们的祖国很大很大，地图是缩小了的，告诉幼儿这些风光图上的地方就是在地图上，让幼儿自由观看四周的风光图，教师介绍风光图是什么地方，指示这个地方在地图上的什么位置，看一看祖国各地是多么美丽。
2.引起幼儿听儿歌的兴趣： “我们的祖国很大很美，有许多叔叔阿姨，有许多小朋友，还有许多动物和植物，大家都爱祖国，听一听儿歌‘祖国’是怎样说的。”教师朗诵儿歌让幼儿欣赏，然后边问边教幼儿说儿歌。
“祖国，美丽的祖国，小白鹅说了什么?”学说第一句和第二句。
“小山羊说了什么?”学说第三句。
“小燕子说了什么?”学说第四句。
“小蜜蜂说了什么?”学说第五句。
“小朋友说了什么?”学说第六句。
3.幼儿边看图边联系各种动物的习性：小白鹅爱游水。小山羊爱吃青草。小燕子在房檐下衔泥筑窝。小蜜蜂爱采花蜜。
带领幼儿边看图边朗诵儿歌，反复朗诵几遍。
4.复习所学的一些儿歌。
附：
祖国
祖国，美丽的祖国。
小白鹅说：祖国有清清的河流。
小山羊说：祖国有绿绿的山坡。
小燕子说：祖国有温暖的泥窝。
小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。
小朋友说：祖国到处都是欢乐。
设计策划书模板 篇7
一·活动目的
我们的世界是被爱所围绕的，我们生活在爱中，不论现在的我们有多大，我们也都享受着父母的宠爱，甚至是溺爱。我们内心会感激他们的付出，我们也想大声说出那份爱，只是我们羞于表达，亦或是我们害怕碰上父母闪着泪光的双眼。我们对别人的爱，爱装的无所谓，即使内心有多么在乎也不会表达出来。当那份沉默变成一种习惯时，我们的世界该有多么荒芜。既然你爱着某些人，爱着某些物，爱着某些事，就应该大声向这个世界宣告。
我们需要爱，我们更需要表达自己的爱，只有表达了爱，我们才能更好地明白爱。将爱奉献给他人，不吝啬自己的爱，不是要你为了别人付出一切乃至生命，只要敢于说出自己的爱，别人就会感受到。虽然沉默的爱也能让他人感受到，只是我们已经沉默了那么久，难道还没到我们大声宣告爱的时候吗？所以我们要展开这样的一个活动，让同学们有机会去说出自己的爱。所以在这个金秋，让我们用文字表达出自己的爱，用言语说出自己的爱。
通过此次活动：
1.让同学们明白爱是需要表达的，说出自己的爱没有想象中那么困难，给同学们一个表达自己爱的平台。也许它没有华丽的舞台，没有动人的旋律，没有震撼人心的舞蹈，但是这所有的一切是不会成为我们的阻碍的。用你的爱来克服所有的简陋与不足，说出你的爱，让远距离变成一步之遥。
2.让接受到爱的人内心充满一种幸福感，拉近彼此间的距离。如果对方是我们的朋友也许我们的友谊会更加深厚，打破大学没有真朋友的谣言；如果对方是我们的父母，让他们年迈的心可以年轻许多；如果对方是我们暗恋了很久的人，也许我们能收获一份美丽的爱情。
3.希望可以用爱来化解那些可有可无的矛盾（例如地方风俗不同带来的彼此之间的隔膜，室友之间的那些争吵，与好友之间的摩擦，与父母之间的争吵等等）。增加彼此间的了解，让不认识的人感受到你那颗充满爱的心灵，使人与人之间更加和谐。
4.亲手动笔写下那些关于爱的句子，是对自己文学素养的一次很好的提高。并且当一个个倾注着你的爱的方块字镌刻在那雪白的纸上时，我们的心，口，眼，手都被这份深深的爱包围着，此时的我们内心是感动的，是充满温暖的光的。爱是光可以融掉我们心上的冰的。
5.有些同学可以选择面对镜头说出自己的爱，不但可以锻炼自己的勇气，也可以锻炼自己的口才。镜头一帧帧切过，记录下我们青涩的脸，我们略显生涩的言语，我们年轻的日子里平凡却难忘的一瞬。那些画面作为日后的一种回忆难道不是一件很幸福，也很有意义的事吗？
可行性分析：
1. 长大的 我们总是羞于向他人表达自己的情感，用一张无所谓的面具
来掩饰自己的爱，长大的我们不曾对父母说出我们的爱，不是我们不爱他们，只是我们不敢说或者说我们不知道该怎么说。因此通过这次活动我们能够勇敢说出自己的爱。
2. 大学的我们各奔东西，离开父母，离开家乡。说出对那些离开我们的人的事物的爱，用爱来维系彼此。一份对于家乡的思念，对于过去的爱恋能让我们保持内心最本真的那份纯真，不在物欲横流的世界里迷失自己。说出爱，你才会明白你有多爱那些你离开的那个地方，那些人，那些物，那些事。
3. 大学里我们都不了解彼此，你的说出的爱能让别人觉得你是一个重情重义的人，愿意与你交流，能够结识更多的人。提高自己的交流能力，那我们就又学会了一项很重要的社会技能。当然人与人的相处真诚最重要，这时更需要爱来维系了。
4. 爱是一个宏大的主题，我们不能像那些名著里爱得惊天动地，但是小说来源于生活，来源于现实，我们那份小小的爱汇聚在一起，也一定会在秋天的金色里绘上一抹鲜亮的红色。
5. 这个活动比较灵活，同学们不需要事先准备许多东西，只要一支笔，
一张卡片，一份敢于表达的勇气，就可以参与其中。不会占用同学们太多的课余时间，大家只需驻足几分钟，那么同学们参与的热情就会比较高，活动会比较热闹。
6. 对于参加活动并且明信片写的较好的同学可以加百本分，那么同学们的`积极性就可以比较高。既有利于我们活动进行，也增加了同学们获得百本分的机会。
二.具体方案
（一）活动时间:
前期准备：11月18日-11月25日
现场活动: 11月26日中午12点半-16点
后期活动开展：11月27日-11月10日
（二）活动地点：校西大门文化长廊
（下雨则在体育馆的大棚内进行）
（三）活动对象：主要：浙江财经大学数学与统计学院全体学生 次要：浙江财经大学其他学院的学生
（四）活动的具体流程:
1.前期准备：
A.场地申请：
海报放置地点的申请
宣传单发放地点的申请
活动进行地点的申请
B.活动所需相关物品的准备:
海 报：2张
桌 子：6张
椅 子: 4 把
剪 刀：6把
细 绳：1条
横 幅：1条
气 球：100个
设计策划书模板 篇8
第 1 章
项目概述
1.1 项目背景
为进一步推动企业发展，顺应移动互联网化趋势，公司 20__ 年将积极推进“APP 应用” 手机客户端开发推广，目的是通过手机客户端大力建设自助互助服务渠道，拓展互联网服务 模式，通过手机屏幕创造更多商业价值。
1.2 项目目的
通过 “APP 应用”收集关键服务触点反馈，有针对性地发展目标手机用户，线上线下联 动，通过客户端的意见反馈渠道、线上问卷调查方式收集关键服务触点、用户服务需求及产 品合理化意见。
因此，针对 APP 应用实施网络推广是非常有必要的，通过互联网不但可以迅速增加 APP 应用的品牌曝光度，提前为产品宣传造势，从而让更多用户下载使用，而且能增加 APP 应 用在互联网上的美誉度，提升企业品牌形象。
第 2 章
APP 推广方案
APP 应用手机客户端，作为一款服务智能手机用户的应用，选择适合移动互联网的营销 推广方式是比较合适的，因此，此次网络推广方案主要为围绕应用市场、搜索引擎、社交媒 体、门户网站、移动广告 5 大平台进行策划执行。
2.1 APP 应用市场推广
应用市场亦称应用商店，泛指专门为移动设备手机，平板电脑等提供收费(免费)游戏， 应用下载服务的电子应用商店。应用市场是用户下载应用的主要通道，围绕应用市场推广 APP
应用是非常关键的第一步。
2.1.1 APP 应用提交
将 APP 应用 APP 提交至苹果 APP Store 和安卓市场、安智市场、3G 门户、机锋市场、应 用汇、N 多等国内主流的 Android 应用市场，全面覆盖建立符合用户习惯的下载渠道，方便
用户通过各种渠道进行下载使用。
在选择应用市场时候，我们可以通过 ALEXA 排名来获悉应用市场是否属于流量较高的， 从而判断其是否属于主流的应用市场，部分应用市场相关信息如下：
2.1.2 APP 论坛置顶
应用市场的论坛是用户分享信息的集散地，每天都有许多信息通过论坛进行发布，吸引 用户的眼球，但是单篇论坛帖子如果不维护的话，很快就会沉底，因此，发布论坛帖子并安 排专人进行维护置顶是很有必要的。
在国内的话，Android 论坛主要是机锋、安卓、安智、木蚂蚁等，IOS 论坛主要是威锋、 麦芽地、爱应用等，APP 应用属于应用软件，因此，撰写关于 APP 应用的评测软文、特色功
能、所获荣誉等都是非常好的题材。
2.1.3 APP 论坛活动
通过与应用市场论坛官方合作，策划利于 APP 应用推广的活动主题，以提升 APP 应用曝 光率为目标的签到互动，让客户提前知晓 APP 应用的品牌信息。
后期活动策划：比如在活动期内，通过空间、苹果 App Store 等渠道下载 APP 应用手机 客户端，并给与好评，通过论坛账号把相关信息截图贴出来回复栏中，即算参加了本次活动， 将会有机会获得 APP 应用推广设置的精美奖品(比如 iPhone5s、话费、流量等)。
获奖规则可以灵活设置，比如获奖规则：活动结束次日下午收盘深证指数后四位+上证指 数后四位=最终获奖楼层，例如活动结束次日收盘时两证指数分别为 1025.89 和 9787.21，则
获奖楼层为 2589+8721=11310 楼;如活动截止时间未达到获奖楼层数，将用指数后四位相减，
则获奖楼层为 8721-2589=6132;如遇负数，负号取消，如：2589-8721=-6132，则获奖楼层 为 6132。
2.1.4 APP 有奖竞猜
相对于论坛活动，有奖竞猜更具备趣味性，选择与人气较旺的论坛合作，置顶竞猜活动 主题，论坛用户可以根据自己的知识经验竞猜结果。
具体操作方法可以根据实时热点、娱乐新闻等，选择与 APP 应用匹配的话题进行结合推 广，比如猜足球比赛比分，特别与中国足球进行结合，比如新国足新征程，APP 应用与广大
网友共同期待好成绩。参与方式：①收听 APP 应用腾讯微博②转播此微博并写上竞猜比分。 每个 ID 以第一次竞猜比分为准。截至时间，获奖规则：①前三位猜对比分的听众各奖励礼品;
②在其他猜对比分的听众中随机抽取三位各奖励礼品。
2.1.5 APP 有奖问答
APP 应用作为一款新上线的手机应用，肯定无法做到尽善尽美，如何进行有效改进呢? 有奖问答是一个很不错的形式，既推广了 APP 应用的知名度，又可以获得活跃用户的真实建
议，同时通过“有奖”形式发放礼品，增加用户的忠诚度。
具体操作方式，可以通过与应用市场的深度合作，在人气活跃的相关版面，发布有奖问 卷调查，并安排专人进行及时回复，增加与用户的互动性，并及时解答用户的使用疑问，第 一时间让用户使用的方面和通畅。
2.1.6
APP 应用推荐
应用市场作为第三方，具备较高的公信力，因此，APP 应用作为应用市场的推荐软件， 将会获得更多的关注和信任。
2.1.7
Banner 广告
国内主流的应用市场每天都有上百万的手机用户进行登录并浏览，特别是 Android 的机 锋，和 IOS 的威锋网，购买相应的首屏、通栏等 Banner 广告，可以为 APP 应用获得大量曝光，
从而提升品牌知名度。
2.2 搜索引擎推广
搜索引擎是互联网用户获取信息的主要渠道，一般用户在完成搜索后，习惯按排名顺序 进行浏览，因此，保证 APP 应用相关关键词能够排名靠前是非常关键的。由于搜索引擎的结
果是多样化的特点，包含网站、百科、知道、文库、新闻、视频等信息，针对上述信息类型 进行推广是非常有限需要考虑的。
2.2.1
网站优化
网站优化，又称搜索引擎优化(SEO)，是针对网站进行利于搜索引擎排名的优化，优化 内容包含：关键词优化、架构优化、内容优化、链接优化、CMS 优化。
关键词优化，主要是对网页的关键词分布，关键词密度进行优化建议。
许多搜索引擎包括 Google、百度、yahoo!等都将关键字密度做为其排名算法考虑因素之 一，每个搜索引擎都有一套关于关键字密度的不同的数学公式。合理的关键字密度可使你获 得较高的排名位置，密度过大，起到相反的效果。
我们根据选取的网站关键词，参考百度为主，查看关键词在百度排名前 10 位网站的关键 词密度，以他们的关键词密度范围为基准，优化自己网站的关键词密度。以下是 APP 应用， 可供参考的关键词。
网站关键词要求合理的布局，要让用户进来一目了然，知道网页的主题。根据关键词的 难易程度与关键词和网站页面的匹配度，选择关键词的适合排名页面。热门关键词建议用主 页来排名，因为主页的权重一般情况下是最高的;如果排在前 10 位的页面基本是用首页来排
名，那么我们建议也用首页;如果排在前 10 位的全是分页面，也就可以用分页面和它们竞争。
标题、关键词、描述是非常重要的，即 meta。选择好目标关键词后，写标题和描述时要 注意标点符号的使用。这是对网站的建设非常重要的一部分。同时图片优化一定要加 ALT 标 签，加上相应的关键词或者是图片描述。
最后要考虑关键词密度。关键词密度是一个模糊的概念而不是绝对。2-8%、3-7%、低于 10%、5%左右都可以成为关键词密度的标准!关键词密度并不是越高越好，而是要保证一个 合适的范围。既要保证密度够高，让搜索引擎在索引过程中认可该词为网站的主要内容，同 时又要合理控制密度，避免堆积。
网站架构：网站结构是指网站中页面间的层次关系;按性质可分为逻辑结构及物理结构。 网站层级结构为扁平化最好，重要的栏目可以适度提升层级，针对搜索引擎特点，网站栏目 一般都是以首页、新闻中心、产品中心、专题、联系方式五层结构去实现。结构优化使搜索 引擎所有内容利于搜索引擎收录。
1、网站结构在决定页面重要性(即页面权重)方面起着非常关键的作用。
2、网站结构是衡量网站用户体验好坏的重要指标之一。清晰的网站结构可以帮助用户快 速获取所需信息;相反，如果一个网站的结构极其糟糕的话，用户在访问时就犹如走 进了一座迷宫，最后只会选择放弃浏览。
3. 网站结构还直接影响搜索引擎对页面的收录，一个合理的网站结构可以引导搜索引擎 从中抓取更多有价值的页面。
内容优化，主要从以下几个方面着手：网站的技术层面(是否为 div+css)，html 代码 是否简洁，页面标题(Title)、关键词(Keyword)，描述(Description)、网页的内容是 否充实，图片标签。
Div+css：DIV+CSS 是网站标准(或称“WEB 标准”)中常用术语之一，通常为了说明与 HTML 网页设计语言中的表格(table)定位方式的区别，因为 XHTML 网站设计标准中，不再
使用表格定位技术，而是采用 DIV+CSS 的方式实现各种定位。
网站链接：网站链接包括内部链接和外部链接。内部链接：内部链接是指本网站内 部网页之间的链接(包含了导航栏和面包屑导航)。外部链接：外部链接是指本网站外 部的链接，分为导入链接和导出链接两种。
网站内链：让主关键词，长尾词，通为一词，让关键词变得可扩展性。达到金字塔效果。 内部链接是指本网站内部网页之间的链接(包含了导航栏和面包屑导航)，使用面包屑导航 可以让用户了解目前所处位置，以及当前页面在整个网站中的位置。
网站外链策略：在做外链的同时，要联想到防止链接权重不均衡现象。这里强调注意导 出链接(主要指友情链接)过多会分散网站自身的权重，导出链接建议控制在 15 个之内。
CMS 优化，即动态发布系统优化，是集内容发布、编辑、管理检索等于一体的网站管理 系统，支持多种分类方式，使用它可方便实现个性化网站的设计、开发与维护。
2.2.2 搜索百科
搜索百科作为搜索引擎自由产品，具备很高的网站权重和公信力，往往在搜索结果中排 名靠前，因此制作 APP 应用的搜索百科是非常必要的。
百度百科、搜搜百科、互动百科，是推广 APP 的三个主要载体，撰写利于 APP 应用推广 的词条并通过审核，便于用户通过关键词搜到相关 APP 应用，了解更多详情。
2.2.3 知识问答
知识问答是树立企业口碑和产品口碑的重要渠道，知识问答的倾向性是产品口碑的互联 网体现，能更清晰的描述 APP 应用的产品特征与品牌特征。
基于搜索的互动式知识问答分享平台进行推广的重要性不言而喻，用户可以根据自身的 需求，有针对性地提出问题;同时，这些答案又将作为搜索结果呈现给其他潜在用户，除了 能提高网站的外链数量与外链质量，更重要的是能通过第三方立场给网站带来稳定精准的流 量，从而提升网站的转化率。
抓取和分析各种网络问答平台上与“APP 应用”相关的问答。根据已有问题的数量和质 量选取关键词，针对这些关键词设计制作有利于“APP 应用”推广的问题。发布问题及答案，
并把答案选为最佳答案;发布于百度知道、天涯问答、搜搜问问等平台。并利用 SEO 技术提
升排名至平台首页。
平台选择：百度知道、搜搜问问、新浪爱问、天涯问答、百度百科、维基百科等;执行 步骤：
1、根据关键字、网民搜索习惯设定知道问题和百科文案;
2、针对 APP 应用，完成知道答案的设计;
3、按照时间规划，完成知道问题、答案的发布，以及答案选为最优。
预期效果：
1、知道平台，搜索目标关键词，相关问答出现在首页;
2、搜索引擎平台搜索目标关键词，首页有相关问题出现;
3、对 APP 应用功能性相关的问题，都可以在知道平台找到相关答案。
2.2.4 文库
给别人一个下载你的 APP 的理由!通过设计并发布文库，在搜索引擎中展现 APP 应用的 功效，可以获得良好的口碑传播。特别是上传一些 APP 应用的产品介绍、使用评测、详细攻
略等，可以更加方便用户了解和使用 APP 应用应用。
根据用户的搜索习惯，选择上传文库素材，并根据上传规则优化好文库文章标题并优化 内容，选择国内主流平台百度文库、豆丁等进行上传。
2.2.5 网络新闻
网络新闻作为公众舆论的一个风向标，，根据搜索关键词，定期发布利于 APP 应用的网 络新闻，能够很好的提升 APP 应用的品牌曝光，让用户搜索资料、浏览新闻时，能够获得更
多更全面的关于 APP 应用的介绍。
全方位覆盖门户、垂直网站，根据主题、特点和细节提炼，将行业、产品、服务等关键 词纳入其中，除起到本身的公关作用以外，另一个重要作用是引导和优化搜索引擎的搜索结 果。
2.2.6 搜索视频
将 APP 应用相关视频上传至国内主流的视频网站，包括优酷土豆、爱奇艺、搜狐视频、 酷 6 等。帮助客户更直观地了解 APP 应用，可以覆盖相关报道、品牌介绍、使用操作等。
2.3 社交媒体推广
社交媒体(Social Media)是用户用有极大参与空间的新媒体类型，泛指方便用户撰写、 分享、评价、讨论、沟通的互联网工具和平台，比如国外的 Facebook、Twitter，国内的新 浪微博、腾讯微博、腾讯微信、易信。
2.4
移动广告推广
通过移动广告平台精准投放广告覆盖上述用户群，已经成为移动互联网营销的新趋势。 移动广告平台和互联网广告联盟相似，是一个连接应用开发者和广告主的平台。在平台上，
开发者提供应用(例如 app 游戏)，广告主提供广告，用户下载 App 应用，点击广告后，广
告主就会通过移动广告平台支付一定的费用给开发者。
选择最优质的移动广告平台进行投放，并不断监测和优化广告投放效果。移动互联网广 告投放主要包括：
1、为不同客户定制不同手机网站、App 客户端、营销活动 Minisite 页面，满足客户多样 的需求;
2、分析目标受众，制定相应的推广方案，依需制作不同的线上活动，促进品牌沟通，扩 大口碑营销;
3、选择优质媒介组合进行广告投放，实时监测投放数据，并进行技术分析，实现科学的 优化;
4、提供全面广告数据分析，帮助广告主更好的了解广告投放详情，提升应用的品质及广 告的转化率;
5、定期评估各个移动广告公司的服务水平，了解各个平台的优劣势，为客户选择最适合 的移动广告平台。
设计策划书模板 篇9
1.活动介绍
作为华南理工大学南校区最大，最有影响力的学生团体之一，计算机科学与工程学院学生会为突出创新理念，培养学生的设计与动手能力，以扩大影响力，特此举办华南理工大学学生会logo设计大赛。
2.活动主旨
（1）展现大学生的青春与活力，营造积极向上的文化氛围
（2）给广大华工学子提供了一个展现自我艺术创作能力的平台
（3）给广大华工学子提供一个展示自我，在实践中提高技术水平的机会。
（4）使同学们能在参赛过程中增强对自己学校的热爱之情
3.活动主题
本次比赛以“青春·飞跃”为主题，以大学生青春活力为主题。华南理工大学走过六十载，在不断地探索中前进，在岁月的磨练中成长，现今已成为中国乃至世界名校，为社会培育出了无数栋梁之材。作为华工的学子，是学校重要的组成部分，应该燃烧青春之火，迸发出年轻人的活力，挥洒汗水，勇于挑战，实现飞跃。每个个体的努力，为华工的发展注入源源不断的动力，在未来的日子里继续铸就辉煌！
4、可行性分析
华南理工大学学生会活动丰富多彩，每个学生会都有自己的特色。华工学子创造力，想象力都令人称赞。所以这场比赛定能吸引南北校区对logo设计制作有兴趣的同学参加。而且比赛面向全校，有兴趣，有想法，有创意的同学同样能找到一个发挥的舞台。
学生会已建立起完整的管理机制、组织构架和职能分工，各部门分工合理，各司其职，而且都有丰富的策划和组织大型活动的经验，各种比赛都能证明学生会有足够的能力保证这次活动的圆满成功。
5、活动对象
华南理工大学全体在校本科生
6、参赛形式及作品要求
个人或组队参加，队伍人数不能超过5人并且有一个队长作为负责人。支持网上报名。最终提交作品和相关文档。
参赛作品要求如下：
（1）参赛作品为：绘画作品（电子版）
（2）参赛作品体裁，风格不限，但需要围绕“青春·飞跃”这个主题。内容积极向上，不涉及暴力，色情，反动等题材。
（3）所有作品必须为原创，抄袭盗用一经发现，取消参赛资格。
（4）进入决赛的参赛队伍需要准备现场展示作品的资料，要求能够清晰、准确的展现出作品的特色以及创意说明。并且展示最终作品。
7、活动流程及日程安排策划
（1）宣传：
a.海报宣传：在南北校区宿舍楼内和各宣传栏张贴。
b.宿舍楼宣传：在南北校区的宿舍楼派发传单。
c.摆摊宣传：展示去年优秀作品，活动现场照片，派发传单
d.微博宣传
e.网络宣传：logo设计比赛网、华南理工大学网站、木棉bbs、校内广播台、各院系班级联络通知，qq等。
（2）宣传之后接受报名和作品的网上提交，并进行网上投票。
（3）十一月21号左右结束初评和投票，开始整理优秀作品参加决赛。
（4）决赛
（5）具体日程安排：
10月26号
确定大赛所有流程细节，申请决赛课室（a4-201），联系信息中心制作比赛的网站（报名网站和作品投票网站）、作品提交地址（或自己注册一个邮箱），联系宣传部制作横幅、海报、传单
10月29日
申请横幅、海报张贴地点以及摆摊场地的批条；申请摆摊物资
11月3日
打印横幅、海报、传单
11月4日
张贴横幅和海报并开始接受报名（报名方式为网上报名或打印版提交）
11月5日
一饭二饭门前摆摊宣传（摆摊物资在4号晚上准备好，并在2号晚上召开部门会议，交代摆摊事宜），并且开始网络宣传（包括在比赛网站上进行宣传；在百步梯网站、木棉bbs、校内广播台，qq群等上宣传）
11月7日
宿舍楼宣传
11月14日
报名截止,整理报名名单，联系各参赛负责人，做好通知提交作品具体要求的工作和参赛须知
11月15日-12月2日
作品和文档资料提交
12月2日
截止提交作品，整理提交作品和参赛队伍资料,上传作品到网站
12月2-5日
通过初评产生10支队伍进入决赛
12月6日
移动麦克风和胶凳（可以再提前）
12月2-7日
联系评委，并做好与评委沟通的工作。制作邀请函并打印，给嘉宾发邀请函，准备好获奖礼品，评委礼品，粘贴了参赛作品号的a1纸，现场投票贴纸，制作评委评分表、评分细则、参赛队伍签到表、路标、决赛队伍出场顺序表、决赛成绩表，决赛参赛须知
12月6日
投票截止，公布投票结果和进入决赛队伍名单，联系决赛队伍并做好决赛须知的通知，整理参赛队伍资料，打印参赛队伍资料、评委评分表、评分细则、参赛队伍签到表、路标、台签、决赛队伍出场顺序表、决赛成绩表、决赛赛队伍名单（包括联系方式），联系校学生会奖状负责人并领取奖状
12月7日
准备好工作服、工作证、桌子、红布、嘉宾签到本、签到笔、台签、笔记本电脑并最后确定所有决赛物资都准备好
12月8日晚上
决赛，产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳人气奖1名
8、决赛流程
比赛时间：XX年12月8日晚上7：00~9：30。
5:00之前贴好路标(星期六早上先贴好)
5:00~6:00布置现常
所有物质到位。在现场张贴海报，挂横幅，营造比赛气氛。把做好的投票用的a1纸贴在课室后面的`墙上。调试现场设备，确保能播放选手的作品。调试麦克风备用麦克风，确保麦克风的正常使用。准备好备用电池。
6：00~6：30选手签到并试机。并且抽签决定出场次序。
6：45给评委发放参赛队伍资料（按顺序）、评委评分表、
7：00：主持人作开场词。
主持人介绍评委和嘉宾。宣读比赛的目的、方式、比赛规则、进入决赛的队伍的产生方法及名单。
7：15：嘉宾致开幕辞（现场和嘉宾商量决定）。
7：20：开始比赛，每队演示和陈述（7分钟）+评委提问和点评(3分钟)。（10分钟）
每个队上来演示之前由主持人宣读该队的队号、队伍名、作品名并请下一队作好准备。
队伍进行演示，并对自己的作品进行陈述，最后由评委提问,评委点评。
每个评委手上都有每个队伍的评分表，工作人员在每个队答辩完以后，从评委手中把该队的评分表收回来，交给负责统计分数的同学。
三个工作人员负责统计分数与核对的工作，二人录入，一人核对。
9:00:全部队伍完成演示+陈述+评委提问和点评。
所有作品演示结束后，放音乐，现场观众在工作人员的引导下进行投票，统计投票结果。
请嘉宾代表对本次大赛进行总结。
同时，负责统计分数的工作人员对所有队伍的成绩进行排名，并产生最终排名表。
宣布比赛结果，包括一，二，三等奖以及最佳人气奖。
嘉宾上台颁奖（颁奖按照奖项从低到高顺序）
9：30：结束后工作人员整理现场，点收物资。
9、判分标准
（1）初评：
初评由主办方参考网站投票及各方面意见。选出10份作品进入决赛。主要参考作品的创意，美感等方面进行投票，得票多的作品晋级，投票的参考指标与决赛相同。
（2）决赛：
决赛由评委打分，100分为满分，分四个部分。
创意（50分）：作品的主题，内容等。
美感（20分）：作品的视觉效果，艺术表现。
感染力（30分）：作品的震撼度，给人的印象深刻程度
各评委为作品打分后，由工作人员计算出平均分并排名。
10、奖品设置
一等奖一名：价值200元的奖品及证书
二等奖二名：价值100元的奖品及证书
三等奖三名：价值50元的奖品及证书
最佳人气奖：价值30元的奖品及证书
11、活动物资
摆摊物资
摆摊批条，工作服，帐篷（2个），桌子（2张），红布（2条），胶凳（2~4张），剪刀，胶带，传单，海报
决赛物资
需申请物资
工作服，工作证，桌子，红布，嘉宾签到本，签到笔，台签，计分及计时用笔记本电脑（2台），海报，横幅，获奖证书，移动麦克风（4个），胶凳，课室a4-201批条
需打印物资
参赛队伍资料（给评委看），评委评分表，评分细则，参赛队伍签到表，决赛队伍出场顺序表、决赛成绩表、证书、决赛赛队伍名单（包括联系方式），路标，粘贴了参赛作品号的a1纸（用于观众现场投票）
需购买物资
获奖礼品，评委礼品，现场投票贴纸，矿泉水
12、人员安排
评委：由老师和相关社团技术人员担任
活动安排：学术部
宣传工作：学术部，宣传部
物资管理：秘书部
礼仪主持：学术部
技术支持：信息中心
其他工作由学院团委、学生会各部门协助完成。
设计策划书模板 篇10
有益的学习经验：
当自己受委屈时，应该告诉成人，懂得成人也会做错事，说错话。
准备：
贴绒教具老师、小朋友；花瓶、小花猫、磁力黑板、磁铁。
活动与指导：
1.老师边出示贴绒教具边讲解。小花猫把花瓶踢到地上摔碎了，老师走过来对小朋友说：“你走路为什么不小心点，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小声地说：“不是我。”可是老师没听见。老师又批评了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句话都不说，感到十分委屈。
2.小朋友你们遇到过这们的情况了吗?请你们给大家说说。
3.大人也会做错事，并不是做什么都是对的。
4.如果你遇到这种情况，会怎么做?
5.如果大人说的话不对，应该告诉大人，请大人帮助一起想办法。