从某种意义上讲,班级建设是校园建设的核心。以下是小编整理的班长对班级情况的总结,希望对大家有所帮助。
班长对班级情况的总结1
时间飞逝,转眼间大一就进入尾声了,回首这一学期的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触,班长。这一年里经历的每一天,都已在我们心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我们这样一群新生的成长。在过去的一年里,通过不断地学习,我们收获了很多.,感悟了很多。对此我们对这一年的工作进行总结,为了更好地让我们班的同学认识自我,在未来的大学生活中,找到自己的位置,从而得到更好的发展,也让我们的班级变得越来越好。
过去一年中,我们交工11-1班在以辅导员为主的各级领导的带领下,在全班27名同学的积极努力下,在班级制度建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。现汇报如下:
在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个交工11-1班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力,工作总结《班长班级工作总结》。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
在班风建设上,我们拟订了班训:“赞美集体,欣赏个人。立身谨慎,为学严肃。”在发扬集体主义精神的同时,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。在过去的一年里,我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进人物。比如在学校的英语风采大赛上我们班一位同学获二等奖,学校组织的叠被大赛中荣获一等奖。在这里特别要说的是在夏季“烽火篮球赛”中我们班级英勇夺冠,这是班级全体同学共同努力的结果,在这次篮球赛中我们团结一致,共同御敌。俗话说:“兄弟同心,其利断金”,正因如此,我们取得了胜利,在此同时增强班级的凝聚力,进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。从而彰显了交工人顽强拼搏,勇于挑战的精神。在班级干部的积极带动下,我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽,同学们亲如兄弟姐妹。
在学风建设上,同学们在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在一年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。
在过去的一年中,我们全班27名同学同心协力,取得了以上各方面的成绩。但我发现自己还有很多方面做的不够,工作中也有一些不尽人意的地方。经过这一年的工作,我相信我们一定能够在工作中更加完善自己。
在过去的一年中,我们学到了许多,成长了许多。我们不再年轻,不再有当年的轻狂,我们懂得了如何去爱,如何去善待身边的每一个人。
最后,希望我们大家在新学期里,携起手来,共同朝着自己的目标前进,同时也希望我们班级的明天会更加的美好、强大!
班长对班级情况的总结2
大学一年了,做了两件事。一件是在学生会打了一年杂,另一件是当了一年的班长。如果不给我一个标准的话,我没办法评价自己的大学生活是好是坏。好的地方肯定有,遗憾的地方也很多。大一即将过去,班里换届也结束了,也许这一篇总结搞定后也就意味着当班委的一切事情都结束了,新的生活将开始。
回忆起在市营1202班一年的生活,感慨颇多。选班委的时候完全是根据初高中时的认识竞选的,只是觉得大学了应该多锻炼自己,至于大学班委应该做什么完全只是想象。
当学生会发各种通知给班长的时候,我大概能感觉到大学的班委应该做什么了!
班长这个位置不好做。
不该有情绪化,做人要大度。班里面的每个人都是不可或缺的部分。不管做什么,能照顾到的人你都得尽最大可能去照顾到,不管他平时多么的让你不爽。以情绪化做事的班委绝对不能说是好班委,更不要说是在班委里占重要位置的班长了。
不该太强势。班委说白了就是获得班里同学信任,选举出来为班级服务的人。如果遇事时就像一个君主一样沉浸在自己的世界里,不管别人提出什么意见只要与自己的想法冲突就找个理由推翻,这样的人绝对不适合当班长。每个人的想法都有其片面性,但也必定有好的地方。当班长就应该能接受每一个好的想法。如果像部分人,召开班委会议商量事情,然后把别人的想法一一推翻,最后还是按自己的那套来,这看似明主的行为却成了更高境界的专制(自认没这样做过)。
当然,班长也不应该太软弱。还是那句话,班委是同学选举出来为同学服务的。有的同学拉票时说得好好的,但是当他当上班委时,一切都变了味道。有的人把班委当成了接近老师、认识人脉的途径,成为了势利眼,还美其名曰:这是社交礼仪。当有一些可以避免的,不用强制班里同学参加的活动时,却因为个人原因而让班里同学去参加,目的只是为了得到某些人的好感,换取一个与人进一步交流的机会。举个简单的例子:当某位老师或者某位学生会干部找不到人做什么事时,有的人会一口答应,满口保证能完成任务,然后到班里说学校安排做什么事,必须去。对于这种帮人做事的行为我不反对,我反对的是你不该坑同学,你想帮人可以,前提是你自己能去搞定(班里面我没发现这样的人)。
班长,还会遇到一个不得不做的事,尤其是大一的班长(当然,其他班委也会遇到,只是班长是最多的,绝对是最多的)。那就是找人凑人数,这无疑是最得罪人的事,当同学们每次满怀希望的帮我去参加一个个讲座、一个个本以为会收获多多的讲座时。我的心里真的很颤抖,这学校为什么老是这样:有好事的时候,他内部就消化了,如果不是消息灵通的人,更本就不可能知道;当遇到不好的事时,又每个班去多少人。
班长,还得干他人不想干的事。当班委收到某些通知时表现出情绪化时,我的心一下就揪了。有的班级的班长,会把某些事安排给其他班委做,美其名曰:统筹各班委的工作。而我自己却在内心告诉自己,不管哪个班委的事,只要他不做,我就顶上去。不需要任何理由,不苦班长苦谁?在搞班级活动的时候,我每次都会去弄最需要出力的东西,不是我不知道做什么最能拉拢同学关系,只是不想一个人占尽所有的好。
班长还得有耐心,我庆幸我不是一个有起床气的人。我想没有哪个人在自己熟睡的时候被打扰会高兴,我也一样。但是在这个位置上,我有这个觉悟,保证自己随时能联系上,意外随时会发生,大的地方说那是关系同学生命财产的事(当然,我深切希望不要发生,当然也没有发生过);小的方面说,同学打电话过来也是有关乎他个人利益的事,没有谁会没事去骚扰别人(当然,有些心理变态除外)。当然有的时候被打扰有点哭笑不得,感觉和班长没一点关系的事也有同学会打电话来问,当我好不容易睡着的时候遇到这样的事,我会一下子就郁闷了(当然,现在想起来,这样的同学好可爱。现在写到这我也在傻傻地笑——多么好的回忆啊!当然还是庆幸自己没起床气)。
当班长的日子给我留下了很多美好的回忆,也让我锻炼了很多,在一次次的与人相处、一次次的班级活动中,我感觉到自己的成长。还有很多很多想说,不过不需要意义诉说了。也许有的人会说,你的总结好像一直在诉苦,我想说:苦,真的苦!只是现在一切过去之后,我却感觉到一切的苦都成了幸福,我在诉说自己的苦,同时也是在诉说着自己的幸福。
刚刚罗剑进来,看到我在写班委总结,他说:写那么多干嘛,又没人看!我只想说,我写的并不多,同时我写这个也不是为了让谁看。