开学典礼暨教师节表彰大会讲话稿（通用3篇）
开学典礼暨教师节表彰大会讲话稿 篇1
各位老师、同学们：
又是金风送爽、丹桂飘香的季节，我们迎来了新学年的开学典礼，迎来了。在此，我谨代表学校向全体教师致以节日的祝贺和崇高的敬意（掌声）！向新入学的1000余名新同学表示热烈欢迎，衷心祝愿全体同学新学年学习进步、生活愉快（掌声）！同时，向刚刚受通报表彰的优秀教师和优秀学生表示热烈的祝贺（掌声）！
老师们，同学们，我们第二中学创建于1983年，是一所具有31余年历史和深厚文化底蕴的国办初级中学，是初级中学的龙头学校、xx市示范性初中、xx市首批教育科研先导型实验学校、xx市素质教育先进学校、xx市义务教育先进集体、xx市现代教育技术实验学校、xx市文明校园、xx市教师专业发展示范校。经过近三十年的培育，我校形成了优良的校风、教风和学风，铸就了一支敬业、崇实、爱生的教师队伍，涌现出一批市县级名师和优秀教育工作者。在这里，传承着一种独特的文化气息，这种文化的熏陶能使你如沐春风，沁人肺腑，这是一方让师生心灵皈依的家园！我们在这里生活与学习，应该说是我们的一种享受、一份造化。
在过去的一学年里，我校全体教师精诚团结，迎难而上，全体同学发奋努力，积极进取，学校的各项事业健康发展，教育教学工作取得了优异的成绩，办学特色日益彰显。XX年我校中考再创佳绩，蝉联全县第一名。全县中考成绩前10名同学均为我校学生。他们是刘；前100名中我校占63人；600分以上全县48名同学，我校占31名；中在全县毕业生中录取878名公助生，我校371名同学榜上有名；24名教师荣获县级教育教学工作先进个人称号，二位老师获县级优秀班主任称号。原七、八年级在全县升级统测中，八年级总评获全县第一名，七年级获全县第三名。一学年中，全体教师积极参加业务培训，扎实开展教育教学改革，全体同学积极参加各种有益活动，硕果累累：因为我校为xx中学输送较多较好生源，XX年继续荣获高考贡献奖；综合评估荣获XX年教育教学工作先进单位称号。除此之外，我们还获得了：
1、本学年荣获xx省络安全知识竞赛优秀组织奖和优秀校长奖；8名班主任获优秀班主任奖。
2、本学年荣获县级“走复兴路，圆梦”读书教育活动优秀组织奖。
3、本学年荣获县级招生考试工作先进单位。
4、在xx市综合实践活动课展评中，我校青年教师张《初中生体质健康调查》一课，得到一致好评，获一等奖，将代表xx市参加9月下旬举行的xx省综合实践课程说导活动。
5、在xx省微课大赛赛区竞赛中，我校语文教师宋《问号的用法》获xx市一等奖,；王《怎样用英语表达分数》获市二等奖；张《过去进行时的学习》、王《互联的优点和缺点》分获三等奖。
6、由我校六名同学组成的代表队，代表参加“优学派汉字听写大会”总决赛，荣获三等奖。
7、由我校五名同学组成的代表队，代表xx初中城市组参加电视台《脑力冲击波—汉字大比拼》赛区竞赛，全市xx个代表队角逐，我校代表队奋力拼搏，获初中城市组团体总分复赛第四名，成功闯入16强。
8、在xx教师专业发展中心各校展板评比中，我校获初中组第一名。
9、“校园杯”中小学生艺术大赛中，我校学生参赛作品囊括初中所有类别一等奖，学校荣获优秀组织奖。音美教师崔荣获指导教师奖。
10、在我校首届青年教师课堂教学改革赛课评比中张获一等奖，杨获二等奖，郭获三等奖。
11、在-XX学年第二学期期末调研考试中获得优胜班级奖的是：现八3班、八9班、八6班，现九6班、九8班、九7班；获进步班级奖的是：现八4班、八5班、八8班，现九1班、九2班、九9班
总计本学年有60余名教师在优质课、论文、说课作课、辅书活动、课件、学具制作等活动中获不同级别奖励；有百余名学生在读书、演讲、手抄报、艺术节、小组学习竞赛、阅读比赛中获奖。
开学典礼暨教师节表彰大会讲话稿 篇2
各位、老师们、同学们：
在这个秋高气爽，丹桂飘香的九月，在这个桃李金黄，喜悦洋溢的九月，我们全体师生欢聚一堂，共同参加“庆祝教师节暨开学典礼”，我谨代表校委会对新加入联翔学校的师生表示热烈的欢迎!向曾为联翔学校的发展和辉煌作出过不懈努力和贡献的全体教职员工，致以节日的祝贺和诚挚的敬意!同时，向满怀理想和抱负，选择了联翔学校就读的新同学，表示热烈的欢迎!
九月是收获的季节，农民收获了，收获了庄稼收获了丰收的喜悦，毕业生们收获了，收获了自己的理想，收获了父母的微笑，当然我们更收获了，我们收获了充满希望的新生力量，收获了同学和家长的更多期待。
开花结果园丁愿，望子成龙父母心。老师虽然平凡，却用平凡铸就了辉煌;老师虽然清贫，却用清贫造就了富有。因为老师心中充满爱，老师对学生的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。老师就是这样奉献着爱心，收获一种与学生相互关爱的人生额外幸福。老师们的心，能在学生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，为了这片神圣，老师们愿意奉献!人们常说，教师是蜡烛，照亮别人;我们认为教师是火炬，传播文明薪火，熊熊燃烧中有学生给予的火焰。
老师们，同学们不会忘记，是教师教他们学到了知识，提高了能力，使他们成为有知识、有理想、有作为的人才;家长们不会忘记，是你们培养了他们的子女，使他们蓬勃向上，茁壮成长;祖国不会忘记，是你们培育了一代又一代新型劳动者，使他们逐步成长为建设祖国的栋梁。你们起早摸黑，兢兢业业地潜心教书，育人，用自己丰富的知识去充实学生，用自己模范的言行去感染学生，为培养全面发展的一代新人而呕心沥血。你们功不可没!
同学们，作为学生，我们要感谢学校，感恩老师!老师为了我们学有所成，呕心沥血，无怨无悔;为了使我们养成良好习惯，率先垂范，积极帮扶;为了使我们形成健全人格，言传身教，身体力行……为了学生健康成长，老师克服了别人克服不了的困难，工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑走进课堂。书桌旁的循循善诱，校园里的谈笑风生……。我们每一个人的成长与成功，无一不伴随着老师细心的教导和悉心的帮助。
同学们，感恩老师，从现在做起，从日常生活中的点点滴滴做起，遵守学校规章制度，尊敬老师，课堂上专心听课，不玩手机，要积极思考，主动回答问题，课后按时完成作业，见面说声“老师好”等等，希望每一位同学都能用具体的行动来感谢老师的培育之恩。
同学们，新的学年已经开始了，在这副崭新的画卷上我们该画上怎样精彩的一笔呢?新的学年里，我们必须有所选择。我们要褪去稚嫩走向成熟，我们要告别懵懂走进智慧，我们要告别浮躁走向沉稳，我们必须告别庸俗走向高雅，我们必须告别游戏走向知识，我们必须告别吧走进课堂。
学习是枯燥的也是快乐的。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”，蜜蜂没有枯燥的忙碌就享受不到香甜的蜂蜜;雄鹰没有枯燥而单调的练习，就没有翱翔天空的英姿。那么我们呢?同学们，没有枯燥的学习，没有不懈的奋斗，就不会有辉煌的明天。同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，拼搏才会无怨无悔，奋斗才能感受成功。
俗话说“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。那就请同学们热爱你自己，坚信你能行!宽容你自己，坚信你会行!鼓励你自己，坚信你就行!
老师们、同学们，选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获。老师们，责任心，是我们迈向成功的起点;同学们，好习惯，是你们快乐成长的阶梯。
新的学年已承载着我们的梦想启航，在新的学年中让我们用每一天的真诚和努力，享受学习的乐趣和成长的快乐，共同创造我们联翔学校美好的明天!
最后衷心祝愿各位身体健康，工作顺利!祝福老师们节日快乐，心想事成!祝同学们学业进步!茁壮成长!祝福我们的学校越办越辉煌!
开学典礼暨教师节表彰大会讲话稿 篇3
各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸参加今天的教师节大会。我知道今天的会场上有许多非常优秀的老师，其中还有我的老师，所以，像每一次上课踏上讲台之前一样，我现在有点紧张。
今天是第xx个教师节，学校是上周正式开始上课的，我就从上周收到的一条微信开始说起。我相信前天中秋节和今天的教师节，许多老师和我一样，都收到了许多短信、微信，这些温暖的字句让我们坚信，对学生的所有付出都是值得的。
上星期第一次上课，又和许多可爱的学生建立了师生之谊。下课之后，XX级历史（1）班的小姑娘给我发来微信，说：“老师，我是今天上课时那个吉林的女孩，就是在课堂上说我的家乡‘六月六’的那个。老师，今天上课，从头至尾我一直跟得紧紧的，唯恐哪里没有听到。虽然只上了一节课，但是你让我认识到自己有太多东西不知道，又激发我想知道，要知道。‘但开风气不为师’，‘暗把金针度与人’，老师，你要一直这样美丽下去！”
读着小姑娘的微信，我欣喜，欣喜于她的求知欲，欣喜于她知道这两句诗中蕴含的对老师的殷切期待，因为她以后也将踏上三尺讲台。但这微信更多的是给了我惴惴不安。“但开风气不为师”是清代龚自珍的诗句，有开启社会新风、引领思想潮流的意思。“暗把金针度与人”是金元之际元好问的诗句，原诗是“莫把金针度与人”，有传授高超技术的意思。“但开风气不为师”之类的诗句是用来赞颂龚自珍、梁启超等等光耀千秋的前贤的，我只是一位普普通通的教师，只愿意站在讲台上，把自己理解和欣赏的大真大美传递给学生，同时希望他们和我一起去探求更真更美的东西，所以，这两句诗其实蕴含着小姑娘对老师的巨大期待。
这种期待让我惴惴不安，因为一个学期下来，我只有几十个小时给他们。同时，我对他们有更多的期待，这种期待远远多过他们对我的期待。正是这种对他们的期待，给我更大的压力。
我期待他们尊重他人，心里装着别人，所以，我必须在下课之后把黑板擦干净，把电脑台面清理干净，把干净整洁留给后面上课的老师，因为我对学生的要求中，有一项就是下课后把垃圾清理干净，把整洁留给后面继续使用这个教室的同学。这是最基本的对他人的尊重。
我期待他们善良公正，理性思考，所以，我必须关心他们所关心的事情，必须有和他们一样出于善良和公正之心的愤怒，但他们可以是愤青，而我必须止于愤怒，引领他们去理性思考。
我期待他们不盲从，不迷信，敢怀疑，最大限度地保持心灵的自由，所以，我必须满怀欣喜地接受不断来自学生的问询和质疑，同时领着他们一起去质疑。上节课，我问学生：“我们为啥要过中秋节？”学生不假思索，异口同声：“为了团圆。”我笑，接着说：“传统农业社会，安土重迁，绝大多数人天天窝在一起，看着都腻歪了，还求什么团圆？”学生立刻不吱声了，瞪着我。有反应快的孩子立刻百度，说中秋源于祭月。我再问：“为啥要祭月？”大家说什么的都有，我就笑，然后提醒他们要从与百姓的生产生活最切近的方面和最可爱的念头去考虑，不但中秋节这样，中国所有有着古老传统的民俗都这样。为什么要祭月呢？月亮的圆缺是划分一年中月份的标志，中国传统历法最初就是根据月亮的变化制定的。在划分时令方面，太阳不行，因为太阳几乎天天一个样，虽然影子会有变化，但变化太慢了，所以中国历法干脆叫阴历，没法叫阳历。而历法直接关乎农事的安排，月亮还在酷暑时给庄稼带去露水，所以要祭月。什么中秋的团圆、端午的屈原爱国，七夕的乞巧，都是后人出于各种原因累加上去的。然后，我再引导他们去理解历史学中的层累、历史记忆的建构、选择性失忆等等分析问题的理论和方法。每每他们这样被我牵着不断思考时，我就特高兴。但是，还有许多时候，是他们的疑问我也不知道的，于是我们由师生变成同道，大家一起去探索。
这其实也是我对他们的期待，我希望他们一直有着探索和学习的兴趣。我是教历史的，一门历史课，只能打开一扇窄窄小小的门，教师只能把其中最重要、最精彩的一点点东西呈现给学生，更多的精彩是要通过课外学习获得的。如果有了这种兴趣和能力，以后不管从事什么工作，都将终身受益。
自从为人母之后，我就常说，孩子给予我的东西，超过我给他的东西，是孩子一直在教我成长。他教我宽容，给他成长的空间，教我忍耐，给他犯错误的机会，他还教我保持善良、天真、好奇之心，因为我对他有责任，有期待，所以愿意满足他的期盼。自从为人师之后，学生给予我的东西，也超过我给予他们的东西。他们“但开风气不为师”、“暗把金针度与人”的殷切期盼迫使我不断学习，不断修炼，认真对待每一堂课，因为我知道，我的哪怕一点点有违公平公正的做法、一点点缺少理性的言论，一点点敷衍了事的行为，一小篇胡诌的论文，学生都会看在眼里，记在心头。我不知道自己的坚持究竟会对他们产生多大的影响，但是，当我的学生也踏上讲台，说希望当我一样的老师的时候，我确信，这种坚持是值得的。
去年的此时此地，在第xx个教师节大会上，我的老师xx教授讲述了他在哈佛大学东亚语言与文明系的墙上看到“斯文在兹”四个大字，这四个大字带给他强烈的视觉冲击和心灵震撼。哈佛人的那种自信和担当，是对东亚研究的学术自信，更是传统文人的道德担当。我相信，我们师大的每一位老师，都会把人家写在墙上的“斯文在兹”这四个字铭刻在心里，带着对学生如同对自家孩子一样的期待，传承文化，担当道德。每一个学生都是好孩子，都可以成长为我们期待的栋梁，只要我们这些为师者始终给予他们正面、积极、努力向上的力量。
谢谢！