班会串词范文（精选3篇）
班会串词范文 篇1尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家下午好!
~:勤俭节约对于我们有何意义?勤俭是什么?请大家在小组里讨论一下。传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德。乙:现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。
~:有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的。就在这种资源紧缺的情况下，有的人还在随便的浪费。
乙:虽然有些人随意浪费，但有些人十分重视节俭。
~:节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。那么大家知道该如何勤俭节约吗?(自由发言)乙:事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，~了很多相关政策。下面，请同学来欣赏一下节俭名言。
~:1、君子以俭德辟难。
乙:2、克勤于邦，克俭于家。
~:3、民生在勤，勤则不匮。
乙:4、俭节则昌，淫佚则亡。
~:5、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
~:为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭
节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。
乙:我们在座的很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动。
合:勤俭节约，从我做起。
班会串词范文 篇2甲:勤俭节约使我国劳动人民的传统美德.
乙:党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务.
甲:我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起.
合: 《勤俭节约,从我做起》主题班会现在开始!
乙:我们今天的生活幸福吗?(大家一起答:幸福)
甲:是呀,现在我们的生活多么幸福呀!可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的.当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水.他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活.
甲:老一辈无产阶级革命家们艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活.
乙:今天,我们可以穿上漂亮的服装.
甲:可以背起书包高高兴兴地来到宽敞明亮的学校里学习文化知识.
乙:可以到名胜景点旅游观光,领略祖国的大好河山.
甲:我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑,多姿多彩.
乙:可是,有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活,浪费的现象随处可见.
甲:请欣赏小品《小华后悔了》.
旁白:星期天早上九时半,小华在床上伸伸懒腰.
小华:唉,真累,奶奶,几点钟了?
旁白:奶奶急急忙忙走过来
奶奶:哎哟!我的小宝贝,快十点了,快起来.
旁白:小华马上起床,看了看衣服.
小华:这衣服有些旧了,给我换件新的吧.
奶奶:好,好,这就换,这就换.
小华:嗯,这还差不多.
爷爷:华华,快趁热吃,这是爷爷亲手做的面条,还香喷喷的.
小华:什么?又吃面条,我不吃,我要去广州宾馆买意大利粉吃.
爷爷:好好,我的乖孙孙,这面条留给我和奶奶吃,你吃意大利粉.
小华:这还差不多!
旁白:晚上,一家人在吃饭,小华饭掉了满桌子
妈妈:华华,你看,满桌子都是饭,要注意点.
小华:才那么几粒饭,算什么?米缸里有的是大米,要做多少饭都行.
爸爸:华华,你这样认为就不对了.要知道,一粒饭是来得非常不容易的.农民伯伯要经过播种-插秧-除草,施肥-收割-晒干,再加成大米.最后,我们还要把大米煮熟,才变成香喷喷的米饭.从播种到加工成大米起码要半年的时间.你每天都浪费几粒米,一年下来就有一麻袋了.你要养成勤俭节约的好习惯呀!
小华:爸爸,我真后悔.以后再也是浪费了.我要做个勤俭节约的好少年.
乙:锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
甲:每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤汗水,都是那么的来之不易!如果我们每人每天节约一粒米,那一年就节约三百六十五粒米呀!
乙:那就请同学们身边做起,节约一粒米!
甲:我们再来说说水和电.
乙:同学们,也许我们已真的见怪不怪,抑或熟视无睹了;水龙头哗哗流却无人把水关了;教室里灯火照亮却没有人理会.
甲:可你们是否知道这被我们人类浪费的一吨吨水,一度度电会能做些什么呢?一吨水可以发电5410度.一吨水可以磨粉34袋.一吨水可以生产药片20__片.一吨水可以炼钢130公斤.1度电可以生产化肥3公斤.1度电可以织布7米.1度电可以炼钢30公斤.1度电可以供洗衣机使用5小时.1度电可以缝制衬衫10件.
乙:听了刚才的介绍,我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大.那就请我们从身边做起,节约一度电,节约一滴水!
甲:学习用品是我们的朋友、学习的好帮手.每一样学习用品都倾注着无数人的劳动心血,都是来之不易的,我们要爱惜学习用品,不乱丢、不故意损坏.
甲:同学们,我们的生活是富裕了.可是,你们有没有想过,在边远的山区,还有许多失学的儿童,他们吃不饱,睡不暖,实在需要我们的帮助.
乙:当我们把节约下来的书本、铅笔、钱、衣物捐赠给贫困失学儿童、捐赠给伤残人时,会让我们的人生变得更充实、更幸福!
甲:同学们,我们《小学生日常行为规范》第八条有明确规定:不挑吃穿,不乱花钱;爱惜粮食和学习、生活用品;要节约水电.
乙:那就让我们都来做节约小能手、小小理财家吧.请大家朗诗朗诵《我是小小理财家》
别看我是小娃娃, 我是小小理财家, 我是小小理财家, 理财方面是行家, 理财不比大人差, 新一代的红领巾, 不铺张,不浪费, 勤动脑,巧计算,看得远,算得精, 该省的省来该花的花, 不攀比来不乱花, 科学消费分得清, 勤俭节约人人夸. 理财章在胸前挂. 做祖国建设的小精英.
甲:节俭相互,人之美德.俭朴的生活,不但可以使人精神愉快,而且可以培养革命品质.
乙:同学们,让我们永记勤俭是我们的传家宝!
甲:同学们我们的国家还不够富裕,勤俭节约的传统我们不能丢.
乙:那就让我们少先队员行动起来吧!从自己身边做起,节约一分钱,一粒米,一张纸,一滴水,一度电……
合:让我们勤俭节约,从一做起,乐为四化,从小出力!
甲:那就请同学们在倡议书上许下自己的承诺,请大家一起读一下.
(在校做到,节约一支笔、一滴水,一度电,不浪费一张纸,一起为国家创造更多财富,一起走进美好的新时代!)
合:班队活动课到此结束!
班会串词范文 篇3主持1：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾——家。”
主持2：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么?是否理解父母?我们是否尊重父母?现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现?如果感觉到没有就拍一下手。
主持1：1、我经常与父母顶嘴。
主持2：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。
主持1：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。
主持2：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。
主持1：5、我不知道父母的生日。
主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。
主持1：7、我很少或从不帮父母做家务事。
主持2：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。
主持1：一个连自己父母都不孝顺的人，又怎么可能成为关心他人，热爱祖国，对社会有益的人呢?
主持2：所以我们学校开展了一项十分有意义的活动——孝道活动，希望更多地培养我们的爱心，让我们了解父母，关心父母，成为知书达理的中学生。
主持1：主持2啊，如果别人用100万人民币买你健康的四肢，你答不答应?
主持2：不答应。
主持1：如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛，你答不答应?
主持2：当然不答应!
主持1：如果有人用1亿人民币换你的生命，你答不答应?
主持2：废话，怎么会答应!当然不答应!
主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是宝贵的，那么这个世界上你最该感谢的，给予你最多财富的人是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬，她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富。
主持2：主持1啊，你可曾想过?从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖?是谁最担心我们的健康?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急?
主持1：是妈妈，是爸爸。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
主持2：父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。
主持1：同学们，人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想，我们的健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。
主持2：古语说：“投之以李，报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳，并肩负着生活的重担，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深皱纹。同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢?
主持1：(打开电脑，投影：)
孝敬父母十条：
①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦;
②、家务劳动帮着干，多为父母减负担;
③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安;
④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂;
⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前;
⑥、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿;
⑦、思想学习勤汇报，恳求父母多指点;
⑧、批评教育不顶撞，感谢父母要求严;
⑨、养育之恩重如山，儿女责任勇承担;
⑩、为人在世品行高，孝敬父母最当先。
我们就一起来读“孝敬父母十条”(全班同学一起读)
主持2：同学们读得真是好，可我们能做到几成呢?
主持1：我建议啊，我们全班同学现在趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。
主持2：我们为每位同学准备一个信封、邮票和信纸，希望同学们现在就写一封感谢父母养育之恩的信，好不好?(时间为10分钟，100字以内，课后由我们统一为大家寄出)
主持1：(放音乐1：念亲恩;放音乐2：爱的奉献)(时间较充裕时，可让同学们讲发生在自己身上故事)
主持2：各位同学的信自己封好，写好地址，交给生活委员，由生活委员课后统一寄出。
主持1：感谢同学们的今天支持。
主持1、2(合)：今天的主题班会到此结束，谢谢!