2022关于开展五一活动的通知范文（精选3篇）
2022关于开展五一活动的通知范文 篇1各县(市区)总工会、市直系统工会、大企业工会：
在“五〃一”国际劳动节即将来临之际，为充分展示我市劳动者精神风貌和职工队伍形象，进一步弘扬劳模精神，发挥劳模的示范引领作用，激发全市广大职工的劳动热情，全市各级工会要在“五〃一”国际劳动节期间，以“中国梦〃劳动美”为主题，集中开展“五〃一”庆祝活动。现将有关事项通知如下：
一、各级工会要围绕庆祝“五〃一”国际劳动节开展形式多样的庆祝活动。
全市各级工会要围绕聊城各行各业取得的成绩，以弘扬勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动的理念的主要内容，广泛开展表彰先模、宣传先模，走访慰问、文艺演出、书画展览等庆祝活动。要不断创新活动内容和形式，扩大活动覆盖面和参与面。各级工会干部要深入基层一线，多形式开展为职工送文化、送电影、送书籍活动，满足职工日益增长的精神文化需求，掀起全市职工庆祝五一、学习劳模的高潮，动员广大职工在本职岗位上，以劳动促进科学发展，以劳动赢得光荣。
二、开展庆“五〃一”职工合唱展演活动。
市总工会于4月下旬举办“中国梦〃劳动美”职工合唱展演。活动以庆祝“五一”国际劳动节，歌唱工人伟大、劳动光荣，弘扬工人的伟大品格和劳模精神为主题。
1、参加单位及报名时间。
参加单位：各县(市区)总工会、市直系统工会，市直企事业单位各报一个代表队(县市区可依托一个大企业参加)。
报名时间：3月15日前将报名表及参演曲目歌词报市总宣教部备选，经筛选后，市总工会3月25日之前确定参演队伍并反馈给参演单位(报名表见附件1，联系人：朱琳，电话：，邮箱：)
2、演唱要求。
每支参演队伍演唱两首歌曲，歌曲内容要密切结合歌颂党、歌颂劳动、歌颂时代、弘扬社会正气、激发群体正能量，展现广大职工爱昂扬向上的精神风貌。
每支参演队伍人数在80至120人，男女不限，演唱队员统一着装。演唱过程中可使用领唱、道具、加入朗诵与肢体动作，编排不同的造型或队形。
望各单位对此次活动予以重视，积极组织，按要求及时报名，并通过此项活动丰富职工积极向上的业余生活，展示职工队伍风采。
三、举办庆“五〃一”全市职工书画展。
1、参展内容要求。
书画作品以展现广大职工在中国共产党领导下拼搏进取、昂扬向上的精神风貌为主题。
美术作品以国画为主，书法作品包括书法、篆刻。参赛作品必须是竖轴，国画尺寸最大不超过2×6尺宣，草书、篆书请附释文。参赛作品一律由所在单位进行装裱，由县(市区)工会或所在系统、大企业工会统一上报。
县(市区)工会要进行初评，把好作品质量关，每个县(市区)上报书画作品5—10幅，市直系统、大企业工会报2—5幅。所有参赛作品必须在卡片上注明作者姓名、推荐单位，并将卡片用曲别针固定作品正面右下角，同时在作品背面注明作者姓名、推荐单位。
2、作品报送时间。
请各单位于20xx年3月25日前将作品报送至市总工会宣教部，同时将汇总表(见附件2)电子版发送至。
四、做好“五〃一”期间的工会宣传工作。
全市各级工会要充分利用庆祝“五〃一”国际劳动节的有利时机，大力营造“工人伟大、劳动光荣”的社会氛围。充分发挥报纸、电视台、网络等新闻媒体的作用，开辟专栏、专题节目，大力宣传各行各业的先进模范人物，深入宣传“劳动创造美好生活”的理念，在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”良好氛围，弘扬中国工人阶级
伟大品格，形成正面宣传声势，激发广大职工立足岗位、凝聚力量，自觉做中国道路的实践者、中国精神的承载者、中国力量的主力军，为实现伟大的“中国梦”努力奋斗。
附件1.庆“五〃一”职工合唱展演报名表 附件2.庆“五〃一”书画展作品汇总表
聊城市总工会
20xx年3月7日
2022关于开展五一活动的通知范文 篇2全体职工：
为庆祝“五一”国际劳动节，活跃职工群众的文体娱乐生活，提高工会组织职工、凝聚职工、服务职工的能力，经过公司工会研究决定，“五一”期间举办扑克牌、跳绳、拔河比赛。欢迎大家积极参与，请车间职工到车间报名，行管人员、销售员到办公室报名，报名截止时间为4月28日中午12点。
特此通知。
××有限公司工会
二Oxx年四月二十五日
2022关于开展五一活动的通知范文 篇3各分会：
20xx年劳动节即将来临，为了丰富广大职工的业余文化生活，促进分会交流，增强团队凝聚力和创新力，分公司工会决定在节前开展“庆五〃一”趣味活动。具体事宜通知如下：
一、 活动时间：20xx年4月28日(如有更改另行通知)
二、 活动地点：分公司篮球场
三、 活动内容：
1、 滚轮胎接力赛
要求每个参赛队10人，不限男女。
2、 跳大绳
要求每个参赛队10人，两人摇绳，8人跳绳，不限男女。
四、 活动要求：
1、本次活动参赛队数量不限。
2、参赛队员一律穿运动鞋，不许穿高跟鞋。
3、各单位派专人负责联络。
4、各单位于4月22日(周五)下班前将参赛队及联络人名单报至吕艳萍处。