大学主题团课的活动总结(通用3篇)
大学主题团课的活动总结 篇1第一部分: 活动简介
活动主题: “二师勤市”之勤人节
活动时间:20--年14、15日
活动形式: 为学生提供摊位销售商品
参与者:学生勤工助学服务中心全体人员
第二部分:活动成效
预期目标:为学生提供平台模拟市场营销 。
实际成效:培养了同学们创业和市场经济意识 。
第三部分:秘书处负责的工作以及优缺点
负责工作:活动前期负责场地申请、物资准备以及人员安排;活动中负责现场签到工作,跟进物资的准备以及协助各部门工作。
优点:
1.前期场地申请,物资准备等工作有序高效地完成。
2.部门内分工明确。
3.活动时主动与其他部门沟通
4.在完成本部门工作的同时积极配合其他部门的工作。
缺点:
1.活动前期缺少与其他部门的交流,不够了解整个活动的具体
事宜,导致不清楚某些工作是否由秘书处负责,如排插和用电的申请。
2.没有及时提醒和指导同事们折叠好工作服,导致工作服的整理工作
有点凌乱。
3.没有及时跟进工作人员的到场情况,签到工作做得不够好。 改进方案:
1.加强与各部门的联系,积极跟进本部门工作。
第四部分:个人工作优缺点
优点:
1.活动前活动中都安排好本部门人员的具体分工。
2.积极配合各部门工作,配合宣传部制作海报,打气球,布Z场地等工作,参与活策部关于游戏的设计工作,多次为本次活动提出建议。
3.对本次活动抱有很大的热情,积极参与。
缺点:
1.安排工作时不够细心,考虑不够到位,如归还长桌帐篷没有想到要提前跟其他组织沟通,有可能会造成把物资运送到位而没有人接收的情况。
2.活动过程中较少留在大本营帮忙,经常乱逛。
改进方案:
1.每次活动前做一个详细且具体的计划,可以让同事们看后提出问题或者提出建议,从而做到考虑周全。
第五部分:活动优缺点以及改进方案
优点:
1.活动开始前注意到细节,比如设Z垃圾桶,提供用电等。
2.各个摊位的指示明确,无论是摊主还是顾客都能清晰地找到想去的摊位。
3.每个时段结束后的收拾工作做得比较好,特别是及时地打扫了卫生,保持校道的干净整洁。
4.工作人员大多热情高涨,积极参与活动。
缺点:
1.活动前宣传力度不足,不少学生认为本次活动是社联或者学生会举办的。
2.个别同事不积极参与活动,甚至不出席,还有签到后就离开的现象发生。
3.活动前期各个部门缺少沟通,大部分同事不清楚活动详情,只知道自己部门的工作。
4.整个活动太依赖活动策划部,其他部门极少去发现问题或者提出建议,导致许多方面考虑不足,也收到不少投诉。
改进方案:
1.建议每次大型活动成立一个策划小组,每个部门出一个人参加,而不仅仅是依靠活动策划部。这样可以综合多人意见,考虑更周到。 第六部分:感想
有过前几次活动的经验后,“二师勤市”开始前,我就一直有种不好的预感,担忧着大家会不会像之前一样,毫不积极,要知道这次的活动不像摆摊,只需要搬两张桌子两顶帐篷而已......出乎意料的是,活动开始后,大家都很努力地干活,没有明确的分工,但所有同事都积极干活,看见哪里需要帮忙的就过去帮忙,无论是男生还是女生,
无论是搬东西还是布Z场地。我认为这是本次活动的最大收益,能让一直以来不太有凝聚力的我们团结起来,共同为一件事而努力,能让一直缺少沟通的我们熟悉了不少,这种感觉真的很棒,我希望能一直持续下去。
大学主题团课的活动总结 篇2为了增强大学生的思想教育,丰富我们的大学生活,加强同学之间的团结与交流,我班在冬至来临之际,组织了一次别开生面的包饺子活动。
冬至,是冬天真正来临的日子,这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”,为让同学既感受到冬至的节气,又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣,培养同学集体生活的乐趣,增进同学之间的友谊,我们会计2班特举行了本次包饺子集体活动,这也是我们班今年的一个主题活动。
在冬至日下午3:00活动准时开始,刚进餐厅,同学们就飞快地跑向我们包饺子的位置。餐厅工作人员先给我们做示范。接下来就是我们大显身手的时候了。随后,同学们围坐在一起,同学们都开始亲手实践,和面的和面,擀皮的擀皮,包饺子的包饺子,放饺子的更把饺子放得错落有致,场面很是精彩,虽然出现了奇怪的饺子,但那是每个人亲手创造的成果,同时更体现了各个地方的不同风俗和饺子样式。大家围绕学习、生活、工作等话题,大家不时交谈着。每组同学别出心裁地包着饺子并设计成各种形状,有精致小巧的柳叶饺,有个大饱满的东北饺。
终于在大家的不懈努力下,一碗碗热气腾腾的饺子在大家的期待中被端上了餐桌,吃着大家自己包的香喷喷的饺子,大家感受到了青春的快乐和集体的温暖。
我班组织这次冬至日活动,不仅使大家增强了互助合作的意识,加深了彼此间的感情,而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的冬至日的经历,为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。
同时这次活动还增强了我们的动手实践能力,在紧张丰富的学习之余,感受到“自己动手、丰衣足食“的乐趣,明白了做为新时代的青年,不仅要有专业技能,更要提高生存技能。
冬至日,大家一起包饺子活动使身处异乡的同学们感受到了班级的温暖,增强班级的凝聚力和组织的融合力,为以后各项组织活动的展开打下了良好的基础。
这次活动增进了同学之间的友谊,为形成班级凝聚力搭建了桥梁,又使学生心情愉悦,对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观,形成浓厚的学风,使同学们更加坚定学习的信心,学习方法更加科学合理,学习效率更高,学习成绩更好,将来真正成为时代之骄子。
大学主题团课的活动总结 篇3“我爱我家”的主题活动已经进入尾声了,在整个活动的进程中,每位老师都产生了许多的想法和体验,以下是我们班老师对于本次活动的总结。
1、选材适合幼儿的需要,幼儿参与活动的积极性较高。
由于本次活动的切入口是与幼儿的生活息息相关的,所以幼儿在活动中的主体地位有了很好的体现。特别是三级主题“爸爸、妈妈本领大”更是激发了幼儿的学习与参与兴趣,幼儿非常乐于讨论自己爸爸、妈妈的本领有多大,对爸爸、妈妈的尊敬之情和关爱之情得到了提升。
2、注重教室环境的创设,以环境的变化推动主题的发展。
教师在此次活动中,十分重视活动室中环境的创设。如:墙面上布置了“和爸爸妈妈亲亲热热在一起”的相片、“爸爸本领大”等相关调查表、“我爱我家”等画面……总而言之,孩子们在亲切宽松的环境中进一步加深了对自己家的爱意、对家人的爱意,情感得到了发展。
3、重视学习包的运用,丰富了活动材料。
在新教参的实施过程中,对学习包的运用一直是教师不敢涉足的领域。但是,在本次主题活动中,各位教师都根据主题的进程,选择了适宜的操作材料。尤其是有些材料十分适合在区角活动中投放,这无疑使整个主题活动的形式更为新颖和丰富。
4、家长资源的运用仍停留于表面,家长工作的指导需加强。
幼儿在介绍自己的爸爸、妈妈本领有多大时,往往会对自己不熟悉的知识存有兴趣。但是,孩子们由于对爸爸、妈妈有些工作的实际情况缺乏了解,因而无法把现实的情况告诉给同伴。
这时我就在想,如果教师能够把个别幼儿需要了解的爸爸或妈妈请到幼儿园来,让他们帮助教师和幼儿解决心中的疑惑,或许这样的活动效果会更好。
另外,我们一致认为非常有必要让家长更好地指导幼儿收集资料,使孩子在收集资料的过程中掌握一些应有的知识和经验。